汽车常用继电器的灵活应用

学法：在教学过程中，通过教师的指导，让学生积极参与到
教学活动中去，充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛， 提高学习效率，让学生在教师提出的问题情景中不断自我调节、 自我意识、实现主体的思维形成及充分发挥主观能动性，培养 学生的学习能力和专业兴趣。
针对目标进行课堂考核（分组进行）
1、给出几个实物继电器考核检查及类型辨别（其中设 人为故障）。
开
始
讲 授 ： 参 数 、 符 号 、 图 形 、 检 测 要 点
操作演示、示范
多 媒 体 表 达
指导、回答问题
项 目 练 习
项 目 考 核
结 作 束 业
开始
结束
教师 讲授
老师引导学 生参与
学生 参与
幻灯 演示
汽车常用继电器的灵活应用
说课稿
李胜坚 08.11.04
主要内容
课题的重要性和作用 学生情况分析 教学目标 教学项目 重点、难点、使用教具 教学方法 考核方式 教学过程 课堂教学结构流程图
课题的重要性和作用
继电器控制电路在汽车电路系统中占有重要的地
位，并且在实际各种车型中有着广泛的应用。它既
能实现小电流控制大电流与自动开关的功能，又可
的教学方法。
教学目标
1.知识目标: ①使学生了解汽车常用继电器的作用与种类，掌握其典型的 结构及工作原理和检测。 ②使学生认识继电器在电路中字母代号与图形符号和巩固电 路图阅读能力。
2.能力目标:
能合理运用继电器解决生产服务中的技术问题（如继电器 的检测、代换、加装及电路改装等）。 3.兴趣目标： 培养学生掌握分析问题、解决问题的能力，能从一些具体 的实例中感受解决实际问题后的喜悦感和成就感，从而大大的 提高学生的专业兴趣进一步达到感性认识到理性认识的飞跃。
2、读电路图标出继电器及类型。 3、在吉普车前加装一对前雾灯其总功率约160瓦，电 路要求：（1）用继电器控制且电源独立。（2）前雾 灯受前位灯（即小灯）控制。 根据以上要求完成以下作业： （1）画出控制原理草图。
（2）用合适的继电器、导线、开关、接插器、灯 泡、接线端子，做出简易线束并调试。
教学过程
教学方法
教法:
教学过程中，充分发挥学生的主体作用，让学生积 极参与教学活动，充分调动学生的积极性，在引导学生分析的 过程中，通过师生间的问答，引出具体内容，再通过教师实操 演示、指导及学生之间的讨论和操作练习，掌握项目任务。在 教学中注意专业术语的表达“精讲、善导、引思、激趣”，同 时注重课堂练习采用多媒体电教手段，增加教学容量，提高课 堂教学效率和教学质量。
以起到控制与隔离的作用。结合实际情况选用不同
类型的继电器或用不同类型继电器组合可以实现电
路的多功能控制。本课题主要是结合实际问题培训
学生掌握汽车常用继电器的应用，同时也能使学生 加深对汽车某些功能电路的理解，对学生动手操作 能力的提高具有积极的意义。
学生情况分析
现阶段技工学校的学生在理论基础知识 方面相对不是那么扎实，但思维和操作能 力活跃。针对这种情实际情况我们应采取 以教师操作、演示、指导为主；学生分组 讨论、动手练习项目任务及完成项目考核
一、实例提问：（5分钟）
二、引入新课：（3分钟）
三、新课内容：（40分钟） 知识目标 能力目标
四、指导、组织学生课堂练习： 知识目标项目（40分钟） 五、课堂考核（60分钟） 六、布置作业 （2分钟） 能力目标项目（90分钟）
课堂教学结构流程图
列 举 维 修 案 例 提 出 问 题 ， 导 入 新 课 讲 授 ： 作 用 、 原 理 、 结 构 、 类 型
（1）电动窗升降电动机加装继电器实现正反转动作控制，同 时保护开关触点。
（2）大客车空调送风量的控制（电机的转速控制）。
重点、难点、使用教具
重点： 通过实操示范、演示上述项目并让
学生分组讨论、练习。
难点：把具体问题转化为可行性方案。
使用的教具： 电脑多媒体、常用汽车电
工工具、常见类型继电器、各种线径导线、 汽车常用操纵开关、直流电机、带座车用灯 泡、接线端子及插接器、电瓶等。
教学项目
1.知识目标项目: 1）各种类型继电器的视频及实物演示、辨别。
ห้องสมุดไป่ตู้
2）通过实验及实物分解掌握原理、结构、检测。
3）在具体电路图中标示出所有继电器并注明类型。 2.能力目标项目（以维修实例提出疑问方式）: 1）小电流控制大电流的应用举例：保护空调系统高、低压 开关触点为例）。
2）实现特殊控制功能的应用举例：