初中政治 活出生命的精彩8 人教版 (2) 优秀公开课件

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七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》PPT优秀教学课件

七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》PPT优秀教学课件

鲁迅 中国现代文学创始人
鲁迅一生在文学创作、文学批评、 思想研究、文学史研究、翻译、 美术理论引进基础科学介绍和古 籍校勘与研究等多个领域具有重 大贡献。被誉为“二十世纪东亚 文化地图上与最大领士的作家”
李时珍
撰写药学著作
陈独秀
中国共产党主要创 始人之一
陆元九
中国工程院院士、国 际宇航科学院院士
从古至今无数名字被留在了历史长河上,请你分析这些人 的平凡之处在哪?伟大之处又在哪?
的困境,整日无所事事,在时光的流逝中生命日渐空虚。
生命贫乏的表现
课堂笔记:生命贫乏的表现
①有的人把自己封闭起来,不愿也不善于 感受生活中的美好,不敢也无力去面对生 活的困境与难题,狭小的世界限制了生 命的生长; ②有的人缺乏生活目标,无所事事,在时 光流逝中生命日益空虚。
活动二:爱心邮件大放送
阅读好书 学习一种乐器 走出家门,了解他人不同方式的生活 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 外出旅行,看看不同的风土人情 参加社会公益活动
我想每年种一棵树, 为家乡留下一片绿荫。
......
03
PA RT
平凡与伟大
钱七虎 防护工程专家、军事工程专家
钱老是“八一勋章”获得者、中 国工程院院士、防护工程专家, 为我国防护工程各个时期的建设 发展作出过杰出贡献,为我国铸 就坚不可摧的“地下钢铁长城” 立下了不朽功勋。
张桂梅 燃灯校长
2008年8月,全国第一所全免费的 女子高级中学在华坪建成。10多 年来,华坪女子高级中学高考综 合上线率100%,张桂梅燃烧自己 最好的年华,让近2000名贫困山 区女孩从这里考入 大学,改变命 运。
与留下名字的伟人相比,更多的 单击编辑标题
人 可 能 是 默 默 无 闻 的 , 不 被 记 住 单击此处可编辑内容 的,他们的生命有没有意义呢?

《活出生命的精彩》教学PPT课件 部编人教版 初中 道德与法治

《活出生命的精彩》教学PPT课件 部编人教版  初中 道德与法治
第四单元 生命的思考
第十课 绽放生命之花
第2课时 活出生命的精彩
活出生命的精彩
教学目标 1、怎样正确对待人生中的贫乏与充盈 (如何让生命充盈起来)? 2、怎样做到关切他人生命? 3、如何在平凡中创造伟大? 4、怎样激发生命的热情,活出生命的精 彩?
话题一:贫乏与充盈
贫 思考:这些人生活状态如何?(用几个
③对社会的冷漠情绪 ④合作与竞争
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2.阅读右图漫画,若要给该漫画配一句注解,以 揭示它的主要寓意,最贴切的是( D)
A.冷漠他人能得悠闲自在 B.视而不见才能保持冷漠 C.勇往直前是因挫折难免 D.冷漠他人就是冷漠自己
3.作为新时代的青少年,我们要学习做一个积极
保尔认识到了生命的宝贵,更看到人类历史发展的需要, 将个人的生命献给了人类的解放事业,完成了自己独特的使 命。
杨善洲,男,汉族,1927年1月生,云南施甸人。2011年 全国道德模范候选人,2011年感动中国十大人物获奖者。 1951年5月参加工作,1952年11月入党,曾任保山地委书记, 1988年退休,2010年10月10日因病逝世。杨善洲同志从事革 命工作近40年,曾担任保山地委领导,两袖清风,清廉履职, 忘我工作,一心为民,只为了兑现自己当初“为当地群众做 一点实事不要任何报酬”的承诺。
“最美巡守员”计文 革
“最美司机”吴斌
“2009年”“感动中国人 物”白方礼
“感动中国人物” 吴菊萍
“感动中国人物” 张丽莉
“最美教师”王茂华
探究与分享
交流:
他们都工作在平凡的岗位上,为什么人们认为他 们是“最美”的?
1.因为他们坚守自己的工作岗位,面对环境和生活的艰难考验, 不放弃、不懈怠自己的职责,为他人幸福、社会发展贡献了自己 的力量。

