2019秋人教部编版八年级语文上册同步测试：第二单元质量评估试卷

第二单元质量评估试卷[见学生用书活页P71]

[时间：120分钟分值：120分]

一(30分)

1．下列加点字的注音全部正确的一项是(3分)(D)

A．烂漫．(màn)樱．(yīn)花

绯(fēi)红油光可鉴．(jiàn)

B．踱．(duó)步迁徙．(xǐ)

勉强．(qiáng) 随声附和．(hè)

C．吹嘘．(xū) 酸渍．(zì)

炽．(zhì)热结核症．(zhèng)

D．匿．(nì)名诘．(jié)责

教诲．(huì) 深恶．(wù)痛疾

【解析】A项中“樱花”中的“樱”读作yīng；B项中“勉强”中的“强”读作qiǎng；C项中“炽热”中的“炽”读作chì。

2．下列词语中没有错别字的一项是(3分)(D)

A．和蔼甸农托辞瞩目

B．荣辱私塾粗列聊叙

C．劳碌衙门逊色标至

D．慰勉疑惑竭力发髻

【解析】A项“甸农”应写作“佃农”；B项“粗列”应写作“粗劣”；C项“标至”应写作“标致”。

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(B)

A．今天，站着这里，面对眼前的重任，我诚惶诚恐

．．．．；感谢国人给予我的信任，满心想着前辈为我们所做出的牺牲。

B．同学们一个个正襟危坐

．．．．，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。

C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深．

恶痛疾

．．．。

D．丽云阿姨急忙走上前，和颜悦色

．．．．地把事情的原委说了一遍。

【解析】B项“正襟危坐”指理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与“教室里充满着欢快的气氛”矛盾。

4．下列句子中没有语病的一项是(3分)(D)

A．看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同甘共苦。B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。

D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

【解析】A项成分残缺，缺少宾语，可在句末加上“的情景”；B项动宾搭配不当，应将“水平”改为“能力”；C项句式杂糅，应去掉“使”。

5．古诗文名句填空。(6分)

(1)盈缩之期，__不但在天__；养怡之福，__可得永年__。(曹操《龟虽寿》)

(2)妻子象禽兽，__行止依林阻__。柴门何萧条，__狐兔翔我宇__。(曹植《梁甫行》)

(3)《〈赠从弟〉其二》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：__岂不罹凝寒__？__松柏有本性__。

6．文学常识和名著阅读。(7分)

(1)阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。(3 分)

历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。鲁迅的《__藤野先生__》(填作品)，再现了藤野先生等平凡人物质朴简单却感人纯粹的心肠；__朱德__(填作者)的《回忆我的母亲》，追述了母亲对他的深刻影响，表达了他对母亲的思念、敬爱与感激之情；茨威格《三作家》则再现了__俄国__(填国籍)作家托尔斯泰犀利非凡的眼睛。

(2)阅读下面的选段，回答问题。(4分)

我必须承认他给我的印象很深。他的谈话、举止有一种开门见山、直截了

当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个活泼的人。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。

……

有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。

选段中说他有“中国人中不可多得的品质”，请写出他的姓名，并根据原文谈谈他的品质。

【答案】彭德怀。他是一个耿直、正直、不畏强权、渴望真理、对事不对人的好人。对党和人民无限忠诚、对共产主义事业矢志不渝的坚定信念；实事求是、坚持真理、尊重规律的科学态度；密切联系群众、全心全意为人民服务的优秀品质和艰苦朴素、廉洁奉公的优良作风。(4分，人物姓名1分，品质3分) 7．请根据以下对话，写一则失物招领启事。(只写正文，不超过60字)(5 分) 君君：你好！我刚捡到了这个黑色小挎包。

