心理学资料的整理
心理学学必考知识点总结
心理学学必考知识点总结一、心理学的基本概念1.心理活动与心理过程：心理活动是指人类在感知、思维、感情和意志活动中所表现出来的一系列精神活动。
心理过程是指人类在感知、认知、情感、意志和信念等方面的一系列过程。
2.心理学的研究对象：心理学的研究对象是人类的心理活动和行为。
它既包括个体的心理活动和行为，也包括群体的心理活动和行为。
3.心理学的研究方法：心理学的研究方法包括实证研究方法和理论研究方法。
实证研究方法主要包括观察法、实验法和调查法等。
理论研究方法主要包括逻辑推理法、比较研究法和历史研究法等。
4.心理学的发展历程：心理学是一个不断发展的学科。
它从最初的哲学思考开始，逐渐发展成为一门独立的学科。
二、心理学的基本原理1.感知与知觉：感知是指人类对外界事物的接受和反映，而知觉是指人类对外界事物的认知和理解。
2.学习与记忆：学习是指人类通过感知、认知和行为活动，获得新的知识、技能和经验。
记忆是指人类在学习过程中对所获得的知识、技能和经验的保存、提取和再认。
3.情绪与动机：情绪是指人类个体在面对特定事物或情境时所表现出来的一种心理状态。
动机是指人类在追求某种目标或满足某种需求时的内在驱动力。
4.认知与智力：认知是指人类对外界信息的处理和理解过程。
智力是指人类在认知活动中所表现出来的一种综合性能力。
5.个体差异与个人发展：个体差异是指每个人在心理活动和行为方面所表现出来的不同特征和倾向。
个人发展是指人类在心理活动和行为方面所表现出来的一系列过程和变化。
6.社会心理与人际关系：社会心理是指人类在社会环境中所表现出来的一种心理活动和行为。
人际关系是指人类在社会环境中所表现出来的一种相互作用和交流过程。
三、心理学的应用领域1.教育心理学：教育心理学是一门研究人类在教育环境中所表现出来的心理活动和行为的学科。
它既包括学习过程和方法的研究，也包括教育实践和改革的应用。
2.临床心理学：临床心理学是一门专门应用心理学知识和方法帮助人类解决心理问题的学科。
心理学知识点整理汇总
心理学知识点整理汇总心理学是一门研究人类行为和心理过程的学科。
它探讨人类思维、情感、行为、个性、人际互动等方面，帮助我们更好地理解自我和他人。
本文将对心理学的一些主要知识点进行整理汇总，以帮助读者更深入地了解这门学科。
1. 发展心理学发展心理学研究人类的成长和变化过程。
它关注婴儿、儿童、青少年和成年人的发展，并探索发展的各个方面，如生理、认知、情感和社会性发展。
发展心理学的研究对象包括儿童语言习得、青少年身份认同和老年人的认知功能变化等。
2. 认知心理学认知心理学研究人类的思维过程和知觉。
它关注人类的感知、注意、记忆、思考和解决问题的能力。
认知心理学的研究可以帮助我们理解思维方式、学习方式以及信息处理的规律。
3. 社会心理学社会心理学研究个体在社会环境中的行为和心理过程。
它关注群体行为、人际关系、态度形成和社会影响等方面。
社会心理学的研究内容包括人们对他人的看法、群体影响力和决策行为等。
4. 人格心理学人格心理学研究人类的个性特质和行为模式。
它关注个人差异、个性发展和人际关系。
人格心理学的研究内容包括人格理论、人格测试和人际互动的影响等。
5. 心理测试与测量心理测试与测量是一种评估个体心理状态和特质的方法。
它可以通过标准化的测量工具来量化心理特征，如智力、情绪、心理健康等。
常见的心理测量包括智力测验、人格测试和情绪量表等。
6. 心理治疗与咨询心理治疗与咨询是一种通过对话和其他技术手段帮助个体解决心理问题和提高心理健康的过程。
它可以应用于个人、家庭、婚姻等不同领域。
常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、精神分析疗法和人本主义疗法等。
7. 学习心理学学习心理学研究人类的学习过程和记忆能力。
它关注学习方式、注意力、记忆技巧和学习动机等。
学习心理学的研究成果可以帮助学生提高学习效果，提供有效的学习策略和方法。
8. 情绪与动机情绪与动机研究人类的情感体验和行为动力。
它关注情绪的产生、表达和调节，以及行为动机的形成和驱动力。
心理学知识点大纲及知识点汇总
心理学知识点大纲及知识点汇总一、绪论心理学是研究人类心理过程和行为的科学，对于理解人类的思维、情感和行为具有重要的意义。
本文将介绍心理学的知识点大纲及知识点汇总，帮助读者全面了解心理学的基本概念和研究内容。
二、心理学知识点大纲1. 心理学的定义和发展历程- 心理学的定义及其与其他学科的关系- 心理学的起源和发展历程2. 心理学的研究方法- 实验研究方法- 非实验研究方法- 量化研究方法和定性研究方法3. 神经科学与认知心理学- 神经元和神经网络- 感知与知觉的神经基础- 学习与记忆的神经机制- 思维与决策的神经基础4. 发展心理学- 婴儿期的发展和关系建立- 儿童期的心理发展和社会化- 青少年期的身份认同和自我发展 - 成人期的生涯发展和心理健康5. 个性与社会心理学- 人格理论与评估- 心理健康和心理障碍- 群体和社会心理学6. 应用心理学- 教育心理学- 临床心理学- 组织与工业心理学- 咨询心理学三、心理学知识点汇总1. 感知与知觉- 感觉的物理基础与感知的心理过程- 知觉的组织与认知心理学的基本原理2. 学习与记忆- 经典条件作用与操作性条件作用- 记忆的过程和类型- 遗忘与记忆提高的原理3. 思维与智力- 概念与词汇的发展与运用- 问题解决与决策的心理过程- 智力与智商的测量4. 情绪与动机- 情绪的类型和产生机制- 动机与需求理论- 情绪与动机对行为的影响5. 人格与心理健康- 人格的理论与评估- 心理健康与心理障碍的诊断与治疗 - 压力与应对的心理机制和干预6. 社会心理学- 群体行为与集体决策- 人际关系与人际沟通- 社会认知与社会影响7. 应用心理学- 教育心理学的基本概念及其在教学中的应用- 临床心理学的基本理论和治疗方法- 组织与工业心理学的原理与应用- 咨询心理学的技巧与过程四、结语心理学的知识点大纲及知识点汇总为读者提供了系统而全面的心理学基础知识。
