关于《电子金融》课程

张卓其2005年11月制作
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四、课程的主要内容
–第一至三章是本书的纲。讨论电子银行的发 展概况，体系结构，安全需求与基本技术，Байду номын сангаас金融变革与创新
–第四、五章，探讨银行卡及使用银行卡的自 助银行服务系统
–第六章介绍电子汇兑系统，阐述电子银行批 发业务处理体系和运行机制
–第七至十章阐述包括网上银行、网上证券、 网上保险在内的金融电子商务的安全及服务 体系
培养
– 课堂讨论。建议围绕课程重点和学生感兴趣的问题组 织几次课堂讨论
– 实践
• 要求学生依据自己的需求，亲自申领一张银行卡，开办网上银 行账户，在各类自助银行终端上进行业务操作，持卡消费，通 过网上银行进行账户管理和办理网上银行业务
• 进入国内外银行网站，分析比较其功能和水平
– 要求学生在调查研究和查阅文献的基础上写出一篇论 文
– 金融业包含银行、证券、保险等金融机构，银行是其 中最重要的组成部分
–电子商务活动涉及交易数据流、资金流和物流等三种 信息流的业务处理、安全监控和管理
–银行在电子商务中的作用
• 电子商务的有力推动者 • 电子商务的积极参与者
–电子银行系统是国民经济的大动脉。金融业的电子化 和信息化，有力地推进电子商务的发展，促进国民经 济信息化、全球金融一体化和全球经济一体化的发展 进程
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六、说明
– 现在，全国不同类型的院校都设置有电子商务 专业，不同院校在师资水平、教学条件和学生 入学水平上存在差距，各个学校在专业的培养 目标、课程设置和安排、学生的知识结构和接 受能力上也存在一定的差别。为适应不同院校 的教学需要，本教科书内容宽、篇幅较多。各 位教师可根据课程的周学时和各自的具体情况， 确定自己的讲课内容和深度
• 要学生掌握各电子金融系统的基本原理、基本内容 和采用的基本技术。包括应用系统的目标、特点、 功能、业务处理过程、系统结构、系统管理、系统 的安全措施、系统对社会的影响、系统的规划设计 原则和要点
• 教学过程中，要重视对学生的系统观点和创新意识 的培养，重视理论联系实际，侧重提高学生的系统 分析和系统设计能力
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二、课程性质
–电子商务中的资金流是通过电子银行提 供的网上支付服务来完成的
–网上银行是建立在传统的电子银行基础 之上的，是电子银行的一个发展阶段
–电子金融是以近代金融理论和现代管理 科学为指导，建立在C&C、IT和Web技 术基础之上的综合性的高科技体系
–第十一、十二章探讨电子金融的管理、监控 和稽核
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五、教学方法
– 课堂教学
• 要用社会系统工程观点，注意综合应用先修课程的基本理论， 坚持理论联系实际，坚持技术和管理的统一
• 重点突出，强调基本概念、基本知识、基本理论 • 坚持由表及里、由浅入深和启发式教学方法 • 重视对学生系统观点、创新思维、分析问题和解决问题能力的
–《电子金融》课程是一门综合性、系统 性和实践性都很强的电子商务专业的核 心专业课程
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三、课程的开课时间、目的与要求
– 开课时间。大三下学期或大四上学期 – 目的与要求
• 要学生了解各电子金融系统的功用、社会意义、现 状和发展方向，了解各子系统之间的相互关系
普通高等教育“十五”国家级规划教材 高等学校电子商务专业主要课程教材
<电子金融>教学课件
张卓其 制作
2005年11月
高等教育出版社
HIGHER EDUCATION PRESS
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一、电子商务专业开设《电子金融》课 程的重要性
– 在制定教学计划时，要注意不同课程之间的配 合。先修课程（如电子商务安全与管理）已经 讲过的内容应不讲或少讲，尽量利用先修课程 的知识解决电子金融课程中的问题
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