七年级历史大变革的时代
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麻的字，说不尽的。。菲ห้องสมุดไป่ตู้宾签证http://www.hnlqxd.com/。
和高老师聊起抄剧本的事，他还记得。又把他的幽默的火苗点燃了。他说，有学者，有记者，你是“抄写者”，一直以字为伴的“追随者”。 高老师也有类似的故事，他说，学会捉字，才能捉虎擒蛟，本事是磨砺出来的。 幼稚的孩子，一路跌跌撞撞走过来，离不开老师的教导，不是简单的苦口婆心，而是需要智慧，更需要对孩子付出无私的爱。 捉字，抓住了那些让我安身立命的本领，更让我感受到了成长的路上怎样一步步走来的温暖和自信。
现在，我还有“捉字”的习惯，遇到好的文章好的句子，就抄下来，不再数一数多少字了，要的是一种少年时的感觉，找到年轻的体验，与字谋面，不仅仅是看字看书，还得 写字，手感不生疏，愉悦了心情。还有那些想起来就想笑的往事，纸上走笔，沙沙作响，情趣皆来。不在于写什么字，故事和情感都可以被一一唤出。人言“愿你出走半生，归来 仍是少年”，我总找不到这个少年感觉，想起“捉字”，一个持笔涂纸的少年复活了。真的是满纸童趣生，笔下少年行。少年一样风采的我，如今还在江山文学网上“捉字”，乐 此不疲。
五
再去探望已经卧床的林成老师，说起“捉字”，我称他“捉字老师”，他眼睛流泪了，说，一个好孩子被我捉住了，捉住了一个好老师。他在赞扬我做老师取得的成绩，并不 说我出息不大，在老师面前愧疚，也得到了自豪感。是啊，我调皮得很，捉字让我老实了很多。老师的心血，多少担心，多少爱意，多少付出，都在我记忆的纸张上，就像密密麻
和高老师聊起抄剧本的事，他还记得。又把他的幽默的火苗点燃了。他说，有学者，有记者，你是“抄写者”，一直以字为伴的“追随者”。 高老师也有类似的故事，他说，学会捉字，才能捉虎擒蛟，本事是磨砺出来的。 幼稚的孩子，一路跌跌撞撞走过来，离不开老师的教导，不是简单的苦口婆心，而是需要智慧，更需要对孩子付出无私的爱。 捉字，抓住了那些让我安身立命的本领，更让我感受到了成长的路上怎样一步步走来的温暖和自信。
现在，我还有“捉字”的习惯，遇到好的文章好的句子，就抄下来，不再数一数多少字了，要的是一种少年时的感觉，找到年轻的体验，与字谋面，不仅仅是看字看书，还得 写字，手感不生疏，愉悦了心情。还有那些想起来就想笑的往事，纸上走笔，沙沙作响，情趣皆来。不在于写什么字，故事和情感都可以被一一唤出。人言“愿你出走半生，归来 仍是少年”，我总找不到这个少年感觉，想起“捉字”，一个持笔涂纸的少年复活了。真的是满纸童趣生，笔下少年行。少年一样风采的我，如今还在江山文学网上“捉字”，乐 此不疲。
五
再去探望已经卧床的林成老师，说起“捉字”，我称他“捉字老师”，他眼睛流泪了，说，一个好孩子被我捉住了，捉住了一个好老师。他在赞扬我做老师取得的成绩，并不 说我出息不大，在老师面前愧疚，也得到了自豪感。是啊，我调皮得很，捉字让我老实了很多。老师的心血，多少担心，多少爱意，多少付出，都在我记忆的纸张上，就像密密麻