了解这些知识将有助于人们更好地理解自己和他人的心理过程和行为。
心理学知识点梳理
心理学知识点梳理心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
它探讨了人类思维、情感、行为、人际关系等方面的问题。
本文将对心理学的一些重要知识点进行梳理，帮助读者更好地了解心理学的基本概念和理论。
一、心理学的定义和研究方法心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科。
它通过实验、观察、调查等方法来研究和解释人类的思维、情感和行为。
心理学的研究方法包括实验研究、观察研究、问卷调查等。
二、认知心理学认知心理学是研究人类思维过程的一个分支领域。
它关注人类的知觉、注意、记忆、学习和推理等认知过程。
认知心理学的研究方法主要是实验和观察，通过实验设计和数据分析来揭示人类思维的规律和机制。
三、发展心理学发展心理学是研究人类发展过程的一个分支领域。
它关注人类从出生到成年的各个阶段的发展变化，包括身体、认知、情感和社会发展等方面。
发展心理学的研究方法主要是观察和调查，通过长期追踪研究来揭示人类发展的规律和影响因素。
四、社会心理学社会心理学是研究人类社会行为和人际关系的一个分支领域。
它关注个体在社会环境中的思维、情感和行为，研究人类的态度、信念、归属感和群体行为等方面。
社会心理学的研究方法主要是实验和调查，通过实验设计和数据分析来揭示人类社会行为的规律和机制。
五、心理治疗和心理咨询心理治疗和心理咨询是心理学的应用领域。
它们通过专业的技术和方法，帮助个体解决心理问题，改善心理健康。
常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、人际治疗和心理动力治疗等。
六、人格心理学人格心理学是研究人类个体的个性特征和心理结构的一个分支领域。
它关注人类的个性差异、人格类型和人格发展等方面。
人格心理学的研究方法主要是观察和调查，通过测量和分析来揭示人类个性的特点和影响因素。
七、心理健康与心理障碍心理健康和心理障碍是心理学的重要研究领域。
心理健康指个体心理状态的良好和正常，心理障碍指个体心理状态的异常和困扰。
心理学通过研究心理健康与心理障碍的原因和治疗方法，来促进个体的心理健康和幸福感。
普通心理学知识点大全
普通心理学知识点大全1.认知心理学：研究人类的知觉、注意、记忆、思维等认知过程。
认知心理学关注人类对信息的处理方式以及各种认知偏差和错误。
2.情绪心理学：研究人类的情绪体验、情绪表达和情绪调节。
情绪心理学研究情绪的起源、分类、测量以及情绪对个体行为和心理状态的影响。
3.人格心理学：研究个体的稳定个性特征和个性差异。
人格心理学关注个体的特质、态度、价值观以及人格障碍等方面。
4.发展心理学：研究个体从出生到死亡的心理和行为变化。
发展心理学主要关注儿童和青少年期发展，但也包括成年期和老年期的发展。
5.社会心理学：研究人类如何与社会其他成员交互和影响。
社会心理学关注人类的群体行为、社会认知、互动和社会影响等方面。
6.心理测量学：研究研发和应用心理测量工具来评估个体的心理特征和能力。
心理测量学包括智力测试、人格测量和心理诊断等方面。
7.学习和行为分析：研究个体如何通过学习和交互行为来获取新的知识和技能。
学习和行为分析关注条件反射、操作性条件反射和社会学习等方面。
8.精神病理学：研究精神障碍的起因、症状和治疗。
精神病理学关注各种精神疾病，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。
9.神经心理学：研究大脑与心理活动之间的关系。
神经心理学利用脑成像技术和神经生理学方法来研究认知、情绪和学习等过程。
10.人际关系心理学：研究个体之间的互动和关系。
人际关系心理学关注友谊、亲密关系、恋爱和冲突解决等方面。
这些知识点只是普通心理学中的一部分，还有很多其他的领域和专题。
心理学是一门广泛而深入的学科，对人类行为和心理活动有着深刻的理解和认识。
对于普通人来说，了解心理学的知识可以帮助我们更好地理解自己和他人，提高人际关系，改善心理健康。
(完整版)心理学知识点总结
(完整版)心理学知识点总结心理学知识点总结一、心理学概述心理学是研究个体的心理活动及其规律的科学。
它主要探究个体的认知、情感、行为以及其与环境之间的关系。
二、心理学分支1.认知心理学认知心理学研究个体的认知过程，包括记忆、思维、研究和问题解决等方面。
2.发展心理学发展心理学研究个体从出生到老年的发展过程，包括生理、认知、情感和社交等方面。
3.社会心理学社会心理学研究了个体在社会环境中的行为和互动方式，包括观念、态度、信念和群体行为等方面。
4.人格心理学人格心理学研究个体的个性特征、态度和行为模式等方面，关注个体差异和特质的形成。
5.临床心理学临床心理学应用心理学理论和方法，研究和解决心理问题，主要用于治疗和咨询等领域。
三、心理学研究方法1.观察法观察法是通过观察个体的行为、语言和动作等得出结论的方法，包括自然观察和实验观察两种形式。
2.实验法实验法是通过控制变量和操纵因果关系，从而研究心理现象的方法。
具有高度控制性和可重复性的特点。
3.问卷调查法问卷调查法是通过编制问卷，并由被试者填写回答的方法，用于收集大量的主观信息和量化数据。
4.案例研究法案例研究法是对个体或群体的深入观察和分析，通过详细记录和访谈等方式了解其特点和问题。
四、经典实验1.斯坦福监狱实验斯坦福监狱实验旨在研究人们在特定环境下的行为变化，揭示了权威和社会角色对行为的影响。
2.小阿尔伯特实验小阿尔伯特实验通过条件反射，研究孩子们对于特定刺激的恐惧和冲动反应。
