北师大版九年级上学期第一次月考(7月)语文试题C卷
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北师大版九年级上学期第一次月考(7月)语文试题C卷
一、书写 (共1题;共2分)
1. (2分)下列划线字的字音和字形完全正确的一项是()
A . 清晰(xī)热衷(zhōng)香皂(zhào)感恩代德(dài)
B . 道歉(qiàn)鲫鱼(jì)漩涡(xuàn)曲指一算(qū)
C . 活泼(pō)糊弄(hù)掠夺(lüè)天真烂漫(màn)
D . 反省(xǐng)削减(xuē)解剖(pāo)应运而生(yīng)
二、选择题 (共4题;共8分)
2. (2分)(2018·兰州) 下列各句中,划线词语使用正确的一项是()
A . 水是生命之源。
在文学创作中,灵感来源于水的作品经久不息。
B . 好朋友遇到困难,他却爱莫能助,不能施以援手,内心感到十分遗憾。
C . 一些家长曲解了学习的目的,将考上大学当作孩子上学的不二法门。
D . 他的演讲抛砖引玉,闪烁着智慧的光芒,引发了现场听众的热烈讨论。
3. (2分)根据下面文字的内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是()
__________________乡愁打动观众心
纪录片《舌尖上的中国2》(《舌尖2》)开播后,在网络和电视上创造了收视奇迹,并跃居微博话题榜首位。
许多观众说,喜欢《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食,更讲述了做美食的人和事。
其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。
也有网友说,看到人们为准备食材付出的艰辛,让我们在品美食的同时,学会感恩。
A . 温情催人双泪垂
B . 品味美食学感恩
C . 佳片掀起收视潮
D . 新作追求国际化
4. (2分) (2015八上·鄱阳期末) 下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是()
A . 原句:他们应该有我们所未经生活过的新生活。
改句:他们应该有新生活,为我们所未经生活过的。
B . 原句:难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗?改句:日本福岛核泄漏是偶然事件。
C . 原句:苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。
改句:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。
D . 原句:在法国网球公开赛上,李娜夺得女子单打冠军。
改句:在法国网球公开赛上,女子单打冠军被李娜夺得。
5. (2分) (2017八下·项城月考) 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()
纪录片《舌尖上的中国》第二季,又一次让国人回味无穷。
_____,_____,_____,______。
①也不仅仅是这些美食的前世今生
②以及故事背后中国社会的剧烈变革
③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事
④只是,这一回的“舌尖”,让人回味的是不仅仅是镜头前的美食
A . ④①③②
B . ④①②③
C . ③②①④
D . ④③②①
三、语言表达 (共1题;共2分)
6. (2分)下列句子中没有语病的一项是()
A . 好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处。
B . 我们只有保持良好的心态,认真复习,就能在考场上正常发挥,取得好成绩。
C . 每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。
D . 各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
四、诗歌鉴赏 (共1题;共6分)
7. (6分)(2018·江汉) 阅读诗歌,回答问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(1)诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了________之感。
(2)李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。
细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。
五、文言文阅读 (共1题;共20分)
8. (20分)阅读下面文言文。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)
解释下列加线词语在句中的意思。
宴酣之乐酣()苍颜白发颜()
(2)
把下面的句子翻译成现代汉语。
①伛偻提携,往来而不绝者。
②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(3)
在欧阳修的治理下,滁州社会和谐,人民幸福。
请结合选文第一段的内容,用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。
(4)
欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。
请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。
六、默写 (共1题;共10分)
9. (10分)补全下列名句中的空缺部分。
(1)
水何澹澹,________。
(曹操《观沧海》)
(2)
正是江南好风景,________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)
________,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)
________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)
遥怜故园菊,________。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(6)
我寄愁心与明月,________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(7)
________,切问而近思,仁在其中矣。
(《<论语>十二章》)
(8)
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,________。
(朱自清《春》)
(9)
《天净沙﹒秋思》中以乐景衬哀情的名句是________。
(10)
雪是中国古典诗歌中的常见意象,请写出关于雪的一句完整的古诗词名句:________,________。
七、现代文阅读 (共2题;共45分)
10. (25分) (2017九下·枣阳期中) 阅读下文,回答问题
让日子如同纸烟灰
①年少时,寒暑假时天天闭门练书法,两三年后,便有了一些长进。
用奶奶的话说,“清儿的字不再伸胳膊蹬腿的,也是有模有样了”。
那是父亲让我练的柳公权《玄秘塔》。
看到自己写出的字果然还有些柳体的韵味:内敛外拓,紧密,挺劲,我虽说表面上不动声色,内心却如那些柳体字,剑一般是满满的硬气了。
②然而,毕竟年少稚嫩,所谓的硬朗只不过如质量不好的墨块一般,只要经水一泡就软乎乎的了。
一天,父亲让村里的木匠师傅做了一根扁担,要我在上面写上我的名字。
在家乡,扁担、箩筐等家具用毛笔写上主人的名字,这样的事以前都是由村中本家叔公、人们称作“老先生”的来做的。
每当我看到“老先生”戴上玳瑁边眼镜,在门前亮堂处挥洒自如地运笔,而后刚劲中含秀润、圆厚中见锋利的字,氤氲着淡淡的墨香呈现在眼帘时,一股敬佩之情便油然而生。
我拿着木扁担想,一定将这字写好,也要让乡人们将佩服的眼光投向我。
③然而,当我要写了,握毛笔的手却似乎僵硬了,写着写着,手竟然又微微颤抖起来。
本想写得生动一些,一笔一画却如一些干枯的树枝;本欲写得平稳一些,那些字却宛然一个个醉汉,身子倾斜,步履踉跄。
叔公写了字的扁担,人们拿在手里,因为那字清新劲健、爽爽有神,也会令人神清气爽,担起担子来力气也似乎倍增。
而我写了字的这根扁担,不说去担东西,就是将它拿在手上,也沉重得厉害!