《活出生命的精彩》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治

《活出生命的精彩》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治

谢谢大家!
港珠澳大桥总设计——林鸣
当中最难的就是海 底沉管安装,而中国技 术有限,而国外安装公 司却漫天要价。
在国家面对困难的 关键时刻,林鸣和他的 团队毅然决定:自主攻 关!
港珠澳大桥总设计——林鸣
攻关的道路困难重重、 挫折不断。
最后一节沉管安装被检测 出偏差了16公分,对水密工 程而言本是成功的。但林鸣 说:不行,重来!
人民教育出版社 道德与法治 七年级上册
第四单元 第十课第二框
《活出生命的精彩》
《象牙游戏》
《象牙游戏》
黄泓翔
高度
生命
宽度
温度
活出生命的 精彩
一、贫乏与充盈
社会观察
小A离开父母读大学,刚去学校新 环境让他很不适应,封闭自我,不与同 学主动交流,加之大学的“自由”让他 逐渐迷上了网络游戏,天天泡网吧,不 学习,无所事事……生活费不够充卡买 游戏装备了,就“校园贷”,贷款还不 上了,就骗家长要钱,父母不给了,他 竟然把手伸向了同学的口袋……落网后, 他居然说“不玩网游不知道做什么有意 思”。
请思考: 生命狭隘、贫乏的表现及原因?
一、贫乏与充盈
1、生命贫乏
消极的态度
缺乏目标,自我封闭,悲观消极, 缺乏勇气,意志薄弱,自卑敏感
……
王石
万科企业股份有限 公司创始人,用来二十 年的时间打造了中国商 界的领军企业。发起组 织致力于重建行业秩序 和公信力,推动中国城 市住宅产业的良性发展。 被誉为地产大佬 、 “商业教父”
10年来,几乎每到关键 和危险的时刻,林鸣都会像 “钉子”一样,几小时、十 几个小时、几十个小时地 “钉”在工地。
港珠澳大桥总设计——林鸣
让中国建设者自 豪地从“跟跑”到 “领跑” 。林鸣说

人教版七年级道德与法治上册第2课时---活出生命的精彩ppt课件

人教版七年级道德与法治上册第2课时---活出生命的精彩ppt课件
周鹤松的做法是让自己生命充盈的表现。我们怎样 做才能让自己的生命充盈起来呢?
讲授新课
1.如何让自己的生命充盈起来?
(1)生命是一个逐渐丰富的 过程。在同样的时间里,也 有人热爱学习,乐于实践, 在探索中扩展生活的阅历, 让生命充满色彩与活力。 (2)当我们敞开自己的胸怀, 不断尝试与他人、与社会、 与自然建立联系,生命中的 道德体验就会不断丰富,对 生命的感受力、理解力就会 不断增强。生命得到滋养, 也因此而一点点充盈起来。
随堂训练
一名170斤重农民工不慎从3米高脚手架 上摔下,一名50岁的女子见状快速伸手 接住其头部,两人都倒地,男子胳膊和 膝盖受伤,女子则被严重在任。对此, 下列认识正确的是( B ) A.遇到危险不顾一切救人天经地义 B.无私地伸手援助会让人倍感温暖 C.保全自身生命是对生命的尊重 D.见义勇为定能获得社会丰厚回报
课堂小结
活 出 生命充盈的表现 生 命 生命需要相互关切我们 的 该如何做 精 彩 平凡的生命也有意义
随堂训练
生命是一个逐渐丰富的过程,下列可以让我们的 生命一点点充盈起来的做法是( A ) ①热爱学习,培养自己的创新能力 ②积极实践,在探索中扩展生活的阅历 ③积极参加社会公益活动,提升自己的生命价值 ④封闭自己,不与外界交往 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
周鹤松,从小就喜欢看科技方面的书,并爱好体育运动。去年 4月,他看到初三学生进行坐位体前屈项目训练时发现,坐位 体前屈训练必须两人一组,一个人训练一个人辅助,这样效率 不高,且学校的坐位体前屈测试器材制作复杂,价格昂贵,不 适合学生每天进行训练使用,他便萌发了发明简易坐位体前屈 训练器的想法。在老师的支持下,周鹤松将想法变成现实。随 后,在湖北省举办的“科技创新活动”中,周鹤松的作品获得 二等奖。之后,老师将他的作品上报,最终收到国家知识产权 局寄来的专利证书。