3.皮格马利翁实验皮格马利翁实验揭示了人们在团体情境中的从众行为，解释了为什么人们会相互模仿和追随他人。
五、心理疾病1.抑郁症抑郁症是一种情绪障碍，造成情绪低落、兴趣丧失和自我价值感下降等症状。
2.焦虑症焦虑症是一种强烈的焦虑和恐惧感，会导致人体出现心悸、出汗和呼吸困难等身体症状。
3.精神分裂症精神分裂症是一种常见的精神疾病，主要表现为思维紊乱、幻觉和妄想等症状。
六、应用领域1.教育心理学教育心理学应用心理学原理和方法，研究教育过程和教育环境对研究和发展的影响。
心理学基础知识
心理学基础知识
心理学是以行为和精神活动为对象，探索其内在规律的一门科学。
以下是心理学基础知识的简述：
1.心理学的种类
心理学主要包括以下几种类型：
- 实验心理学：研究人类或动物行为的实验室科学。
- 临床心理学：适用于诊断和治疗个体或集体心理问题的应用
科学。
- 发展心理学：研究人类或动物行为在生命周期内变化的科学。
- 认知心理学：研究人类或动物思考和知觉的科学。
- 社会心理学：研究人类社会行为和社交关系的科学。
- 文化心理学：研究文化和心理学之间相互作用的科学。
2.心理学的方法
心理学使用多种方法来研究行为和心理过程，包括：
- 实验法：根据单一或多个因变量的受控变化，推断原因和结
果之间的关系。
- 观察法：研究自然环境中的人类或动物行为，研究其原因和
结果之间的关系。
- 访谈法：通过对个人或集体的问答方式，探讨其经验和信念。
- 测量法：使用心理测量仪器来测量和评估人类或动物心理过
程和行为。
3.心理学的应用
心理学的应用广泛，包括但不限于以下领域：
- 临床心理学：治疗和诊断心理问题。
- 教育心理学：提供有关研究、教学和课程设计的建议。
- 工业心理学：提供有关工作环境和职业健康的意见。
- 运动心理学：帮助运动员提高表现和控制情绪。
- 咨询心理学：提供个人、家庭或组织的建议和帮助。
心理学有助于我们更加深入地了解我们自己和我们周围的世界，为我们提供了一种理解人类行为和思维的方法。
心理学知识点汇总
心理学知识点汇总一、心理学概述- 定义：心理学是研究人类行为和心理过程的科学。
- 分支：包括生物心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学等。
二、主要心理学理论1. 结构主义- 代表人物：威廉·冯特- 主要观点：通过内省法研究意识的结构。
2. 功能主义- 代表人物：威廉·詹姆斯- 主要观点：意识是一个不断变化的过程，强调心理过程的功能和适应性。
3. 行为主义- 代表人物：约翰·华生、B.F. 斯金纳- 主要观点：通过可观察的行为来研究心理，强调环境对行为的影响。
4. 认知心理学- 代表人物：乔治·米勒、艾伦·纽厄尔- 主要观点：研究人类的思维过程，包括知觉、记忆、语言和解决问题。
5. 精神分析学- 代表人物：西格蒙德·弗洛伊德- 主要观点：强调无意识过程和早期童年经历对人格的影响。
三、发展心理学- 发展阶段：从婴儿期到老年期的心理和行为变化。
- 皮亚杰的认知发展理论- 埃里克森的心理社会发展理论四、社会心理学- 社会认知：个体如何理解社会世界。
- 社会影响：群体如何影响个体行为。
- 社会关系：人际关系和社会网络的研究。
五、生物心理学- 神经心理学：研究大脑和行为之间的关系。
- 遗传心理学：研究遗传对心理特征和行为的影响。
六、认知心理学- 知觉：外界信息的处理和解释。
- 记忆：信息的编码、存储和检索。
- 语言：语言的习得、理解和产生。
七、临床心理学- 心理评估：评估个体的心理状况和行为。
- 心理治疗：治疗心理障碍和促进心理健康。
八、应用心理学- 工业/组织心理学：工作场所的心理学应用。
- 教育心理学：学习过程和教育实践的心理学研究。
九、研究方法- 实验设计- 相关研究- 定性研究十、当前心理学趋势- 正念和冥想- 跨文化心理学- 技术与心理学的结合以上是心理学知识点的简要汇总，每个部分都可以进一步扩展和深入探讨。
这个汇总旨在提供一个全面的框架，帮助读者理解心理学的多样性和复杂性。
心理学知识点汇总
心理学知识点汇总一、心理学概述心理学是研究人类心理活动和行为的科学，通过观察、实验和认知分析等方法，探索人类的思维、情感、行为和人际关系等方面。
心理学研究的对象包括个体的心理过程、个体与环境的互动关系以及群体心理等。
二、认知心理学认知心理学关注人类思维的过程，研究人类是如何获取、加工和应用信息的。
主要内容包括知觉、注意、记忆、思维、语言和问题解决等。
认知心理学的发展对教育、学习和智力评估等领域具有重要意义。
三、发展心理学发展心理学是研究人类在不同年龄阶段发展变化的心理过程。
研究对象包括婴儿、儿童、青少年和成人等。
主要内容包括生理发展、认知发展、情绪发展、社会发展和心理健康等。
四、社会心理学社会心理学研究人类在群体和社会环境中的心理过程和行为。
主要内容包括社会认知、态度与行为、人际关系、群体行为和社会影响等。
社会心理学对于了解人与人之间的互动、群体决策以及社会认知有重要意义。
五、人格心理学人格心理学研究人类个体的不同心理特征和行为方式。
主要内容包括人格理论、人格结构、人格评估和人格发展等。
人格心理学对于了解人的个性特征、行为模式以及人际交往方面有重要意义。
六、临床心理学临床心理学是应用心理学的一个分支，旨在研究和应用心理学知识帮助解决个体的心理问题和改善心理健康。
主要内容包括心理评估和诊断、心理治疗和心理咨询等。
临床心理学对于调节心理状态、处理心理疾病和促进个人成长具有重要作用。
七、教育心理学教育心理学是研究教育过程中的心理问题，旨在提供理论和实践的指导。
主要内容包括学习理论、教学设计、评估和咨询等。
教育心理学对于了解学生的学习过程、促进有效教学和改进教育政策具有重要意义。
八、工业与组织心理学工业与组织心理学是研究工作环境和组织中的个体心理问题，以提高工作效率和个体满意度为目标。