④最终,我没敢将那些字予以保留,而是找了一块瓷片,把那些字全部刮去。
由此灰心丧气地以为,自己实在没有担负起乡人们在扁担、箩筐等家具上写字的能力。
⑤这件事过后不久的一天,我走进了“老先生”的家,适逢叔公正在一根扁担上写字。
看到那结体劲媚、苍劲浑穆、气象雍容的字,我不禁脱口说道:“叔公,您的字写得真好!”叔公把写好字的扁担平放好,我知道那是以便让浓郁的字迹晾干。
叔公转过身来问我:“还在练毛笔字吗?”我不好意思回答,因为那时已经不练了。
叔公却对我这些年来坚持练字的事予以称赞,并说,“你爸已对我说了,你的毛笔字应该说已拿得出手了。
这次在扁担上没写好,那是你过于紧张。
”
⑥叔公大约是刚刚会过客人,屋子里还有着一股淡淡的纸烟味----叔公自己是不抽烟的,他那是用纸烟招待过客人。
这时,叔公指着书桌上的烟灰缸对我说:“你今天来到我这儿,叔公有一句话送给你,记住,你一定要像烟灰一样松散。
”见我不解,叔公又说,“你把烟灰缸拿动一下。
”
⑦当我把手伸过去时,还没接触到烟灰缸,那缸中的烟灰就飞了起来,如同翩翩起舞的小精灵。
叔公又说:“你看这烟灰,松松散散,几乎没有重量,也没有固定的形状,它们随意地趴在那里,好像一点儿也不在意自己的存在。
其实,烟灰中蕴藏着许多精灵,它们就像高度警觉、机敏的蝶儿,当有一只手或一袭衣角轻轻拂动,哪怕是带起微微的风,甚或只是嘴角极轻微的翕动,它们都会不失时机地腾空而起。
它们的力量来自于放松,来自一种飘扬的本能。
”
⑧我点了点头。
叔公伸出手来,拍了拍我的肩,说:“不要灰心沮丧,_____________。
这样,一个人付出的任何心血,都能驭风而行,飞扬起自己的一片天空。
”
⑨尽管后来我的兴趣又转向了写作,书法最终也只是初入门道。
可叔公的话让我明白,放松如神,无论做什么事,只要放松,就能如同有神助一般。
让日子如纸烟灰,燃烧和火焰只是曾有过的经历,在燃烧过后,火焰过后,便是安静,便是放松。
由此,在哪怕只是微风一样的机会来临时,人生事业都会乘风而起,释放出全部的潜能量,在阳光和春风中吟唱着骄傲的歌!
(1)
请用简洁的语言概括故事的主要内容。
(2)
在文中第⑧段横线处补充一个比喻句,要求与上下文衔接顺畅。
(3)
对语言的敏感会让你品出平淡中的深味,请按要求品析下面句子。
你看这烟灰,松松散散,几乎没有重量,也没有固定的形状,它们随意地趴在那里,好像一点儿也不在意自己的存在。
(从修辞角度品味划线词语)
(4)
你觉得文章中的叔公除了字写得好之外,最突出的特点是什么?请结合文中的相关内容,作简要分析。
(5)
文章最后一段在内容和结构上各有什么作用?
11. (20分)阅读下文,完成下面题目。
蜜蜂的“冬季俱乐部”
不知你注意到没有,从春季到秋末,在植物开花的季节,蜜蜂四处飞舞,天天忙碌不息。
然而冬日里蜜蜂都到哪里去了?它们是怎样度过严冬的呢?