售票员：哦！请问你是在哪里捡到的？

君君：我是刚刚在6号厅看《战狼Ⅱ》的时候捡到的，就在我的座位下面。

售票员：那你看的是下午1点半的那一场？应该是你之前看电影的人不小心落

下的，不知道里面有没有身份信息，我们打开看看吧。

君君：对，就是1点半那一场。我刚才想找失主，已经看过了。里面只有一个棕色的钱包和一串钥匙。钱包里有370块钱，还有1张超市会员卡，没有身份证。

售票员：那好，我先上交上去，让我们的工作人员马上在我们的公众号上写一则失物招领，让失主来我们售票处认领。谢谢你！

君君：好的，不客气！

【答案】示例：有位观众于今天下午 1 点半在6号厅捡到黑色小挎包一只，内有钱包一个和钥匙一串。请失主到售票处认领。

【解析】失物招领启事的正文大致为：某人在某时某处拾到什么失物，望失主前来认领。如果物品中内容较多，例如是一个钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如“内装证件一本，饭卡一张，人民币若干”，以便失主核对是否本人所丢失。注意证件和饭卡的号码、人民币的数目，均不能详写，以防冒领。

二(30分)

阅读下面的文章，完成8～15题。(30分)

父亲的自行车

曾业桃

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的

工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温馨；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星

星都在向我们眨眼，似乎是在责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

(选自《淮海晚报》) 8．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个情景？根据提示简要概括。(4分)

(1)平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景。

(2)节日里：__“我”和弟弟翘首以待争提食品的快乐情景。__

(3)生病时：__父亲夜晚送儿治病的温馨情景。__

(4)上学时：父亲风雨无阻送儿上学的艰辛情景。

9．赏析第③段画线的句子。(4分)

当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。

【答案】画线句运用了动作描写，“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现出“我”与弟弟的喜悦之情；“当……便”的句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现“我”与弟弟等待心情之切。(4分，动作分析2分，句式分析2分)

【解析】赏析句子，要从句子的内容和表达方面来分析，指出其精彩巧妙之处。

此题首先要点明是动作描写，然后结合文意从表现人物的情感和形象上来分析，其次抓住句式分析。

10．第⑥段画线部分的景物描写有什么作用？(4分)

【答案】①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期(夜晚)的景物，渲染了温馨的气氛；③突出父亲送孩子就医的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。(4分，每个要点1分)

【解析】在叙事性文章中，景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据文章来具体分析。

11．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？(4分)

【答案】①构成行文线索，串起父子生活情景的点点滴滴；②寓情于物，再现父亲对孩子的挚爱之情，也寄托作者对父亲的感激之情。(4分，每个要点2分) 【解析】叙事性文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。本文以发生在自行车上的故事为内容，故标题构成行文线索，同时自行车也承载了“我”对父亲的感激以及父亲对孩子的挚爱。据此回答即可。

天道酬诚

顾伯冲

“诚实的人永远不会吃亏”“诚实是待人处世的法宝”，这些箴言警句我们耳熟能详。可是，时下有些人并不是这么想的，也不是这么做的。在现实生活中存在诸多不讲诚信、造假贩假的现象，如假酒、假种子、假职称、假新闻、假文凭等等，令人防不胜防。这些尽管不是主流，但对社会风气的危害很大。由此，有些人发出这样的感叹：“这年头，诚实人做不得”“诚实人没好报、总吃亏”。

诚实，就是忠诚正直、言行一致、表里如一。实在人、老实人真的没有好报吗？其实未必，“天道”还是“酬诚”，付出的真诚一定会有回报的。

天道酬诚，是“天道”使然。《礼记》中讲：“德者，得也。”“德”与“得”不但发音相同，而且有内在联系和因果关系：“德”为“得”之基，“得”是“德”之果。“德”与“得”之间的这种因果关系，可以说是“天道”，即客观规律。有时人们可能会因为讲诚信而被蒙骗、吃亏上当，但从长远看，他所得到的一定会与付出的相称，因为讲诚信会赢得越来越多的信任、理解和支持。反之，不讲诚信、坑蒙拐骗，虽然可能得逞一时，但终将身败名裂。正如一位哲人所说的：“诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。”