主要内容包括职业选择、人员招聘和选拔、组织行为、领导与决策等。
工业与组织心理学对于企业管理和员工发展具有重要意义。
九、健康心理学健康心理学研究心理因素与身体健康之间的关系，探索促进身心健康的策略和方法。
心理学复习资料完整版
心理学复习资料完整版心理学是一门研究人类心理和行为的学科，为帮助大家更好地复习心理学知识，本文将提供一份完整版的心理学复习资料。
通过对各个知识点的梳理和归纳，希望能够帮助读者系统地复习和理解心理学的内容。
一、心理学概述心理学的定义和发展历程：心理学的定义、心理学的发展历程、心理学的研究方法。
二、神经系统与生理心理学大脑结构和功能：大脑结构、大脑功能、左右脑半球功能差异。
神经传递与神经化学：神经元的结构和功能、神经递质的种类和作用。
感觉与知觉：感觉器官、感觉传递和感觉整合。
三、学习与记忆经典条件作用：强调条件作用的基本概念、条件作用的类型和过程。
操作条件反应：操作条件反应的基本概念和学习过程。
记忆过程：记忆的类型、记忆的过程和遗忘曲线。
四、认知与智力思维与问题解决：概念形成和概念层次、问题解决的思维过程。
语言与思维：语言的认知功能、语言习得和语言发展。
智力与智力测试：智力的定义和分类、智力测试的方法和应用。
五、情绪与动机情绪与情绪表达：情绪的基本概念与特征、情绪的表达方式和与情绪相关的面部表情。
动机与需求：动机的类型、动机与行为的关系、需求层次理论。
六、发展心理学儿童认知发展：儿童的认知发展阶段、儿童思维的特征和发展规律。
青少年身心发展：青少年身体发展、认知发展和社会发展。
成人发展：成人的身心变化和发展任务、老年期的身心发展。
七、人格心理学人格理论：经典人格理论（如弗洛伊德的精神结构理论）、人格特质理论（如五大人格特质理论）。
人格发展：人格形成的因素和过程、人格变化和发展。
八、心理异常与心理治疗精神疾病：精神疾病的分类和诊断标准、常见的精神疾病。
心理治疗：心理治疗的理论基础、主要的治疗方法和技术。
九、社会心理学人际关系与群体行为：人际关系的特征和因素、群体行为的特点和影响因素。
社会认知与社会行为：社会认知的过程和影响、社会行为的类型和解释。
社会影响：社会规范对行为的影响、权威和从众行为。
以上是心理学复习资料的完整版，涵盖了心理学的各个主要领域和内容。
心理学整理的资料
一、名词解释：1、心理学—是研究心理现象及其规律的科学。
2、观察法—是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被观察者的言语和行为等的细致观察，揭示心理活动规律的方法。
3、测验法—它是应用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量评价的方法。
4、感觉—指个体对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
5、分析器—是有机体感受和分析某种刺激的神经装置。
6、知觉—指个体对直接作用与感觉器官的客观事物的整体属性反映。
7、时间知觉—是个体对客观对象的持续性和顺序性的知觉。
8、空间知觉—是个体对物体的形状、大小、深度、方位等空间特性的知觉。
9、运动知觉—是个体对物体的静止、运动及运动速度的知觉。
10、记忆—是个体对过去经验的反映，包括识记、保持和再现三个环节。
11、记忆表象—个体感知过的保存在头脑中的事物的具体形象。
12、识记—是记忆过程的第一步，是获得事物映像并成为经验的过程。
13、保持—是经验在头脑中得到巩固的过程。
14、遗忘—对识记材料不能再认或回忆，或表现为错误的再认或回忆。
15、再认—重新感知已感知过的事物时能够辨认出来。
16、回忆---指经验过的事物又一次在头脑中浮现或才在行动中再做的过程。
17、思维—是人脑对客观现实概括的、现实的反映。
18、概念—人脑对客观事物的本质特性的认识。
19、定势—以特定思路解决问题的心理准备状态。
20、想象—是人脑对已有表象进行加工改造的基础上创造出新形象的过程。
21、无意想象—没有预定目的，不需要意志努力的想象。
22、创造想象—根据一定的任务，在头脑中直接形成新形象的过程。
23、注意—是心理活动对一定对象的指向和集中。
24、无意注意—没有预定目的，不需要意志努力而自发产生的注意。
25、有意注意—有预定目的，需要意志努力的注意。
26、有意后注意—指有预定目的，但不需要意志努力的注意。
27、情绪与情感—指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。
28、心境—是一种程度较小、持续时间较长的情绪状态。
心理学知识点汇总
第二部分心理学1. 心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。
心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。
2. 心理过程：(1)认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象；(2)情绪情感过程：情绪、情感；(3)意志过程：意志行动的心理过程。
3. 个性心理：(1)个性心理倾向性：需要、动机、信念、理想、价值观、世界观等；(2)个性心理特征：能力、性格、气质。
4. 心理是脑的机能，脑是心理的器官。
人的心理的实质：客观现实在人脑中的反映。
5. 神经系统是心理活动的主要物质基础。
神经系统的基本活动方式——反射。
6. 巴普洛夫第一信号活动：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统。
“望梅生津”，人和动物共有。
第二信号活动：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统。
“谈虎色变”“望梅止渴”，人类特有的。
