人教版三年级数学下册笔算乘法PPT
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人教版三年级下册数学笔算乘法(课件)(共16张PPT)
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一 个因数的每一位数，得数的末位与因数的 十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多 少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再 把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流 一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮 他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元） 答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋 每盒22枚
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一 个因数的每一位数，得数的末位与因数的 十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多 少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再 把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流 一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮 他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元） 答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋 每盒22枚
三年级下册数学课件-笔算乘法-人教版
找一找，哪双鞋子是妈妈的？ （妈妈鞋子的价钱473元）
23×11 33×11 43×11 40×11
下面的计算正确吗？（把错误的改过来）
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
小结 这节课的收获？
小红帽
• 12
我
• 12
我把
• 12
笔算
12
先算
1
当
12
同
34| 5 31|1 64 | 55 3|
独 自 走 在 郊 外 的 小 路 上,
34| 53 21|2 3 | 2 5|
糕点 带给 外婆 尝 一
尝,
3 4 | 5 3 1 |1 1 6 4 | 5 5 3 |
乘 法 很 容 易 相同 数位 要对 齐，
3 4 | 5 3 2 1 |2 2 3 3 | 1 1 1 |
个 位 再 算 十 位 最后 相加 两 步 积，
6 4 | 5 5 1 |1 6 4 | 5 3 |
太阳 下 山 冈, 我 要 赶 回 家，
3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 ||
妈妈 一同 进入 甜 蜜 书
一套14本， 一共12套，
一共有多少本 呢?
. 怎样列呢？
探究算理
14×12＝ 168 10套 14
× 12
2套书的本数
28
10套书的本数 1 4
168
2套
… 14×2的积
… 14×10的积（个位的0不写）
• 23×12 =
31×23=
人教版新课标小学数学三年级下册《笔算乘法》课件22页PPT
围棋的棋盘1由9纵×横1199道＝线交叉组成。
你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？
我这样算1： 9 19≈×20 18 9 20×210＝74010 大约4010个9 。0
361
也可以这样算： 20×19＝380 1938×09－的1积9＝361 19×10的积
19 × 19＝ 361
你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？
人教版新课标小学数学三年级下册《笔 算乘法》课件
进位乘法 不进位乘法
这栋楼能 住多少用
户？
共12层 每层24户 ＝
24 × 12 ＝ （户）
我这样算： 24×10＝240 24×2＝48 ＝ 240＋48＝288
还可以这样： 12×20＝240 12×4＝48 240＋48＝288
20 4 10 2
24 × 12
＝
288（户）
24
×பைடு நூலகம்12
48 2 40 288
24×2的积 24×10的积
可以用竖式计算！
做一做
13×11＝ 143 12×41＝ 492 22×43＝946 21×34＝714 12×11＝132 23×12＝276
买了12个书 包和15个铅
笔盒。
24元/个 11元/个
（1）买书包花多少元？ （2）买铅笔盒花多少元？ （3）一共花多少元？
做一做
63 ×3 4
38 ×1 2
18 ×2 3
56 ×2 4
5460
1014
3136
32×98
65×84
26×39
破损的发票
16 98 13 76 你能算出桌子和柜子 一共花了多少钱吗？
一个坏了的水龙头每分钟要白白流掉 68克水，1小时浪费掉多少克水？
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
三年级数学下册课件- 4.2 笔算乘法 -人教新课标(共19张PPT)
4
5 6
10套
7
8
9
10
11
12 2套
（二）探究竖式写法
用竖式怎样计算呢？
14×12＝ 168 10套 14
2套书的本数 10套书的本数
× 12 28
14 168
2套
… 14×2的积 … 14×10的积（个位的0不写）
两位数乘两位数的运算顺序：
14 ×12
22 × 13
28
66
14
22
168
28 6
25 ×11
2 5 …买（ 1 ）袋大米，重（ 25 ）千克。 2 5 …买（ 10）袋大米，重（250）千克。 2 7 5 …买（ 11）袋大米，重（ 275）千克。
猜猜水果后面藏的是几？
小结：