天道酬诚，是“诚”的回报。“赠人玫瑰，手有余香”。投入种子，才会生出根芽；植下树来，才会长出枝叶。同理，对人讲诚信，才会收获他人的诚信与回报。有这样一则寓言：一个农夫不小心把斧头掉进了河里，坐在河边伤心地哭起来。财神路过此处，帮他打捞出一把金斧头，农夫摇头说：“这不是我的斧头。”财神继续打捞，一会儿又捞出一把银斧头，农夫又摇了摇头。最后，财神打捞出一把铁斧头，农夫高兴地说：“这才是我的斧头。”财神觉得这个农夫很诚实，就把金斧头和银斧头一并送给了他。一个很贪心的人闻知后也模仿这个农夫，并一口咬定金斧头是他掉的，结果连自己的铁斧头也失去了。这则寓言说明了一个深刻的道理：只有诚实的人，才能得到好的回报。

天道酬诚，是人心所向。诚实之人，人皆敬之。希望诚实的人能得到好的回报，是绝大多数人的共识。虽然在现实生活中有些人因“诚”吃了些亏，有些人因“诈”得了些利，但人们心里有杆秤，希望诚实守信成为社会的“显规

则”。君不见：每当社会或个体遇到天灾之时，无数颗真诚的心总是紧紧地连在一起，展现出人性之美；每当出现影响较大的人祸之际，公众舆论和新闻媒体总是迅速地扬善抨恶、褒优贬劣，展示了正义的力量。因而，天道酬诚的道理在现实生活中是有深厚的思想基础和群众基础的。

江河奔腾，泥沙俱下。当前的“诚信危机”对社会价值观形成了严峻挑战。但只要我们都对讲诚信者怀有崇敬之意、效法之心，诚信就会逐渐成为一种风尚，社会就一定能更加诚信起来。这需要我们有“不畏浮云遮望眼”的胸襟与眼光，需要我们坚守“天道酬诚”这个人间正道。

12．本文的中心论点是什么？(3分)

【答案】“天道”还是“酬诚”，付出的真诚一定会有回报的(或：天道酬诚)。13．“希望诚实的人能得到好的回报，是绝大多数人的共识”中“绝大多数”一词能否去掉？为什么？(4分)

【答案】不能去掉。“绝大多数”表明“希望诚实的人能得到好的回报”这个观点还有极少数人不认同，这体现了议论文语言的准确性和严密性。

14．文中画线句采用了什么论证方法？有什么作用？(4分)

【答案】正反对比论证。证明了“天道酬诚，是‘天道’使然”的观点，增强了文章的论证力度。

【解析】画线句写了诚信与不诚信眼前的回报和长远的回报，这是正反对比论证。其作用就是突出强调“诚信”的必要性。

15．请你根据自身的积累，再列举一则“天道酬诚”的事实论据。(3分)

【答案】示例一：刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯。

示例二：刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于

民，是以三分天下。

【解析】能够证明因“诚信”走向成功的事例即可。除答案给出例子外还有“红军”诚信，赢得民心等。

三(20分)

阅读下面的文言文，完成16～19题。(15分)

秦王坚①会群臣于太极殿，议曰：“自吾承业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，未沾王化。今略计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将以讨之，何如？”朝臣进谏者众，坚曰：“以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶，而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也！”慕容垂②言于坚曰：“弱并于强，小并于大，此理势自然，非难知也。以陛下神武应期，威加海外，虎旅百万，韩、白满朝，而蕞尔③江南，独违王命，岂可复留之以遗子孙哉！《诗》云：‘谋夫孔多，是用不集。’陛下断自圣心足矣，何必广询朝众！”坚大悦曰：“与吾共定天下者，独卿而已。”赐帛五百匹。

(节选自《资治通鉴·晋纪·淝水之战④》，有删改) 【注释】①秦王坚：苻(fú)坚，前秦的皇帝，曾统一中国北方，国力一度超过东晋数倍。②慕容垂：前燕皇子，受排挤投奔苻坚。淝水之战中暗中保存实力，后建立后燕，自称燕帝。③蕞(zuì)尔：小的样子。④《资治通鉴·晋纪·淝水之战》记录的是公元383年，前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。

