让教育润泽生命

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让教育润泽生命

作者：柯玲

来源：《教育界·A》2019年第12期

【摘要】引领幼儿感受生命的美丽与价值，引导幼儿形成积极的生命观念，是幼儿园教育的重要任务。本文在阐述幼儿园一日活动中渗透生命教育的意义的基础上，结合教学实践探讨了在幼儿园一日活动中渗透生命教育的路径与策略。笔者认为，教师要基于生命教育的需要，重新审视幼儿园一日活动，寻求生命教育与一日活动相融合的契机，发挥课程教学阵地作用，让教育润泽每一个生命。

【关键词】幼儿园;一日活动;生命教育

当前幼儿园生命教育效率不高，渗透力不强。这就需要教师寻求有效的渗透路径，将生命教育有机植入幼儿园一日活动中，构建立体化、全方位的生命教育体系。

一、在幼儿园一日活动中渗透生命教育的意义

1.呵护幼儿健康成长

幼儿阶段是幼儿成长的奠基阶段，它直接影响着幼儿一生的发展。在幼儿园一日活动中实施生命教育将借助活动的渗透力，引领幼儿感受生命的美好，让幼儿学会珍惜生命、感受生命的美好，从而呵护幼儿健康成长，让幼儿享受生命的阳光雨露。

2.丰富幼儿情感体验

幼儿在幼儿园阶段处于感性思维发展的黄金期和情感活跃期，将生命教育有机融入幼儿园一日活动中，将使生命教育得到进一步扩展，从而使幼儿的情感体验更加丰富，在幼儿心中种下一颗传播美好的种子。

3.促生命教育活动化

目前，一些幼兒园在实施生命教育时，采取的教育方式过于简单，主要以传统的说教为主，忽视了幼儿的生命体验。教师应将生命教育融入一日活动中，借助一日活动载体，实现幼儿园生命教育的活动化转变，以更加适合幼儿的方式，提高生命教育效能。

二、在幼儿园一日活动中渗透生命教育的思考与实践

1.契合一日活动环节，自然渗透生命教育