七年级道德与法治上册《活出生命的精彩》PPT精品课件

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b.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的 命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
探究活动4
说一说:你的生活中,有哪些伟大的普通人?
汪勇
在新冠肺炎疫情肆虐武汉之时,汪勇不顾个 人安危,坚持奋战在疫情防控后勤保障一线, 以非凡之勇守护冬日里逆行的白衣天使,以星 火之势点燃八方驰援火炬,被誉为勇敢逆行的 快递小哥。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
随堂练习
2.感动中国人物──磨刀老人吴锦泉每月仅花 300 元, 却向灾区、孤残儿
童、贫困家庭捐款达 4 万多元,吴锦泉说: “现在政府定期接我到医院检
查,视力、听力都很好,身体没有问题.现在我要说,我磨刀肯定不止 90 岁,
我要活到老,磨到老,捐款做好事到老。做点好事, 这辈子的最后几步路也
说一说:你的生活中,有哪些伟大的普通人?
江梦南
半岁时,江梦南双耳失聪,但她通过读唇 语学会了“听”和“说”.凭借优秀的学习成 绩,她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点 大学、最终到清华读博士的学生。“她一路 走来都是困难模式,没有放弃自己的追求, 做到了平凡人的极致。”
04
小结及练习
学而不思则罔
本课小结

➢ 所有的冷漠也许都有理由, 然而,没有人愿意遭遇冷 漠。生命拒绝冷漠。
➢ 扶起来的不仅是老人,更 是社会的公平正义,是人 与人之间的温暖和关切
知识点总结
➢ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。 ➢ 我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 ➢ 真诚、热情、给予可以感动他人、改变他人,消融冷漠,营造一个互信、友善、和
谐的社会。
探究活动3

人教版道德与法治七年级上册活出生命的精彩PPT课件8

人教版道德与法治七年级上册活出生命的精彩PPT课件8

生 力命就需会要 不相 断互 增关 强切 。要求我们怎么做?
因人为们他 生们命认充真盈履的行表自现己有的哪责些任?,爱岗敬业,不顾自身安危,尊重他人生命,把责任看的高于自己的生命,高于一切。
生第命十需 课要绽相放互生关命切之要花求我们怎么做?
…与…伟他 人被相称比为,“更最多美的司人机可”能。是默默无闻的。
平凡人的生命怎样才有意义?
与伟人相比,更多的人可能是默默无 闻的。当人们为生活而努力,日复一 日,年复一年,面对生活的艰难考验, 不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社 会的发展贡献自己的力量时,就是在 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、 勇敢书写自己的生命价值。
沧海拾贝
通过今天的学习, 我知道了… …
……他被称为“最美司机”。
伟大人物的生命因何而有意义? 2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
通过今天的学习,我知道了… … 有一位巡守员在这里工作……他们被人们称为“最美巡守员”。
伟大在于创造和贡献。一个人的伟大, 1)生命是一个逐渐丰富的过程。
课后作业
寻找你身边的“最美中国 人”?
1)有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长。
在于他能够运用自身的品德、才智和 第十课 绽放生命之花
让生命开花,也就是要活出生命的精彩。
伟大在于创造和贡献。
劳动,创造出比自己有限的生命更长 2)有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。
如何活出生命的精彩,让我们来共同探讨。
Hale Waihona Puke 一、贫乏与充盈人们生命贫乏的表现有哪些?
1)有的人把自己封闭起来,不愿 也不善于感受生活中的美好,不敢 也无力去面对生活的困境与难题, 狭小的世界限制了生命的生长。