冬季是蜜蜂的休闲时期。
蜜蜂是变温动物,没有冬眠的习性。
作为个体,它无法维持必要的体温。
寒冷的天气、蜂巢内的低温,对蜜蜂是不利的,因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。
一只蜜蜂无法度过严寒的冬天,一群蜜蜂则不同。
智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。
作为一个机制健全的社会自控群落,蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力,因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。
“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。
当外界气温下降,巢内温度低到13℃时,蜜蜂们在巢内互相靠拢,以蜂王为中心抱成团,形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。
温度越低结团越紧,使蜂团的表面积缩小,密度增加,防止降温过多。
球体最外面的一层是工蜂,它们拼命地煽动着翅膀,像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。
在这样严严实实的“包裹”之下,里边的温度保持在13℃左右,舒适如春。
据测量,在最冷的时候,蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。
为了抵御寒冷,产生更多的热量,蜜蜂只能加快新陈代谢。
它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量,以提高蜂巢内的温度。
天气寒冷时,蜂球外表温度比球心低,此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻,而球心的蜜蜂则向外转移,不停歇地爬来爬去,经常与外面的工蜂交换岗位,如此反复换岗,从一定程度上也调节了蜂团的温度,使得蜜蜂家族安然度过寒冬。
那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢?聪明的小蜜蜂自有妙法,它们不需解散球体,各自爬出取食,而是通过由外向内的互相传递得到食料。
这样,外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层,使里层的弟兄们免受风寒之苦。
蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食,从而获得了丰厚的热量。
但幼虫无法在单个的巢房中独自越冬,为了使“育婴室”内的温度不低于35℃,工蜂以密集的聚会形式,结成严密的绝热层,以血肉之躯保全幼蜂免受严寒的侵袭。
倘若如此这般还达不到升温的目的,工蜂就像抱窝鸡那样,振翅飞舞,使蜂房迅速升温,确保幼蜂的越冬安全。
蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。
——选自《自然科学》,有删改
(1)
为了产生更多的热量以抵御寒冷,蜜蜂须多吃蜂蜜,加强新陈代谢。
除此之外,蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度?
(2)
“在这样严严实实的“包裹”之下,里边的温度保持在13℃左右,舒适如春。
据测量,在最冷的时候,蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。
”此句运用了什么说明方法?有什么作用?
(3)
联系上下文说说下列句子中划线词语的作用。
如此反复换岗,从一定程度上也调节了蜂团的温度。
(4)
仔细阅读本文和下面的材料,谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。
(材料一)一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂组成。
它们的形态和职能各不相同,它们分工合作,互相依存,正像人类社会中的一个大家庭乃至一个国家一样。
(材料二)蜜蜂酿的蜜自己吃的很有限,每回割蜜,留下一点点,够它们吃就行了。
它们从来不争,也不计较什么,还是继续劳动,继续酿蜜。
八、综合性学习 (共1题;共15分)
12. (15分)《傅雷家书》表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
九、材料作文 (共1题;共5分)
13. (5分)(2012·吉林) 以下两个作文,任选其一。
作文一:题目:歉疚
作文二:阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
余震
2012年5月28日,唐山市发生了4.8级地震,有专家表示,这次地震是1976年唐山大地震的余震。
当时滦南县英才中学震感强烈,课桌晃起来,桌上杯子里的水也跟着颤动,接着又是一次晃动,班里一个应灵敏的男生喊道:“地震了!”
同学们的第一反应是就地躲好,因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。
这时,坐在他右边的强智杰向他靠过来,单膝跪地,用上半身护信他的头,担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊。
当听到撤退命令时,坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊,其他四位同学也立刻过来协助。
6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。
一路上,常钊紧紧抑住孙鲲,不停地说谢谢,眼圈也红了,最后还是忍不住流泪。
事后,不善言辞的孙鲲说:“当时什么都没想,只是觉得常钊腿脚不便,不能把他留在危险的教室里。
”强智杰也回想说:“现在都觉得有些后怕,如果再来一次余震,也许我们都会被埋在底下。
但大家都记得,每次防震演练后校长都会说,无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。
”
(摘编自《中国青年报》)
作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外,其它文体不限。
③不少于500字。
④书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
参考答案
一、书写 (共1题;共2分)
1、答案:略
二、选择题 (共4题;共8分)
2、答案:略
3、答案:略
4、答案:略
5、答案:略
三、语言表达 (共1题;共2分)
6、答案:略
四、诗歌鉴赏 (共1题;共6分)
7、答案:略
五、文言文阅读 (共1题;共20分)
8、答案:略
六、默写 (共1题;共10分)
9、答案:略
七、现代文阅读 (共2题;共45分)
10、答案:略
11、答案:略
八、综合性学习 (共1题;共15分)
12、答案:略
九、材料作文 (共1题;共5分)
13、答案:略
第11 页共11 页。