16．解释下列句中加点的词。(3分)

(1)诚．吾所不解也__实在__

(2)吾欲自将．以讨之__领兵__

(3)四方略定．__平定__

17．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限划两处)(2分)

陛下/断自圣心/足矣

【解析】本题考查划分句子朗读节奏的能力。划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。“陛下”为名词，作主语，其后停顿；“足”是副词，“足够”的意思，作谓语，其前停顿。句子停顿为：陛下/断自圣心/足矣。句子翻译为：陛下自己在内心做出决断就完全可以了。

18．用现代汉语翻译下列句子。(6分)

(1)此理势自然，非难知也。

【答案】这是自然的道理与趋势，并不难理解。(3分，关键词“理”“势”各1分，语句通顺1分)

(2)岂可复留之以遗子孙哉！

【答案】岂能再留下他们而交给子孙后代呢！(3分，关键词“复”“遗”各1分，语句通顺1分)

19．导致前秦兵败淝水的原因是什么？(用自己的话概括)(4分)

【答案】①慕容垂顺着苻坚的骄傲心态进言，夸耀前秦国力强大，鼓动苻坚出兵伐晋，使苻坚更加盲目自大；②苻坚只听取自己想听的意见(或“没有听取与自己不同的意见”“偏听偏信”等)。(4分，每点2分)

【解析】本题考查筛选并概括文言文内容的能力。选文并没有涉及淝水之战的战争过程，只是讲述战争之前秦王苻坚询问大臣的意见，主要是两个方面，一是大臣的反对，二是慕容垂的进言。从文中可以看出，苻坚没有听取反对的声音，而是认为“而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也”；慕容垂是顺着苻坚的骄傲心态进言，夸耀前秦国力强大，鼓动苻坚出兵伐晋，使苻坚更加盲目自大。这些都是导致其失败的原因。

【参考译文】

秦王苻坚在太极殿会见群臣，苻坚提议说：“自从我继承了大业，至今将近三十年，四方大体上安定，只有东南方的那一块地方，还没有蒙受君王的教化。现在约略计算我的士兵，能够达到九十七万人，我想亲自率兵去征讨他们，怎么样？”在这种情况下朝臣纷纷向苻坚进谏，苻坚说：“凭借我们的实力攻打晋朝，比较双方的强弱之势，(前秦攻打东晋)犹如疾风扫秋叶一样轻松，然而朝廷内外却都说不能攻打，这确实是我所不理解的！”慕容垂向苻坚进言说：“弱被强所并，小被大所吞，这是自然的道理与趋势，并不难理解。像陛下这样神明威武，顺应天意，威名远播海外，拥有强兵劲旅百万，韩信、白起那样的良将布满朝廷，而江南弹丸之地，独敢违抗王命，岂能再留下他们而交给子孙后代呢！《诗经》云：‘出谋划策的人太多，因此事情不成功。’陛下自己在内心做出决断就完全可以了，何必广泛地征询众朝臣的意见！”苻坚十分高兴地说：“与我共同平定天下的人，只有你而已。”赏赐给慕容垂五百匹帛。

20．阅读下面的古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

田家

郑獬

田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。

云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。

【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

(1)前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“__明__”字尽现田园清朗的意境。(2分)

【解析】前两句中的十四个字，只有“明”是表明田园意境特征的，其余的“汩

汩流水浑”是描写流水，“一树高花”是描写花儿的，只有“明远村”中的“明”字概括了田园风光的特点。

(2)云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？(3分)

【答案】蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。

【解析】从“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”这个句子中的“云意不知”可以看出“诗人知道”“残阳好”。因此，诗人的思想感情就可以揣摩出来了，诗人表面是在埋怨，实则表达了对残阳之景的喜爱和留恋之情。

四(40分)

21．阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？

请以“朋友”为话题，写一篇作文。

要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、地名、校名

等。

【答案】略。