两位数乘两位数，我们可以把它转 化两位数乘一位数、乘整十数进行 口算，还可以用竖式计算。点子图 能帮助我们理解算理。
二、探究新知
每套书有14本，王老师买了12套。 一共买了多少本？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1
2
3
4
5
12个14是多少？
6
7
8
9
1
10
11
2
操作指南： 1、先把你的想法在左边点子图上分一分。 2、根据你的分法列出相应的口算算式
（一）口算
14×4＝56 56×3＝168
14×12= 168
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
4套
4套
4套
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
口算
14×10＝140 14×2＝28 140+28＝168
人教新课标三年级下册数学课件-《两位数乘两位数》笔算乘法(不进位) (共17张PPT)
恤衫？
一个点子表示一件T恤衫
每箱14件
14×12＝？
共12 箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈， 再把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交 流一下。
2个14 10个14
14×2=2 8
14×10=14 0
140+28=16 8
二、探究新知
（二）探究竖式写法
14×12＝ 168 10箱 14
× 31 33
99 1023
43
× 12 86
43 51 6
11
× 22 22
22 242
三、知识运用
2. 给树治病。
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
93 13 31 42 02 3
（ ×√）
34 × 12
68 34 408
（ √）
我卖了14件，每件22元， 一共卖了多少钱呢？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 8:52:31 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
(完整)三级下册数学课件笔算乘法人教新课标共张PPT2精品PPT资料精品PPT资料
43
51 6
11
×2 2 22
22 24 2
探索新知
课件PPT
90×（12－6）＝540（千米） 540＞530
答：这辆货车中午12时能到达乙地。
学以致用 1. 啄木鸟治病。
课件PPT
22 ×4 3
66 88 19 54 46
31 ×1 3
93 13 31
42 02 3
34 ×1 2
68 34
408
2套书的本数 10套书的本数
×1
2 14 16
2
2套
8 … 14×2的积
… 14×10的积（个位的0不写）
8
用竖式怎样计算呢？
探索新知
课件PPT
今天学习的
14 ×1 2
28 14 16 8
以前学习的
14 ×2
28
今天学习的笔算乘法和以前学习的笔 算乘法有什么联系呢？
乘得的积要分别和乘数 都是用第二的个个乘位数、每十一位位对上齐的。数分别去 乘第一个乘数每一位上的数。
31×30＝ 930
120×30＝ 3600 310×30＝ 9300
14×20＝ 280
30×20＝ 600
14×200＝ 2800 30×200＝ 6000
同学们，你都做对了吗？
探索新知
课件PPT
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝？
探索新知
课件PPT
14×12＝ 168 10套 14
377元＜380元
不可能是30元。 可能是29元。
课件PPT
学以致用 3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球 的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
51 6
11
×2 2 22
22 24 2
探索新知
课件PPT
90×（12－6）＝540（千米） 540＞530
答：这辆货车中午12时能到达乙地。
学以致用 1. 啄木鸟治病。
课件PPT
22 ×4 3
66 88 19 54 46
31 ×1 3
93 13 31
42 02 3
34 ×1 2
68 34
408
2套书的本数 10套书的本数
×1
2 14 16
2
2套
8 … 14×2的积
… 14×10的积（个位的0不写）
8
用竖式怎样计算呢？
探索新知
课件PPT
今天学习的
14 ×1 2
28 14 16 8
以前学习的
14 ×2
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今天学习的笔算乘法和以前学习的笔 算乘法有什么联系呢？
乘得的积要分别和乘数 都是用第二的个个乘位数、每十一位位对上齐的。数分别去 乘第一个乘数每一位上的数。
31×30＝ 930
120×30＝ 3600 310×30＝ 9300
14×20＝ 280
30×20＝ 600
14×200＝ 2800 30×200＝ 6000
同学们，你都做对了吗？
探索新知
课件PPT
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝？
探索新知
课件PPT
14×12＝ 168 10套 14
377元＜380元
不可能是30元。 可能是29元。
课件PPT
学以致用 3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球 的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
三年级下册数学课件- 笔算乘法 人教新课标 (共15张PPT)
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笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数
笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包 书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数