出版编辑培训学习内容

出版编辑培训内容：

出版编辑工作是一个系统工程。根据这一特点，有必要先进行图书整体制作流程的简要概述，使各位同仁对图书的诞生过程建立一个大致的整体印象，一个总体的把握，明白每一步工作所处的环节。我认为这样可以拓宽延长编辑的专业视野，而不再局限于之前的案头工作，并且可以对案头工作产生很好的促进作用。

工作之初，首先确定一个策划出版的计划表，包括每一阶段的主要工作和完成时间以及相应的人员安排。就我的经验理解，大致应该分为四个环节：1.选题策划；2.组稿、编写；3.案头编辑工作；4.后期的市场跟踪和反馈信息收集。

1. 选题策划

选题的提出应该从图书市场和读者需求出发，在对市场的把握和充分调研的基础上策划并组织具体实施。其具体工作应该分为四个步骤：1.信息搜集；2.信息分析；3.决策；4.产品设计。

信息搜集

主要通过几种方式：对竞品图书的收集；与业界同行交流；与教师、家长或学生读者交流；网络或其他媒体资料的收集，等等。

信息搜集的特点：

（1）随时随地（2）不限方式（3）强调时效性

信息搜集是一个日积月累的过程，不要太拘泥于形式和时间安排，但是要明确指出的是：信息是有实效性的，旧的信息可以存档备查，新的、前瞻性的信息要及时采集和分析。

信息搜集要做好的准备：

（1）两个熟悉。对编辑业务的熟悉；对专业学科教学的熟悉。对此不熟悉，就不知道要得到什么有效信息，也谈不到对信息的搜集。打个比方：就像捡个元宝也当成土块，或者捡了个外面光的驴粪蛋当成了夜明珠。这就要求一个合格的编辑，就要成为本专业的行家里手，要识货！

（2）培养对出版业务的职业敏感。一个敏感的职业人，对自己的专业，要随时随地都有思考，有思考才能进行有目的的交流，交流目的明确才能得到有效信息。只有对业务的高度敏感才有可能使编辑在交流的过程中，不但会快速得到想要的信息，甚至会得到一些意外收获，产生新的想法。

意义：职业敏感，是我们每个人的职业生命力的源泉。

案例：

我们公司创始之初，在小学英语教辅产品的领域开始试水，做完了本地《××版小学英语》两套产品之后，出现了选题缺乏的困境，也就是那个时候不知道下一步做什么了。×总在出差的过程中与一个同行交流。那人是一个书商，他无意间提到了×教版的小学英语，也就是《P××小学英语》。于是说者无心，听者有意，*总一下子茅塞顿开——众所周知，×教社的《P××小学英语》课程推广是最广泛的，也是最有市场前景的。于是他出差回来，立马组织开发《P××小学英语》系列教辅产品。从《P××小学英语?同步训练与单元测试》系列产品开始，我们公司的发展开始走上正轨，陆续开发了覆盖全省的小学英语系列产品，使我们的小学英语教辅产品在业内逐渐成为一个比较有影响力的品牌。经过了那3-4年时间的发展，我们上了一个台阶，这才形成了我们公司进一步扩张的一个比较坚实的基础。之后，我们开始开发中高考系列的产品，直到今天，我们大家一直努力，希望我们公司能够更上一

层楼。

信息分析

有两种基本方法：定性分析和定量分析。定性分析是对产品性质和产品市场指向的分析，即这是什么。定量分析是指产品的量的方面的规定性，即总体的或者每一个单项特点的量和程度有多少。这两种分析方法根据具体情况应该有所侧重，交叉运用，合理运用。