人教部编道德与法治《活出生命的精彩》ppt-精美2

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16岁的时候,河北、湖
南等地多名中学生的小发明已 经获得了国家专利。
16岁的时候,山西中学 生小丽已经扛起一个家,一边 上学,一边照顾奶奶和生病的 养父。
16岁的时候,安徽某县木工 学校的学生已经做得一手好活儿, 立志传承中国传统木雕工艺。
16岁的时候……
人教部编道德与法治《活出生命的精 彩》ppt -精美2
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每个人的生命都有自己独特的使命。
古往今来,消失的生命不知有多少,但是在千百年后,我们还能记 住他们的名字和事迹。为什么他们永远被人们记住、名垂千史?
李时珍撰写了药学著作《本 草纲目》
瓦特改良了蒸汽机
鲁迅创作了《狂人日记》
人教部编道德与法治《活出生命的精 彩》ppt -精美2
①要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设 身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情,消融冷漠,共同营造一个互信、 友善、和谐的社会。
人教部编道德与法治《活出生命的精 彩》ppt -精美2
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有的人缺乏生活目标,无所事事, 充满色彩与活力。
在时光流逝中生命日益空虚。
人教部编道德与法治《活出生命的精 彩》ppt -精美2
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生命是一个逐渐丰富的过程。 如何让自己的生命充盈起来?(P116)
当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社 会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断 丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命 得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。这 样的生命有没有意义呢?
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终于下定决心把你归还于人海了!其实很早就在逼自己慢慢的去放手了,每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装,我学不会做最坏的人,我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果!虽然先动心、动情的人是你,无数次主动和挽留的人也是你,可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过:“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过:“我不必有顾虑,你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天,那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了,我准备回头了,回到我的原点,回到不是和你开始的原地了……。
我不苛求完美的人生,我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了,可我还是无憾了,“我还是会等你,但这次我不知道等多久,因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回,试着去弥补,可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈,我也不得不承认你我终究错过了,我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍,我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪,终于接受了,你只能陪我一程,终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切,包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我,可我还是决定把你归还于人海了,不是赌气,也不是不爱,只是觉得该清醒了……
“我也说不出来你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人,像坏习惯,戒不掉,也改不了。你给的那道缺口,就像你给的满心欢喜一样,那么深刻,那么猝不及防。 我们终究没有了交集,就像你我的遇见有些猝不及防,一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人,这就是我们的故事。
就像有人说过:其实想想,这个世界从不缺好的故事,故事的结局,静香没有嫁给大雄,晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门,有人曾牵手,但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车,可能就与缘分失之交臂,抑或是原本以为能长久同行的人,结果提前下车了,看似遗憾,但人生海海,总要允许有人错过你,才能赶上最好的相遇。 是啊!故事的开头那么美好,故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了,只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁,而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢,便是这个缺口愈合不了的后遗症。
共同营造互信、友善、和谐的社会
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变 他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友 善、和谐的社会。
平凡与伟大
每个人的生命都有自己的独特使命
有时候,我们不甘心 湮没在人群中,希望 活出自己的精彩,让 生命更加绚烂。
在历史上,哪些被我们认为是伟大的人 物,他们为什么伟大? 与伟人相比,更多普通人的生命是否有意义?
大客车司机和高中生都是平凡的普通人, 为什么人们认为他们是“最美”的?
他们用认真、勤劳、ห้องสมุดไป่ตู้良、坚持、责任、勇敢 书写自己的生命价值,受到人们的尊重和认可。
平凡的生命有着自己的价值
当人们为生活而努力,日复一日,年复一年; 面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠; 为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量; 就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢 书写自己的生命价值。
开始说好有过永远的两个人,后来却不再联系。这是你留给我的缺口,我曾想着这个缺口你会填满,所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩,可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过,我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口,可我还是想说:谢谢你给我的那些从前,谢谢你走后留给我的缺口,我会把那一道道缺口都交给时间,也许时间会给我一个可能,也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。
当初说着各种承诺、各种誓言,我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好,可最终你还是离我而去,终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了,我曾幻想过天长地久;我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了,留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来,可是我错了,我,终究没等来你的转身,我终究知道错过了就是错过了,回不来了。我也终于决定放下了……
将个体生命与他人联系在一起
高考可以重来,生命只有一次。襄阳 一中高考生张文驰,为了救陌生人的 生命,在高考前中断紧张的备考赴京 为一名素不相识的4岁白血病患儿捐 髓,被誉为“最美高考生”。在别人 的生命和自己的梦想之间,张文驰选 择了前者,甚至没有犹豫。当时还不 到19岁的他,成为我国最年轻的非亲 捐髓者。
如何理解生命平凡与伟大的关系?
伟大在于创造和奉献
一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他 能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自 己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为 我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一 代又一代的人。
平凡与伟大
伟大在于创造与 贡献。
一个人的伟大, 不在于其地位的 高低,而在于他 能够运用自身的 品德、才智劳动, 创造出比自己有 限的生命更长久 的、不平凡的社
将个体生命与集体联系在一起
篮球赛上的 团结
辩论会上的 配合
运动会走 方队
将个体生命与民族、国家联系起来
张继科夺冠 刘翔跨栏
生命从平凡中闪耀伟大
当我们将个体生命和他人的、集 体的、民族的、国家的甚至人类 的命运联系在一起时,生命便会 从平凡中闪耀出伟大。
课堂小结
活 贫乏与充盈
出 生命价值的自我现实

