染色体变异课件
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提示 不一定,如由八倍体生物的配子发育 而来的单倍体含4个染色体组。
1.染色体组数的分析
(1)一个染色体组所含染色体的特点
①一个染色体组中不含有同源染色体。
②一个染色体组中所含有的染色体形态、 大小和功能各不相同。
③一个染色体组中含有控制一种生物性状 的一整套遗传信息(即含一整套基因)。
(2)染色体组数的判断
第2节 染色体变异
课标解读
1.比较染色体结构变异的4种类型。2.概述 染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念。 3.简述单倍体和多倍体的特点、形成原因及 其在育种上的意义。
染色体结构的变异
1.染色体变异与基因突变的区别
比较项 目
变化的 实质
水平层 次
基因突变
基因
染色体某位点上 的改变
分子
水平
染色体变异
丙
③根据染色体的数目和染色体的形态数来推 算。染色体组的数目=染色体数/染色体形态 数。如雌果蝇体细胞中有8条染色体,分为4 种形态,则染色体组的数目为2。
2.单倍体与多倍体的比较
单倍体
多倍体
体细胞中含有本 体细胞中含有三
概念 物种配子染色体 个或三个以上染
数目的个体
色体组的个体
自 然 成 成因 因人 工
①染色体组数=细胞中任意一种染色体条数,如 图甲中与1号(或2号)相同的染色体共有四条,此 细胞有四个染色体组。
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个 数,即控制同一性状的基因出现几次,就含几个 染色体组——每个染色体组内不含等位基因或相同 基因。如图乙中,若细胞的基因型为AaaaBBbb, 任一种基因各有四个,则该生物含有四个染色体 组,再如图丙所示d~g中依次含4、2、3、1个染
单性生殖的结果
外界环境条件剧 变
花药离体培养 秋水仙素处理萌
发
雄配子―直如―接花――发药―育离――体成―个培――体养→ 单倍体 +
育 过
有性生殖雌配子―直孤―接雌――发生―育殖――成如―个雄――体蜂→ 单倍体
受精作用
程
合子
生物体二多倍倍体体
发育起 点
A.①
染色体数目的变异
1.染色体组
(1)写出图中一个染色体组所含的染色体:
ⅡⅢⅣX Ⅱ或ⅢⅣY
。
(2)组成特点:
①染色体特点:在形态和功能上各非不同相源同染色的体一
组
。 生长、发育、遗传和变异
②染色体能力:控制生物
的
。
2.二倍体
3.多倍体
(1)概念起染点色: 体组受数精:卵三个或三个以上 实例:三倍体香蕉、 四倍体马铃薯
花药
―培离―体养→
单倍体 幼苗
―用――秋―人水――工仙―诱素――导―处――理→
染色体数目 加倍,得到正常纯合子 ②优点: 明显缩短育种年限 。
[思维激活2] (1)下图甲、乙细胞中分别含有 几个染色体组?
提示 甲细胞中含有3个染色体组,乙细胞 中含有4个染色体组。
(2)含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗? 单倍体一定含有一个染色体组吗?
生改变。
不利
②大多数对生物体是________的,有的甚至 会导致生物体死亡。
[思维激活1] 基因突变和染色体结构变异都会 发生缺失现象,它们有什么不同?
提示 基因突变缺失的是碱基对,缺失后 基因数量不变;染色体结构变异缺失的是 染色体片段,缺失后基因数量发生改变。
1.染色体结构变异产生的原因及结果
(2)细胞中含有两个染色体组的是________图。
(3)细胞中含有三个染色体组的是_______图, 它____(一定,不一定)是三倍体
(4)细胞中含有四个染色体组的是_______图, 它____(可能,不可能)是单倍体
解析 在细胞内,形态相同的染色体有几条, 就含有几个染色体组,如E图,每种染色体含 有四条,所以是四个染色体组。在细胞内, 含有几个同音字母,就是含有几个染色体组, 如D图,同音字母仅有一个,所以该图只有一 个染色体组。由此可知:E、F图含有四个染 色体组;A、B图含有三个染色体组;C、H图 含有两个染色体组;D、G图含有一个染色体 组。确认是否为单倍体需看发育起点。
答案 (1)D、G (2)C、H (3)A、B 不一 定 (4)E、F 可能
(2)特点: 茎杆 粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖 类和蛋白质等营养物质的含量都有所 增加 。
(3)人工诱导(多倍体育种):
方法
用 秋水仙素 处萌理发
处理低或温用
幼苗
处理对象
纺的锤体种子或
.