具体操作中还可以使用图表分析方法和研讨会的方式，努力凸显纷繁芜杂的信息中所包含的规律特点。

本阶段信息搜集与分析应该是外向型，以外部产品信息为核心，兼顾对内部产品的分析。举例：

一本《×教版初中语文同步训练2年级上册》。

初步定性：这是一本×教版初2《语文》的同步类教辅产品。

定量分析：每一份题目的题型结构怎样，题量多少，难度高低如何，比例怎样搭配；整本书的总量、题型结构、难度结构和比例各是怎样设置的。

更进一步的分析：这本书的销售量如何，满意程度怎样。此类产品的同类产品有多少家在做，产品种类有多少。各产品的各类数据对比如何。

信息搜集和信息分析的作用：这两个工作做得越是细致，决策和产品设计就越精确；越粗糙，决策就越是混水摸鱼，决策就带有侥幸心理，很难不出错误。

决策

必须建立在充分的信息搜集和分析报告的基础上。

决策有两个结果：是或否。

决策要解决两个问题：

（1）要不要做。

（2）如果要做，该怎样做。

这一阶段工作的内容主要包括：

产品的市场定位；产品规模；获利目标；每一阶段人力投入和资金投入的安排；每一阶段的时间安排；各部门的配合；宣传行动；每一阶段的调查安排；销售策略、资金回笼方法和时间的安排。

其中有相当一部分的工作要编辑参与或配合。

提出一个问题：

大家可以考虑一下，如果有需要，编辑该怎样加入到这部分工作当中去，加入之后应该起到什么样的作用。

决策的时效性要求

因为教辅推出的时间要求非常重要，非常多的情况下时不我待，决策不能以条件不成熟为借口无限期拖延下去，必须及时决策。

产品设计

产品设计从决策出发：

主要包括：成本核算、内容和外观设计等等。

成本核算和产品定位一定程度上决定了产品的内容和外观的设计。

产品内容设计即图书的内容规模（字数、印张、难度）、体例框架及产品特点。外观设计要为产品的内容和产品定位服务，并受产品的成本核算和产品定位限制。

发挥美编和编辑同仁的创造力：

做好这项工作的另一个重要的决定因素是编辑和美编、排版员的创造力。就像奥运会的运动

员、高水平的杂技演员和魔术演员的表演，永远都向极限挑战，在限定的条件下，尽最大可能做到完美。

举例：

前段时间看到的小学英语产品的设计。关键词：定价、用纸、封面、内文版式，编辑负责的文字信息。

2. 组稿、编写

组稿、编写还是要从读者需求和教学需求出发，本着科学、合理和创新的原则。

这个阶段的工作具体大概有以下几个要点：

编写人员的确定；稿酬的确定；编写体例的确定；编写启动时间和完成时间的确定；编写协议的签订；编写过程中的跟踪工作。

以上要素必须体现在所签订的编写合作协议里面，每一样都要详细讨论，白纸黑字，认真落实。其中，编写时间尤其要严格确定和执行。

关于编写协议

签订的原则：

（1）对本公司最有利；对公司的束缚最少。

（2）考虑到作者的心理承受能力及合作的前景。

（3）对作者水平的把握。包括两点：作者的业务水平；作者的道德水平。

由以上原则综合考虑，可以得出编写协议拟定时的两个水平：1. 严密水平的高低；2. 严厉水平的高低。

编写协议的签订还有一个关键因素：编辑的谈判能力和公关能力。谈判能力和公关能力的高低决定了组稿的难度高低和水平高低，一味地让步和一味地紧逼一样都是不可取的，要掌握好尺度和火候，该严厉的就严厉，该让步的就让步。只要原则没有破坏，可以不拘小节。编写人员及稿酬的确定

（1）教辅编写人员应该与所用版本相适应，并有相关的教学经验和教研水平以及职业道德素质。

（2）稿酬与编写人员的素质、在相关读者领域的影响力、所在地区经济发展水平相适应，并按照公司规定的稿酬水平标准，在报主编审核准许的情况下确定，在特殊情况下可以有所变动。

编写体例的确定

在编写体例确定方案时候，相关竞品图书的研究，教研资料的研究必须到位，与一线教师和优秀教研员的充分沟通也是十分必要的。

编写跟踪工作

编写工作启动之后，要与编者保持随时的沟通。首先要尽快看到样稿，对编者的样稿进行审读，提出改进意见；之后要随时跟踪作者的稿件进度和内容，提醒作者保持适当的稿件进度，以确保稿件质量和收稿时间。

另外要提醒大家注意的一项重要工作：

作者队伍的建立和维护

作用：

（1）可以随时组稿，降低组稿难度，提高稿件质量。

（2）有助于及时得到有效信息。

（3）有利于提高公司在相关领域内的影响力和知名度，从而为产品的销售提供帮助。

建立方法：