19_草船借箭_预习学案

姓名班级预习课程 1 9《草船借箭》

二、预习重点和难点五年级1、 了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。2、 从草船借箭这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算。

一、预习目标预习内容：（一）我会读：

妒忌 推却 都督 迟延 探听 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 军令状 委托 疑惑 弓弩手自有妙用 神机妙算（二）我会填：

十万（ ）箭 一千( )草把子 二十（　）船六千（　）弓弩手 一（　）快艇 一（　）扁舟

（三）我不解：通过预习课文，你还有那些不明白的问题？ 自主学习：

1、说说课文主要写了一件什么事？ 故事的主人公是谁？文章中有一句话对他进行了总的评价，是哪句话？

2、故事发生的原因是什么呢？合作探究：

学习文章第二部分； 3 - 5 自然段。故事向前发展,诸葛亮开始做借箭准备了。

1、 诸葛亮为什么要借船？为什么要找鲁肃借呢？

2、草船借箭的故事是诸葛亮一手谋划的,你从诸葛亮所做的准备工作中看得出他的神他的妙表现在哪里？品读赏析；

学习文章第三部分； 6 - 8 自然段 1

、诸葛亮借箭会不会是凑巧赶上大雾漫天呢？ 为什么他要选择这样的天气呢？2、船是怎样停的？又是怎样摆开的？ 为什么要

这样做？

3、诸葛亮叫兵士干什么？为什么这样做？

4、鲁肃看到这情景有什么反应？

5、曹操是怎么做的？你从中看出他是个怎样的人？ 诸葛亮了解曹操吗？

6、诸葛亮为什么又下令把船掉过来？ 船头朝东，船尾朝西，

7、船的两边受满了箭， 诸葛亮他们可谓是满载而归了。他们的心情怎样？课文中有一句话反映了诸葛亮和将士们的心情， 是哪一句？8、另一方面船回去的时候顺风顺水。 船的速度就快， 诸葛亮也考虑到了， 他还懂地理知识呢？ 为什么曹操知道上当却来不及追了？（指名一个小组读）

9、总结诸葛亮能成功“ 借” 到箭的原因 10、诸葛亮的聪明才智在故事的高潮部分表现的尤为突出,把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，用心体会， 诸葛亮底神在哪里？ 妙在何处？ 然后和小伙伴讨论、交流。故事的结果诸葛亮借到了箭，周瑜怎样感叹？课外延伸；

你知道有关《三国演义》的哪些歇后语、成语？ 周瑜打黄盖— 一个愿打一个愿挨 张飞吃豆芽—小菜一碟 诸葛亮借箭— 有借无还 东吴招亲— 赔了夫人又折兵

张飞吃秤砣—铁了心 诸葛亮吊孝— 装模作样

草船借箭— 满载而归

1、能读准课文中的生字词读音。认识7个生字，会写14个生字。

2、 有感情地朗读课文。

3、深入学习课文，理解内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、

有计谋、有肚量、有胆略。4、理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。同桌评价