能够抑制
的形成,加导倍致
原理 染色体不能移向细胞的两极,从而
4.单倍体 (1)概念:体细胞中含有本物种 配子 染色体数目的个体。 (2)特点植高株度长不得育 弱小 (3)应用——单倍体育种: ①方法:
(1)产生原因:在某些自然或人为因素的作用 下,染色体可能发生断裂,断裂端具有愈合 和重接的能力。当染色体在不同区段发生断 裂后,在同一条染色体内或不同染色体之间 以不同的方式重接时就会导致各种结构变异 的出现。
(2)结果:染色体结构变异都会使排列在染色 体上的“基因”的数目或排列顺序发生改变, 从而导致性状的改变。
Baidu Nhomakorabea
2.染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的 区别
3.易位与交叉互换的比较 染色体易位
交叉互换
图解
发生在非同源染色 发生在同源染色体的非
体之间
姐妹染色单体之间
区 别
属于染色体变异
属于基因重组
可在显微镜下观察 到
在显微镜下观察不到
【强化训练1】 右图表示某生物细胞中两条 染色 体及其部分基因。下列四种情况的产生不 属 于该细胞染色体结构变异的是 ( )。
配子
受精卵或者合子
判断方 发育起点为 发育起点为受精卵或者合
法
配子
子
植株特 植株弱小, 点 生长发育快
植株粗大、营养物质含量 高,生长发育迟缓,结实 率低
可育性 高度不育
可育
应用 单倍体育种
多倍体育种
【强化训练2】 根据图中A~H所示的细胞图 回答下列问题。
(1)细胞中含有一个染色体组的是________图。
结构或数目
染色体 的变异
细胞学水平
能否用 光学
2.染色体结构的变异
(1)连线染色体结构变异的类型
类型
结构
图
示
a.倒位
①染色体中某
一片段缺失
b.易位
②染色体中某一
片段位置颠倒
答c.案 缺a-失②-Ⅲ
b-③-Ⅳ
③染色体的某一
c-①-Ⅰ d-④-Ⅱ
(2)结果
① 染 色 体 上 的 基数因目的或排_列__顺_序____________ 发
1.染色体组数的分析
(1)一个染色体组所含染色体的特点
①一个染色体组中不含有同源染色体。
②一个染色体组中所含有的染色体形态、 大小和功能各不相同。
③一个染色体组中含有控制一种生物性状 的一整套遗传信息(即含一整套基因)。
(2)染色体组数的判断
第2节 染色体变异
课标解读
1.比较染色体结构变异的4种类型。2.概述 染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念。 3.简述单倍体和多倍体的特点、形成原因及 其在育种上的意义。
染色体结构的变异
1.染色体变异与基因突变的区别
比较项 目
变化的 实质
水平层 次
基因突变
基因
染色体某位点上 的改变
分子
水平
染色体变异
丙
③根据染色体的数目和染色体的形态数来推 算。染色体组的数目=染色体数/染色体形态 数。如雌果蝇体细胞中有8条染色体,分为4 种形态,则染色体组的数目为2。
2.单倍体与多倍体的比较
单倍体
多倍体
体细胞中含有本 体细胞中含有三
概念 物种配子染色体 个或三个以上染
数目的个体
色体组的个体
自 然 成 成因 因人 工
①染色体组数=细胞中任意一种染色体条数,如 图甲中与1号(或2号)相同的染色体共有四条,此 细胞有四个染色体组。
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个 数,即控制同一性状的基因出现几次,就含几个 染色体组——每个染色体组内不含等位基因或相同 基因。如图乙中,若细胞的基因型为AaaaBBbb, 任一种基因各有四个,则该生物含有四个染色体 组,再如图丙所示d~g中依次含4、2、3、1个染
单性生殖的结果
外界环境条件剧 变
花药离体培养 秋水仙素处理萌
发
雄配子―直如―接花――发药―育离――体成―个培――体养→ 单倍体 +
育 过
有性生殖雌配子―直孤―接雌――发生―育殖――成如―个雄――体蜂→ 单倍体
受精作用
程
合子
生物体二多倍倍体体
发育起 点
A.①
染色体数目的变异
1.染色体组
(1)写出图中一个染色体组所含的染色体:
ⅡⅢⅣX Ⅱ或ⅢⅣY
。
(2)组成特点:
①染色体特点:在形态和功能上各非不同相源同染色的体一
组
。 生长、发育、遗传和变异
②染色体能力:控制生物
的
。
2.二倍体
3.多倍体
(1)概念起染点色: 体组受数精:卵三个或三个以上 实例:三倍体香蕉、 四倍体马铃薯
花药
―培离―体养→
单倍体 幼苗
―用――秋―人水――工仙―诱素――导―处――理→
染色体数目 加倍,得到正常纯合子 ②优点: 明显缩短育种年限 。
[思维激活2] (1)下图甲、乙细胞中分别含有 几个染色体组?
