人教版语文-四年级上册阅读题及参考标准答案

人教版语文四年级上册阅读题及参考答案

(一）井蛙之志

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都(潮嘲)笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下树下）雄心壮志:订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都订好了!”大概是由于过分（感动激动)吧,小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(番场)事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦!好吧，两年后我听你的好消息。”说完,就飞走了。

小井蛙爱不释手地看着自己的（红宏)伟计划,越看心里越美。他兴冲冲地(借惜）来了几本厚厚的书籍,心想,这一来当上学者就更有把握啦!

第二天,小井蛙拿出一本书,翻开看了几行,哟，看书还挺吃力的呢！他想,先好好休息几天，等精力(充分充沛)了,(在再)来啃这本厚书也不迟。

一个星期后,当他第二次拿起书的时候，忽然想起:蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的,不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望,(园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心,那才是傻瓜呢，明天再看书吧!

这样一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日，明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了,你怎么还没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。

1、把文中不正确的字、词划去。

2、解释下面的词语。

（1）坐井观天:

；结果。

4、这则寓言故事给了我们怎样的启示?

（二)给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难耐,快要支持不住了。他仍然（托拖）着沉重的脚步，一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了（及极)点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的(决抉）择，要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了,吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿,他重新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了两句话：“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

1、把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。

2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（）;它还有两个音，如“塞外”的“塞”读（)；“堵塞”的“塞”读（)。

3、联系上下文理解下列词语的意思。

(１）小心翼翼:

(2）置之度外：

4、把“如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话改为陈述句。

5、用“”画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。

6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。

(三）拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后,几个同学送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句,便自己走了。