命 的
冷漠与关切

生命价值的奉献

平凡与伟大
生命价值的提升
人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量 生命贫乏的原因和表现 生命是一个逐渐丰富的过程
生命拒绝冷漠 关切他人生命 用热情消融冷漠
每个人的生命都有自己独特的使命 伟大在于创造与贡献 平凡的生命也有自己的价值 从平凡中耀出伟大
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度,一些承诺,一段誓言,终究败给了时间,回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中,总有一个人,曾经是你的满心欢喜,现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活,带给我们感动和美好,却又在某一时刻,猝不及防的从我们身边抽离,留下了一地的回忆。
你的承诺和誓言总归太遥远,你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二,我宁愿离去,也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫,我们也终究错过了!如果上天能够重新来过,我会绕过那个和你认识的地方,遇见你也许就是没有结果,可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己,我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下,你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你,我会盯着你送的东西久久的发呆,也会因为看到某个熟悉的背影,而伤心落泪。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧!当一次次怀抱满心欢喜的期待,一次次的让自己的底线撕开一道道缺口,当那一次次期待变为一次次的失望,也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢?都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号,可这样的概率又有多少呢? 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局,可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人,是一辈子有说不完话的人,是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人,是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人,我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多,我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我?可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈,我们总是有说不完的话,讨论不完的问题。我也相信了以后,我曾把你的到来当做生命中的小确幸,你给的一点点好我都想炫耀,也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面,只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了,也记得你每次的秒回和主动,也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后,也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样,我也相信了你说承诺那一刻的真诚,可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆,最后我们的关系也就这样了!你也没主动找过我,我也没有主动找过你……我还是在原地等你,可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口,你走了这个
会价值。
平凡能不 能创造伟
大?
屠呦呦及其研制的青蒿素
与伟人相比,更多的人可能是默默 无闻的。这样的生命有没有意义呢?
探究与分享
吴斌驾驶大客车在某高速公路行驶 时,一块重数千克的铁片突然飞来, 击碎了大客车的前挡风玻璃,直接 刺入他的腹部。危急关头,他强忍 剧烈的疼痛将车缓缓停下,拉上手 刹,开启双闪灯,以一名职业驾驶 员的高度敬业精神,完成了一系列 安全停车动作。全车乘客无一受伤, 他却因伤势过重而不幸去世。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后,我不得不承认,用心爱过的人,就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了:“以后我们的关系就这样吧,如果接下来的日子里你不找我,那么我也不会主动找你,直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删,电话也不会删,因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来,我还是会原地等你,但这次我不知道会等多久,因为等一个人的期限是有限的,我也说不出你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”
第十课 绽放生命之花
第二框 活出生命的精彩
贫乏与充盈
我来说说
贫乏=贫穷吗?
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