7. 心理学的主要流派一、构造主义心理学产生于十九世纪七十年代，是心理学的第一个理论学派，创始人为德国心理学家冯特。
他主张用实验的方法来分析人的心理结构，因此，他的流派被称“构造主义心理学”。
二、机能主义心理学产生于十九世纪末，创始人是美国心理学家詹姆士。
该学派强调心理学要研究意识的功能，因而被称为“机能主义心理学”。
三、行为主义心理学由美国心理学家华生于1913年创立，并在世界各国产生很大反响。
华生认为：意识是玄妙的不可捉摸的，心理学不应该研究意识，而应该研究可观察的行为，主张行为是“刺激－反应”的联结，因此他的流派被称为“行为主义心理学”。
四、格式塔心理学（完形心理学）1912年诞生于德国，首创人是韦特海默，代表人物有苛勒、考夫卡。
“格式塔”是从德文而来，意思是完形或整体。
格式塔心理学认为人对事物的认识具有整体性,“整体大于部分之和”，强调从事物的整体来研究心理。
五、精神分析学派由奥地利精神病学家弗洛伊德于1900年创立。
他提出要用精神分析的方法（自由联想、释梦）来寻找病人疾病的根源，重视无意识研究。
心理学的资料整理
第一章：绪论1.心理学是研究人类心里现象揭示人类心理规律的科学。
2.普通心理学学科学科框架——人的基本心里现象（1心理动力系统：需要，动机2心理操作系统：感知觉，记忆，思维，3心理体验系统：情感，情绪。
4心理调控系统：意志）。
3.科学心理学诞生的标志——1879年德国的冯特在德国莱比锡大学建立了世界上的第一个实验室，用自然科学的实验方法来研究人的心理现象，使心理学从哲学母体中分化出来，成为一门独立的科学。
4行为主义心理学的代表人是华生。
5精神分析学派的代表人是弗洛依德，他的冰山理论将人格分为：本我、自我、超我。
6实验法是研究者有预定目的，控制创设一定的条件，引起某种心理现象，从而进行研究的方法。
基本要素包括自变量、因变量、控制变量。
7心理学研究的原则主要包括：客观性原则、系统性原则、发展性原则、人道主义原则。
第二章：心理的实质1、心理的实质：心理是人脑的机能，是人脑对客观世界的主观能动的反映。
人的心理的物质基础是人脑，人的心理的源泉是客观现实，人的心理与动物的心理的本质区别在于人的心理的主观能动性。
2、神经系统的基本结构单位是神经元。
神经元内部神经冲动的传导属于生物电传导，神经元之间神经冲动的传导属于化学传导。
神经元即神经细胞，是神经系统最小的结构和机能单位。
3、神经系统的基本活动方式是反射。
反射弧包括以下部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
4、举例说明：无条件反射、条件反射、第一信号系统、第二信号系统.无条件反射是与身俱来的反射。
如果你用手电照宝宝的眼睛，她就会眨眼；如果你抚摸她的面颊，她就会转向你的手指。
分为3种（食物反射，防御反射，朝向反射）。
条件反射：是在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射活动。
巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。
如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。
心理书知识点归纳总结
心理书知识点归纳总结一、心理学概述心理学是研究心理活动和心理现象的学科，是一门集自然科学、社会科学、人文科学为一体的综合性学科。
它是揭示人的心理活动和心理现象规律的一门科学，谈心理学一定要讲规律，讲客观。
二、心理学的研究对象心理学研究的对象主要是人的心理活动和心理现象，包括知觉、注意、记忆、思维、情绪、意志，学习、记忆、注意、感知、情绪、意识和动机等心理活动。
三、心理学的基本原理1. 继续学习原理：在参加学习活动时，要提高自己的注意力，保持学习的目的性、积极性、主动性。
2. 心理机制原理：认识到人的心理活动是有机的，由一系列复杂的生理和心理机制共同作用而形成的。
3. 性别差异原理：男女大脑在功能上是有差异的，在性行为和性取向方面尤为显著。
4. 反复强化原理：学习中，通过强化学习来加深印象，循序渐进地提高自己的技能水平。
5. 社会交往原理：人的性格、工作习惯、思维方式、特长和需求是在社会交往中形成和改变的。
四、心理学的主要分支1. 运动心理学：主要研究人的动作能力、运动技巧、运动能力等心理活动。
2. 教育心理学：主要研究人的学习和教育活动。
3. 人格心理学：主要研究人的个体差异、人的性格和心理特征。
4. 社会心理学：主要研究人的社会行为、交往和社会心理现象。
5. 临床心理学：主要研究人的心理健康问题、心理疾病和心理治疗。
6. 儿童心理学：主要研究儿童的心理发展、儿童的心理特征和教育。
五、心理学的应用心理学的应用主要包括心理咨询、心理测评、心理治疗、心理教育、心理康复等方面，在各个领域都有重要作用。
六、心理健康心理健康是指个人在心理活动和心理状态上的正常状态，包括对自己、对他人和对社会的适应能力，能够享受生活、工作和学习，能够体验快乐和成功。
心理健康的标准包括心理协调与平衡、心理适应与成熟、心理安定与稳定、心理自信与自强等。
七、心理健康的培养1.情绪管理：控制自己的情绪，积极面对生活中的种种困难和挑战，培养良好的情绪管理能力。
心理学资料整理
心理学资料整理心理学整理第一章心理学概述第一节什么是心理学：心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
心理过程：1.认识过程是人的最基本的心理过程。
2. 最简单的认识过程——感觉。
3.认识过程是情感、意志过程的基础。
（知之深，爱之切）4. 反之，情感、意志过程又能巩固和深化人的认识过程。
个性心理：1.包括三个方面：个性倾向性、个性心理特征、自我意识。
2.以个性倾向性为方向，以个性心理特征为表现，以自我意识为调控的有机的个性心理的整体。
