(最新)高考语文：多则材料作文审题训练指导
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其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料 的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所 在。
例：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。 1、近朱者赤，近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其 实味不同。所以然者何？水土异也。 3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之， 众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之 庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
2011高考语文 多则材料类
作文的审题立意
教学目标： 1、掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的 审题方法 。 2、提高准确把握题意的能力 。
一、认识新材料作文： 1、缘由：近年来，新材料作文在高考语文试卷中频
频出现。 2、特点：新材料作文，不同于以往的材料作文，也
不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几 段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或 感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。 3、要求：新材料作文的基本要求是：选择一个角度 构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭，不少于700字。（下面例题中将不再重 述这一基本要求）
分析： 以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意
时，要找出这三则材料的契合点。 第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑； 第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，
生于淮北则为枳”的几句话； 第三则是成语故事“一傅众咻”。 三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个
共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展 ， 作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义， 如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏 离材料含义的。
是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。
这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足 了。”
2、拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。
分析：
先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的 问题，但看法迥异。
对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自 己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自 身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实 现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。
2、相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对 比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异 点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可 立意。
例三：阅读下面材料，根据要求作文。 1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见 当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高 效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一 起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活， 要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生 活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活， 利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”这 回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢， 有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗， 旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
二、存在问题及对策
存在问题： 1、误把新材料作文当作话题作文，不注意二者的区 别； 2、不能准确把握材料的中心，偏离题意； 3、对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此 失彼。
对策： 解决这些问题的关键还是在于审题。因此，如何
掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的审题 方法，提高准确把握题意的能力，是教学中应注意的 重要问题。
而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或 否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、 为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立 足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使 命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的 目标。
分析： 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益
事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于 慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：
①慈善时尚化会是一种进步； ②构建和谐社会，我们需要相信爱； ③奉献点滴爱，社会更和谐； ④奉献爱心，社会更和谐； ⑤要有感恩和回馈之心； ⑥用慈善行动来表达我们的爱； ⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任； ⑧做个慈善的人，让世界更美好； ⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈； ⑩慈善源于对生命的爱。
三、审题原则
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供 的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综 合分析，归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于，如何找准各个材 料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
四、审题方法：
（多则材料类作文的五种类型及审题方法）
1、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
分析：
第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于 现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；
第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意 识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富 裕。由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想 是根本。
例四：阅读下面材料，根据要求作文。
百度文库1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当 年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也
例二：阅读下面材料，根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库 捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功， 立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐 献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活 动。 2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又 是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但 目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多 好朋友参与慈善事业。 3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善 基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基 金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加 基金会的基金，帮助更多的人。
例：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。 1、近朱者赤，近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其 实味不同。所以然者何？水土异也。 3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之， 众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之 庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
2011高考语文 多则材料类
作文的审题立意
教学目标： 1、掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的 审题方法 。 2、提高准确把握题意的能力 。
一、认识新材料作文： 1、缘由：近年来，新材料作文在高考语文试卷中频
频出现。 2、特点：新材料作文，不同于以往的材料作文，也
不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几 段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或 感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。 3、要求：新材料作文的基本要求是：选择一个角度 构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭，不少于700字。（下面例题中将不再重 述这一基本要求）
分析： 以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意
时，要找出这三则材料的契合点。 第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑； 第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，
生于淮北则为枳”的几句话； 第三则是成语故事“一傅众咻”。 三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个
共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展 ， 作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义， 如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏 离材料含义的。
是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。
这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足 了。”
2、拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。
分析：
先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的 问题，但看法迥异。
对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自 己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自 身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实 现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。
2、相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对 比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异 点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可 立意。
例三：阅读下面材料，根据要求作文。 1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见 当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高 效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。 2、日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一 起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活， 要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生 活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活， 利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。”这 回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢， 有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗， 旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
二、存在问题及对策
存在问题： 1、误把新材料作文当作话题作文，不注意二者的区 别； 2、不能准确把握材料的中心，偏离题意； 3、对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此 失彼。
对策： 解决这些问题的关键还是在于审题。因此，如何
掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的审题 方法，提高准确把握题意的能力，是教学中应注意的 重要问题。
而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或 否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、 为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立 足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使 命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的 目标。
分析： 上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益
事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于 慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：
①慈善时尚化会是一种进步； ②构建和谐社会，我们需要相信爱； ③奉献点滴爱，社会更和谐； ④奉献爱心，社会更和谐； ⑤要有感恩和回馈之心； ⑥用慈善行动来表达我们的爱； ⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任； ⑧做个慈善的人，让世界更美好； ⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈； ⑩慈善源于对生命的爱。
三、审题原则
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供 的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综 合分析，归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于，如何找准各个材 料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
四、审题方法：
（多则材料类作文的五种类型及审题方法）
1、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
分析：
第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于 现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；
第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意 识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富 裕。由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想 是根本。
例四：阅读下面材料，根据要求作文。
百度文库1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当 年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也
例二：阅读下面材料，根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库 捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功， 立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐 献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活 动。 2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又 是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但 目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多 好朋友参与慈善事业。 3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善 基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基 金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加 基金会的基金，帮助更多的人。