提示 甲细胞中含有3个染色体组,乙细胞 中含有4个染色体组。
(2)含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗? 单倍体一定含有一个染色体组吗?
生改变。
不利
②大多数对生物体是________的,有的甚至 会导致生物体死亡。
[思维激活1] 基因突变和染色体结构变异都会 发生缺失现象,它们有什么不同?
提示 基因突变缺失的是碱基对,缺失后 基因数量不变;染色体结构变异缺失的是 染色体片段,缺失后基因数量发生改变。
1.染色体结构变异产生的原因及结果
(2)细胞中含有两个染色体组的是________图。
(3)细胞中含有三个染色体组的是_______图, 它____(一定,不一定)是三倍体
(4)细胞中含有四个染色体组的是_______图, 它____(可能,不可能)是单倍体
解析 在细胞内,形态相同的染色体有几条, 就含有几个染色体组,如E图,每种染色体含 有四条,所以是四个染色体组。在细胞内, 含有几个同音字母,就是含有几个染色体组, 如D图,同音字母仅有一个,所以该图只有一 个染色体组。由此可知:E、F图含有四个染 色体组;A、B图含有三个染色体组;C、H图 含有两个染色体组;D、G图含有一个染色体 组。确认是否为单倍体需看发育起点。
答案 (1)D、G (2)C、H (3)A、B 不一 定 (4)E、F 可能
(2)特点: 茎杆 粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖 类和蛋白质等营养物质的含量都有所 增加 。
(3)人工诱导(多倍体育种):
方法
用 秋水仙素 处萌理发
处理低或温用
幼苗
处理对象
纺的锤体种子或
.
能够抑制
的形成,加导倍致
原理 染色体不能移向细胞的两极,从而
4.单倍体 (1)概念:体细胞中含有本物种 配子 染色体数目的个体。 (2)特点植高株度长不得育 弱小 (3)应用——单倍体育种: ①方法:
(1)产生原因:在某些自然或人为因素的作用 下,染色体可能发生断裂,断裂端具有愈合 和重接的能力。当染色体在不同区段发生断 裂后,在同一条染色体内或不同染色体之间 以不同的方式重接时就会导致各种结构变异 的出现。
(2)结果:染色体结构变异都会使排列在染色 体上的“基因”的数目或排列顺序发生改变, 从而导致性状的改变。
Baidu Nhomakorabea
2.染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的 区别
3.易位与交叉互换的比较 染色体易位
交叉互换
图解
发生在非同源染色 发生在同源染色体的非
体之间
姐妹染色单体之间
区 别
属于染色体变异
属于基因重组
可在显微镜下观察 到
在显微镜下观察不到
【强化训练1】 右图表示某生物细胞中两条 染色 体及其部分基因。下列四种情况的产生不 属 于该细胞染色体结构变异的是 ( )。
配子
受精卵或者合子
判断方 发育起点为 发育起点为受精卵或者合
法
配子
子
植株特 植株弱小, 点 生长发育快
植株粗大、营养物质含量 高,生长发育迟缓,结实 率低
可育性 高度不育
可育
应用 单倍体育种
多倍体育种
【强化训练2】 根据图中A~H所示的细胞图 回答下列问题。
(1)细胞中含有一个染色体组的是________图。
结构或数目
染色体 的变异
细胞学水平
能否用 光学
2.染色体结构的变异
(1)连线染色体结构变异的类型
类型
结构
图
示
a.倒位
①染色体中某
一片段缺失
b.易位
②染色体中某一
片段位置颠倒
答c.案 缺a-失②-Ⅲ
b-③-Ⅳ
③染色体的某一
c-①-Ⅰ d-④-Ⅱ
(2)结果
① 染 色 体 上 的 基数因目的或排_列__顺_序____________ 发