今天我们如何做父母

4、赏识自己
许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不 是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用 放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是处处拿别人子 女的长处去比自己子女的短处。
有56.82%学生希望爸爸 、妈妈能够经常肯定自己；
有近54.67%的学生是希 Fra Baidu bibliotek爸爸妈妈不要说别的孩子比 自己强。
5、真正关心子女
今天我们如何做父母
——与孩子共同成长
主要内容：
一、父母是教育孩子的关键
二、孩子喜欢怎样的父母
三、合格父母的三种基本能力
四、家长需要牢记的六个忠告
没
有 教
一、父母，教育孩子的关键
不
好 的
爱德华家族
孩
八代
珠克家庭
八代
子 ， 只
13位大学校长 100多位获得教授职称 80多位文学家
有
60多位医生
养成倾听的习惯
在人类的各种交际中，一般人 花在听、说、读、写的时间所占比 例大约是：听占40%，说占35% ，读占16%，写占9%。
养成阅读习惯
苏霍姆林斯基语录
（1）30年的经验使我深信，学生的智力发展取 决于良好的阅读能力。
三、合格父母的三种基本能力
家 庭 1、学会发现
教
育 是
发现孩子，发现自己
一 尊重孩子，给孩子快乐的童年
门
艺
术
1983年Prof.Dr. Howard Gardner 提出多元智能(Multiple Intelligences)理论。 人类有人际智能、内省智能、空间智能、 数理逻辑智能、肢体运动智能、音乐智 能、言语智能、自然观察智能等
二、孩子喜欢怎样的父母
l、理解尊重孩子
现在的孩子最渴望父母能真正走进自己心里，了解 自己的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解 、支持自己的选择和追求。可惜很多做父母的并不 懂得这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不 去了解子女丰富的内心世界。
2、不摆家长架子
家长既是子女的保护者，又是子女的 知心朋友；他们既尊重孩子的主动性和 独立性，又施以必要的教育和引导。
3、家庭和睦
罗素在《婚姻革命》中说：“如 果想让孩子长成一个快乐、大度 、无畏的人，那这孩子就需要从 周围的环境中得到温暖，而这种 温暖只能来自父母的爱情。”
弗洛伊德也说：“一个为母亲所 特
别钟爱的孩子，一生都有身为征 服者的感觉；由于这种成功的自 信，往往可以导致真正的成功。
”
父母不吵架孩子心里亮堂堂
曾经有一位教育专家由衷的感叹：现在许多
不 行业都要求持证上岗，惟独做父母的不需要
好 的 孩
。每个成年人都有生孩子的权力，但又有多 少父母是懂得教育孩子的呢？
子
， 只
扪心自问：
有
我们会做父母吗？
不
会
教
的
父
母
大家谈一谈：
在教育孩子的问题上你犯过愁吗？ 你认为自己教育孩子是凭经验多呢，还是遵循
儿童成长规律多？ 你平时在家里是怎样对待孩子的？ 你对孩子将来最大的期望是什么？ 你知道孩子心目中喜欢怎样的父母吗？
家
庭 教
今天我们如何做父母
育 是
——与孩子共同成长
一
个
常
说
常
新
的
话
题
曾有很多小学生的
家长这样向我抱怨
：“我家的孩子是 不是就不是上学的 料呀，都上四年级 了，整天就知道玩 ，他根本就没有进 入学习状态！”
我们还发现，也有不少 小学一二年级的孩子多 次这样向父母抱怨：
“我不喜欢小学的老师 ，我要回幼儿园！”
时至今日我们很高兴教育界已经开始推 广所谓的多元入学，其实这样的观念 在美国早已实施多年，它最大的价值在 于「尊重差异」与「因材施教」.
Howard Gardner
每个孩子都聪明
1．言语—语言智力
2．音乐—节奏智力
3．逻辑—数理智力 4．视觉—空间智力
5．身体—动觉智力 6．自知—自省智力 7．交往—交流智力 8．自然观察智力
300多人当过乞丐和流浪汉 400多人因酗酒致残或死亡 60多人犯过诈骗或盗窃罪 7人是杀人犯
不
1人当过大使
会
20人当过议员
教
的
父 兴旺发达的家族
声名狼藉的家族
母
大家想一想？
假如珠克家族的某个人，当他还是婴儿时，就被爱德华 家族抱养，这个人将来会变成什么样？
假如爱德华家族的某个人，当他还是婴儿时，放到珠克 家族抱养，这个人将来又会变成什么样？
很多父母只关心子女的学习成绩、能否考上重 点中学或者大学、孩子身体状况等，而对孩子的心 理、思想、个性关心不够、而孩子恰恰需要父母关 心的是后者。
6、对子女的期望值要合乎实际
许多家长要求孩子顺着自己设计的模子去成长，不 考虑子女的兴趣爱好，不考虑是否符合子女的生理、心 理、性格、智力等多种因素，而只从自己美好的愿望出 发，为子女设计未来蓝图，硬性给孩子定指标，这容易 造成子女的逆反心理，甚至与家长形成尖锐的矛盾。最 终过高的期望往往使子女无法实现，只能成为泡影。
2、学会播种
家
庭 播下爱的种子
教
育
这是父母送给孩子
是 一生受益无穷的礼物。
一
一个有爱心的人才
门 艺 术
会有责任感，才会面对 挫折，充满自信地生活。
家 庭
3、学会交流
教 育 是 一
父母与孩子之间良好的沟通也是教 会孩子将来如何与这个社会融合的重要 途径。
门 把孩子当成独立的人
艺 学会倾听
术 相信孩子
父 母 的 这 张 脸 有 时 决 定 了 一 切
父
母 各位家长朋友，您是否有这样的同感，如果想让孩子
的
喜欢你，如下家教方式和家长形象无论如何是要终止
这
了：
张
脸 有
第一，唠叨式。 第二，数落式。 第三，训斥式。
时
第四，打骂式。
决
第五，达标式。
定 了 一 切
第六，疲劳式。 第七，包办式。
第八，陪读式。 第九，催促式。 第十，操心式。
结论：
并非生在珠克家族的婴儿，生来就是酒鬼或赌徒。后天 的教育和影响至关重要；
一个孩子好的行为和坏的行为都与父母亲的教育密切相 关；
家庭教育不仅是基础教育，还是主导教育，给孩子带来 深入骨髓的影响，是任何学校和社会教育所无法替代的 。
事实证明： 在所有的教育中，父母才是教育孩子的关键因素。
没
有 教
“学习好难呀，我不想 学习！”
“考试好烦，真希望小 学里没有考试！”
为什么孩子如此排斥小 学生活呢？
还有些家长的抱怨并不 仅限于“孩子不懂得学 习”，他们还会抱怨， “孩子没有规矩意识、 注意力不集中、没有时 间观念、不懂得感恩、 受不了挫折打击”等等 ……
很多家长都感叹：为什 么孩子越大，家长反而 越来越不省心呢？