3.个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。
（最活跃因素/需要是基础/信念世界观居最高层次）4.个性心理特征包括能力、气质、性格。
（人心不同，各如其面）5.自我意识是个性心理的调控结构。
6.自我意识包括：自我认识、知我体验、自我评价、自我监督、自我调控、自我教育、自尊心等。
7.有一种心理现象叫做注意，它不属于某一种独立的心理过程。
（它属于心理现象）认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象心理过程：情感过程注意意志过程心理现象个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观个性心理：个性心理特征：能力、气质、性格自我意识心理学的任务：（简答）1.研究心理和脑的关系（心理是脑的机能）2.研究心理现象和客观现实的关系3.揭示心理过程的基本规律4.揭示个性心理的特点和形成规律5.探讨心理过程和个性心理的关系心理学的理论意义：（简答）1.心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学依据。
2.心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。
3.心理学研究有助于邻近学科的发展。
心理学的实践意义：（简答）1.心理学对指导人的实践活动，提高生产劳动效率有重要意义。
2.心理学有助于做好管理和思想政治工作。
（企业）3.心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。
（医疗）4.心理学对提高教育和教学质量具有更重要的意义。
（学校）第二节心理学的形成和发展：1.德国心理学家艾宾浩斯曾经说过，“心理学有一个悠久的历史，但只有一个短暂的现在”。
心理学知识点总结
心理学知识点总结关键信息项：1、心理学的主要流派及代表人物2、认知心理学的核心概念3、情绪心理学的相关理论4、人格心理学的主要模型5、社会心理学的重要研究领域6、发展心理学的阶段划分7、心理学研究方法的分类8、心理治疗的常见方法11 心理学的主要流派及代表人物111 构造主义心理学代表人物：冯特、铁钦纳。
强调通过内省法分析意识的内容或构造。
112 机能主义心理学代表人物：詹姆斯、杜威。
关注心理机能在适应环境中的作用。
113 行为主义心理学代表人物：华生、斯金纳。
主张研究可观察和可测量的行为。
114 格式塔心理学代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡。
强调心理的整体性。
115 精神分析心理学代表人物：弗洛伊德。
重视潜意识和本能对人的行为的影响。
116 人本主义心理学代表人物：马斯洛、罗杰斯。
强调人的自我实现和积极成长。
117 认知心理学代表人物：奈瑟、西蒙。
关注人的认知过程，如感知、记忆、思维等。
12 认知心理学的核心概念121 注意包括选择性注意、分配性注意和持续性注意等。
122 感知觉感知觉的特性、错觉的产生等。
123 记忆记忆的类型，如短期记忆、长期记忆、工作记忆等，以及记忆的过程和遗忘规律。
124 思维包括问题解决、决策、创造性思维等。
125 语言语言的理解和产生、语言发展阶段等。
13 情绪心理学的相关理论131 詹姆斯兰格理论强调情绪是对身体变化的知觉。
132 坎农巴德理论认为情绪和生理反应是同时发生的。
133 沙赫特辛格的两因素理论情绪由生理唤醒和认知评价共同决定。
134 情绪的调节包括认知重评、表达抑制等策略。
14 人格心理学的主要模型141 特质理论如大五人格模型，包括开放性、责任心、外倾性、宜人性和神经质。
142 精神分析理论弗洛伊德的人格结构理论，包括本我、自我和超我。
143 人本主义理论强调自我实现和积极的自我概念。
144 社会认知理论关注个体如何通过观察和学习他人来形成人格。
15 社会心理学的重要研究领域151 社会认知对他人、群体和社会现象的感知、理解和判断。
心理学相关知识点总结
心理学相关知识点总结心理学是研究人类心理活动和行为的科学，它涉及广泛的领域，包括认知、情感、个性、社会关系等。
下面是一份心理学的相关知识点总结。
1.心理学的历史：心理学作为一门独立的科学学科，起源于19世纪末的德国。
威廉·威登特、赫尔曼·恩斯特·费希纳和斯坦利·霍尔等人被认为是心理学的奠基人。
2.心理学的研究方法：心理学采用实证研究方法，通过实验、观察、问卷调查等手段收集和分析数据。
其中实验设计是最常用的研究方法之一，可以通过对比控制组的表现来确定因果关系。
3.认知心理学：认知心理学研究人类的思维和知觉过程。
其中，注意力、记忆、学习、问题解决和决策等是认知心理学的重要研究领域。
4.发展心理学：发展心理学研究人类的生命周期中的心理变化。
该领域关注儿童和青少年的身心发展，并研究影响其发展的因素，如遗传、环境和文化等。
5.社会心理学：社会心理学研究个体与群体之间的相互关系。
其中包括社会认知、亲社会行为、人际关系和群体动力学等内容。
6.人格心理学：人格心理学研究个体的稳定个性特征和行为模式。
其中，主要的人格理论有心理动力学、行为主义、人本主义和社会认知等。
7.临床心理学：临床心理学研究诊断和治疗心理疾病。
临床心理学家通过评估和干预来帮助个体解决心理问题，如焦虑、抑郁和各种形式的心理障碍。
8.健康心理学：健康心理学研究身体和心理健康之间的关系。
它关注生活方式、应对压力、疾病预防和提高生活质量等问题。
9.教育心理学：教育心理学研究教育过程中的学习和教学问题。
该领域关注学生的学习方式、教学方法和教育评估等内容。
10.产生心理学：产生心理学研究个体在不同环境下的行为和经验。
它研究生态学习理论、社会文化影响和个体与环境的互动等。
