2018年新版部编版八年级下册第一课维护宪法权威教案

2018年新版部编版八年级下册第一课维

护宪法权威教案

第一单元坚持宪法至上

第一课维护宪法权威1.1公民权利的保障书

【核心素养】法制意识

【教材分析】

本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容，故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性介绍，是宪法教育的绪论部分，是全册教材内容体系的逻辑起点。第一单元坚持宪法至上中第一课维护宪法权威是从为什么的角度，讲述坚持宪法至上的原因。而第一框公民权利的保障书主要讲宪法对公民权利的规定。通过介绍“国家权利属于人民”“国家尊重和保障人权”来说明宪法是公民权利的保障书，从而让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。并进一步完成课程标准中要求“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，增强宪法意识。”的要求。

【学情分析】

初中生正值“身心聚变”时期，其中八年级学生尤为明显，教育界称之为“心理性断乳期”。还有人认为八年级是整个中学阶段“最危险”的阶段，因而在此时对学生

进行法制教育就显得尤为重要。学生在七年级已进行过部分法律学习，也有了一定的法制意识、法律观念。但是受生活环境的限制，再加上年龄较小，对于宪法的认识较为有限，对宪法规定的内容及宪法的作用了解不多。本节课从宪法对公民权利的规定层面上来帮助学生初步认识宪法，有助于帮助学生增强宪法意识。

【课程标准】

课程依据标准是“法律与秩序”中的“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。”。

【教学目标】

1、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。

2、通过探究中学生参与政治生活的作用，了解宪法在明确人民当家作主的地位，和保证人民当家作主的权利方面的作用。

3、结合国家改善公民生存与发展状况等相关事例，了解公民权利、公民基本权利与人权的含义，区分国家权力与公民权利，增强公民意识。

【教学重难点】

重点：了解宪法在明确人民当家作主的地位，和保证人民当家作主的权利方面的作用。

难点：能够准确区分公民权利、公民基本权利与人权，及区分国家权力与公民权利。

【教学方法】

探究法、讨论法

【教学过程】

师：提起法律，可能大家首先想到的就是刑法、民

法这种大家接触比较多的法律。但是这些法律又是怎么

制定的呢，它们依据又是什么呢？

生：刑法、民法等法律均是依据宪法所制定，是由

全国人民代表大会表决通过。

今天，就让我们一起来走进宪法、学习宪法。

任务一、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与

政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。

探究活动一

运用你的经验

在周记中，小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题

怎么回答？

①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场

所悬挂国徽？

②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

参考答案：

(1)各级人民检察院和专门人民检察院；外交部；国家驻外使馆、领亦馆和其他外交代表机构；人民大会堂；出境人境口岸的适当场所。

(2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，这些国家机关和场所悬挂国微不仅表明我国人民

民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和

尊严。

(3)因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

国家权力属于人民

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切

权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。

宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于

人民的经济基础。宪法规定，我国经济制度的基础是生

产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产

资料的所有者，成为国家的主人。

探究活动二

上图中，公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家

权力的基本途径和形式。

宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基

本权利的保障措施。

宪法规定国家武装力量属于人民。

任务二、探究中学生参与政治生活的作用，了解宪

法在明确人民当家作主的地位，和保证人民当家作主的

权利方面的作用。

探究活动三

在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演

政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案)被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生

们继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会

议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位

全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协

十二届四次会议。

中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们

什么启示？

一切权力属于人民的宪法原则

人民是国家和社会的主人，是国家权力的所有者。

国家的一切权力来自人民并且属于人民。

国家权力必须服从人民的意志，服务人民的利益；

国家权力的行使和运用，必须符合宪法。

国家机关及其工作人员必须为人民服务。

一切权力属于人民的根本依据

宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

宪法第2条第1款规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

一切权力属于人民在宪法中的体现

1、确认人民民主专政的国家性质——保障一切权力属于人民

2、规定社会主义经济制度——经济基础

3、规定社会主义政治制度——人民当家作主的途径和方式

基本途径和方式：人民选举代表组成人大，掌握国家政权，行使国家权力；

通过多种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。