人教版初中政治以礼待人课件

合作探究二：尊崇礼
请一组同学上来演示：
（2刚）才文的状明况有如礼果不促用进文明社的会方和法 谐
解决将带来什么样的结果？ ●有思助于考人：们你友怎好样交看往，待增老进师人和们同的学团结解友决爱问。 ●有题利于的形表成现安。定有序，文明祥和的社会。
探究与分享
小明喜欢随地吐痰，别人批判他， 说 他的行为不文明，但他总是不以为意。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、 明礼、守礼的人。
如何做文明有礼的人？ 1 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
2
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
需要在社会生活中不断学习、观察、 思考和践行。
本课小结
文明有礼的含义
以 待人礼为先
礼
文明有礼的重要性
待
人
如何做文明有礼的人
做文明有礼的人
A．宽容他人 B．理Hale Waihona Puke Baidu他人 C．乐于助人 D. 礼貌待人
2、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃 圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人 说( )
A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和 形象 D．其他人也有不文明行为，不必太在意
3评、根据下列材料，将①②③填入对应的表格中：
①态度谦和，用语文明 ②仪表整洁、举止端正 ③学习、观察、思考和践行
某市图书馆允许行乞者进馆读书
②
当小东准备去参观美术馆时，同学拿着 数学试卷请教问题
①
同学考试考出了好成绩，我们都为他而 开心，夸赞他
③
1.礼的含义和表现？ 2.文明有礼的重要性？ 3.如何做文明有礼的人？
合作探究一：初识礼
◆运用你的经验
小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了 包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋， 把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会 儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼， 小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手 机。因为等的时间比较久，小岩有些饿 了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。 狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。 妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生 气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……”
我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能 力，而且觉得他根本就不尊重我； 我可以找个借口早点离开，或者以后 不参加这种有小岩参加的聚会。
“在宴席上最让人开胃的是主人的礼节！” ——莎士比亚
同桌之间进行讨论： （1）小岩应该如何改进？ （2）与改进后的小岩一起用餐你会如何做？
小岩是个有礼貌的孩子，愿意与他接触交往。
参加社会活动应注意的几点
蒙田说，“礼貌无须 花费一文而赢得一切”， 礼貌是一团火、一缕阳光、 一片朝霞，是润物细无声 的春雨，能温暖、滋润和 净化我们的灵魂。
希望大家都能成为讲文明、 懂礼貌的优秀的中学生！
1、我国古代哲学家管仲说：“善气迎人， 亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧 重启发我们在生活中要( )
参加社交活动应注意的几点
1
2
3
骑单车冲进校门
在饭堂排队打饭， 遵守秩序
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起，
扔进垃圾桶
对
在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食
或
错
吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞
在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏
进办公室前 要先敲门。
做文明有礼的人，需要在社会生活中不 断学习、观察、思考和践行。
以礼待人
尚志市珠河中学 侯建萍
《礼仪之邦》
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河 中创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整 的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古 国、礼仪之邦”。
第四课 社会生活需要道德
第二节 以礼待人
自学思考
请同学们阅读完教材P37-40的内容，思考以下 问题，并将答案在课本上划出。
这是我的个人 私事，小事， 无关紧要。
是否文明礼貌只是 个人的小事吗？
合作探究二：尊崇礼
“中国人，便后请冲水！ ”“请安静！”“请不要随 地吐痰！”……这种仅以简 体中文标出的警示牌，正在 中国人旅游的主要目的地— —法国、德国、日本、泰国 、新加坡等地频现，当大批 游客出国观光时，“中国人 ”却成了不文明、粗鲁的代 名词，这严重损害了中国“ 礼仪之邦”的形象 。
思考：为什么会出现这些标语？
这些标语给我们国人什么警示？
（3）文明有礼体现国家形象
我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各 种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
要文明有礼的重要性？
1 文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）
2
文明有礼促进社会和谐。（社会）
文明有礼体现国家形象。（国家）
荀子
做文明有礼的人
合作探究三：践行礼
小组合作讨论：
如何做一个文明有礼的人？
中华宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
根据下面展示出来的情景， 请说出相应的礼貌用语。
麻求中 请烦人途别谅先帮人解走助
做文明有礼的人，要态度谦和， 用语文明。
1
以礼相待，要 态度恭谦，说 话和气，以理 服人，以情感 人；
待人礼为先
1.礼的含义和表现？
含义：礼体现一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质。 表现：社会生活中，主要表现在语言 文明、仪表端庄、举止文明等方面。
合作探究二：尊崇礼
对个人而言，文明有礼的重要性？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提
●思想道德素质、科学文化素质、交际能力的外在表现。 ●使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
2
谈吐文雅， 不说粗话脏 话；
3
与人交谈时， 尊重对方，多 用商量的口吻 说话，不自以 为是，不盛气 凌人。
“我们每天上学只穿校服，谈不上注意仪表。”你同意吗？
做文明有礼的人，要仪表整洁， 举止端庄。
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往 中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳 重、彬彬有礼、落落大方。
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？
你认为小岩哪些方面做得不合适？
1
2
3
4
抢先坐在沙发 上，脚放在 茶几上，自顾
玩手机
朋友来了， 不主动打招呼
菜刚上齐， 他就拿起筷子
夹菜吃
妈妈提醒他， 他很生气
不注意坐 姿优雅
不尊重客人， 缺乏待客之
道
不注意餐 桌礼仪
对妈妈没 有礼貌
如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? 会如何做？