11.实验心理学：实验心理学通过实验设计来研究心理现象。
它着重于控制变量，以确定因果关系，并提供可靠的实证数据。
12.量化研究方法：量化研究方法使用统计数据分析来探索和验证假设。
心理学基础知识汇总
心理学基础知识汇总心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，它试图理解人们的思维、情感、动机和行为。
以下是对一些心理学基础知识的汇总。
一、心理学的主要流派1、结构主义心理学结构主义心理学主张心理学应该研究人的意识经验，通过内省法来分析意识的内容或结构。
其代表人物是冯特和铁钦纳。
2、机能主义心理学机能主义心理学强调心理的功能和作用，关注心理在适应环境中的机能。
代表人物有詹姆斯、杜威等。
3、行为主义心理学行为主义认为心理学不应该研究意识，而应该研究可观察和可测量的行为。
华生是行为主义的开创者，斯金纳则进一步发展了行为主义的理论。
4、精神分析心理学弗洛伊德创立的精神分析学派，重视潜意识和性本能对人的行为的影响。
5、人本主义心理学人本主义强调人的自我实现和内在价值，认为人有自我成长和发展的潜能。
代表人物有马斯洛和罗杰斯。
6、认知心理学认知心理学研究人的认知过程，包括感知、注意、记忆、思维等。
二、心理过程1、认知过程认知过程是人们获取知识和应用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
感觉是对事物个别属性的认识，知觉则是对事物整体属性的反映。
记忆是对过去经验的存储和提取，思维是对事物的本质特征和内在联系的认识，想象则是在头脑中创造新形象的过程。
2、情绪情感过程情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。
情绪具有情境性和短暂性，如喜怒哀乐；情感则相对稳定和持久，如道德感、理智感、美感。
3、意志过程意志过程是指人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。
意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
三、个性心理1、个性心理倾向个性心理倾向是推动人进行活动的动力系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观等。
需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。
动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
心理学知识点
心理学知识点心理学是研究人类思维、感受、行为及其背后的心理过程的科学学科。
它帮助我们理解人类行为背后的原因，提供了许多有关心理健康和人际关系等方面的知识。
本文将介绍一些心理学的重要知识点，帮助读者更好地了解和应用心理学的原理。
一、认知心理学认知心理学研究人类的思维过程，涵盖注意、记忆、思维、学习等方面的内容。
其中，注意力是指个体在感知环境时所关注的信息。
注意力不仅限定了我们注意的范围，还决定了我们对信息的选择和加工。
记忆是存储和提取信息的过程，可以分为短期记忆和长期记忆。
思维是指个体对信息进行加工和处理的能力，包括问题解决、决策和创造性思维等。
学习是获取新知识和技能的过程，可以通过不同的学习策略来提高学习效果。
二、发展心理学发展心理学关注人类在生命周期不同阶段的发展和变化。
它主要研究婴儿、儿童、青少年和成年人的心理发展。
其中，婴儿期是个体最初的发展阶段，主要通过感知和运动来认识世界。
随着年龄的增长，儿童逐渐发展出更高级的认知能力和社交技巧。
青少年期是个体身心发展的重要时期，年轻人在此阶段面临身份认同和独立性等关键问题。
成年期涉及到职业选择、婚姻和家庭生活等方面的发展。
三、社会心理学社会心理学研究人类在群体中的行为和态度。
它探讨了人与人之间的交互作用、群体动力和人际关系等方面的问题。
其中，人际关系是指个体与他人之间的互动和交流，包括友谊、爱情、亲属关系等。
群体动力研究个体如何在群体中被影响和塑造个体行为的力量。
态度是人们对特定事物或观点的评价和反应，对个体的行为和决策有重要影响。
四、临床心理学临床心理学是将心理学的原理应用于治疗和辅导等临床实践中的学科。
它帮助个体解决心理健康问题，提供心理咨询和治疗服务。
临床心理学依据不同的心理学理论和方法，为个体提供个性化的心理辅导和干预措施。
临床心理学还涉及到心理测试和评估，用于评估和诊断个体的心理状况和需求。
五、行为心理学行为心理学研究行为和行为背后的动机和原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，E,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义单项选择题1、根据信息加工的观点，感觉属于AA、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是BA、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为BA、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为AA、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是BA、感觉B、注意C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为DA、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是CA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成DA、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是AA、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成CA、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受ABCDA、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有ABCEA、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能ABCDA、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是ABDEA、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是ABDEA、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有BCDA、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是ACEA、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是ACDEA、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是ABCA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是CDA、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码1、遗忘的发生是由于BCDA、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认2、解决问题的思维方式有ABCDEA、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法3、以下关于定势描述正确的是ABCDA、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法4、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成CA、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维判断题1、眼睛的适宜刺激是光波。
(+)2、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。
(+)3、绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
(-)4、阈限越低表明感受性越差。
(-)5、阈下刺激对人没有丝毫作用。
(-)6、注意是一个独立的心理过程。
(-)7、注意是一种有限的资源。
(+)8、心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。
(-)9、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
(+)10、在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。
(+)11、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
(+)1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受ABCDA、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有ABCEA、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能ABCDA、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是ABDEA、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是ABDEA、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有BCDA、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是ACEA、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是ACDEA、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是ABCA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是CDA、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，E）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（A，B，C）A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程判断题1、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
(-)2、在心理学中的个性或人格同一概念。
(+)3、主题统觉测验属于完成法的投射测验。
(-)4、画人测验属于表达法的投射测验。
(+)5、儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。
(-)6、知识的掌握和能力的发展不是同步的。