二年级上册音乐课件《过新年》
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二年级音乐上册第八单元过新年PPT课件3苏少版
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咚咚
咚咚
锵
咚
锵
咚咚
锵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
小组汇报
• 分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友 们分组表演.之后再交换进行. • 我这样做的意图是”进一步的巩固所学 习的歌曲,锻炼小朋友们表现和创造能力 以及集体合作的能力.
教学反思
• 《过新年》是二年级第十单元的歌曲，这是一 首欢快活泼的歌曲，讲述的是过年喜庆的场面， 也是一首易学易唱的歌曲。通过学习这首儿歌 让学生感受过年喜庆的场面。 • 这节课在导入部分让学生聆听《春节序曲》 感受过年气氛，最后用学生自己动手做礼花敲 响新年的钟声来进一步的渲染气氛,并点明本课 的主题.不足的地方在于:在解决重难点的句子 时，虽然让学生唱了，但对于整首歌词的连接， 学生并不是很熟悉，要让学生学会分析歌词， 背记歌词.因此在下一步，要多在这些方面下功 夫，努力让自己的音乐课更加地精彩。
课题:过新年
• 教材分析
• 《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌 曲，二四拍，五声Ｃ宫调式，单乐段结 构。 • 歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节 奏特点 • 歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添 了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜 气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生 动。
学情分析
• 小朋友们学习认真,在学习方法上多采用 互动式、小组式、集体合作式学习.所以 课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂 秩序和纪律. • 教学准备： • 1、锣、鼓各一面 2、课件《过新年》 3、彩色纸
新年好!
谢谢~
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《音乐课过新年》课件
新年音乐与其他艺术形式的结合和创新
与舞蹈的结合
将新年音乐与舞蹈相结合，通过 音乐的节奏和旋律，为舞蹈提供
丰富的表现力。
与戏剧的结合
将新年音乐与戏剧表演相结合， 为戏剧作品注入音乐的力量，增
强作品的情感表达。
与美术的结合
将新年音乐的视觉元素与美术设 计相结合，通过视觉效果呈现音
乐的意境和氛围。
《音乐课过新年》ppt 课件
目录
Contents
• 新年音乐简介 • 新年音乐欣赏 • 新年音乐的演奏技巧 • 新年音乐的文化内涵 • 新年音乐的创新和发展
01 新年音乐简介
新年音乐的历史背景
古代新年音乐
古代新年音乐起源于祭祀仪式， 是人们祈求来年丰收和平安的一 种表达方式。
近代新年音乐
随着社会的发展，新年音乐的风 格和形式逐渐多样化，出现了各 种新年音乐会和演出。
更好地理解音乐内涵。
聆听音乐细节
关注音乐的旋律、节奏、和声 等细节，以及不同乐器的音色 和表现力，有助于感受音乐的 魅力。
想象音乐画面
在欣赏音乐的过程中，尝试将 音乐与画面相结合，通过想象 来感受音乐的情感和意境。
对比不同版本
可以尝试欣赏不同版本的同一 首新年音乐作品，以发现不同 演奏家或乐团的风格和诠释方
演奏新年音乐的技巧和方法
掌握节奏感
运用力度变化
新年音乐的节奏感强烈，演奏者需要掌握 好节奏感，以确保音乐的流畅性和协调性 。
力度变化是表现音乐情感的重要手段，演 奏者需要运用好力度变化，以表现出音乐 的情感和意境。
注重细节表现
配合其他乐器
新年音乐的旋律和节奏非常细腻，演奏者 需要注重细节表现，以表现出音乐的细腻 和优美。
人音版小学音乐二年级上册《过新年》课件
听一听 选一选
听一听 选一选
听一听 选一选
1
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3
4
过
新 年
呀 咚 呀 咚
咚
咚
锵
喜
洋
洋
咚
咚
咚
咚
锵
炮
鞭 歌
声
声
锣 鼓 响
咚
锵
咚
咚 又
咚
咚
锵 锵 香
唱
跳
舞 生
多 欢 唱
咚
锵
幸
福 的
活
甜
呀
甜
咚 锵 咚 咚 咚
锵
锵
小拜年 湖南花鼓调
小拜年 湖南花鼓调
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
鼓
小镲
打击乐器
沙锤
三角特
铃鼓
锣
木鱼
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
听一听 选一选
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过
新 年
呀 咚 呀 咚
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锵
喜
洋
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咚
锵
炮
鞭 歌
声
声
锣 鼓 响
咚
锵
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咚 又
咚
咚
锵 锵 香
唱
跳
舞 生
多 欢 唱
咚
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幸
福 的
活
甜
呀
甜
咚 锵 咚 咚 咚
锵
锵
小拜年 湖南花鼓调
小拜年 湖南花鼓调
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵
鼓
小镲
打击乐器
沙锤
三角特
铃鼓
锣
木鱼
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
乐器分类
打击乐器 鼓 大镲 云锣 拉弦乐器 二胡 吹奏乐器 笛子 击弦乐器 扬琴 弹拨乐器 中阮
人音版 音乐二年级上册第8课新年好 演唱《过新年》(课件)
聆听歌曲：《过新年》
人们的心情：喜悦的
人们敲锣打鼓、放鞭炮、 唱歌跳舞来庆祝新年。
节奏练习
╳ ╳ ╳ ╳｜╳ ╳｜╳ ╳ ╳ ╳｜╳ 0｜
带节奏朗读歌词。
四分休止符空一拍。
用喜悦的心 情，活泼、 轻快的声音 完整演唱歌 曲。
打击乐器分类
读一读，敲一敲，为歌曲伴奏。
课堂活动
学做几个扭秧歌的动作，边 唱边跳。
课堂总结
过年是小朋友们最喜欢的节日， 过年的时候小朋友们都会很高兴， 最后让我们再唱一遍歌曲。
感谢聆听
人音版二年级上册
过新年
第8课 新年好
发声练习
过年的时候这节课我们一起来学习歌曲— —《过新年》。
初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样 的？歌曲是几拍子的？
聆听歌曲：《过新年》
歌曲情绪：欢快、热烈地 速度：中速 四二拍
再次聆听：过年了，人们的心 情是怎样的？他们都是怎么庆 祝新年的？
【人教版音乐】小学2二年级上册课件：过新年 课件
1= C 2 4 欢乐、热烈地
过
3 5 呀 0
新
0
年
喜 洋
文 凡
武词 兰曲
6 1 6 5 过 新
6 6 6 6 6 咚咚咚咚 锵，
6 1 6 5 3 洋
5 呀
年 2
2 2 2 2
3 5 3 2 1 1 1
3 5 3 2 1 1 1 锵 咚咚锵, 3 活 0
咚咚咚咚 锵， 6 1 6 3 5 5 5
3 5 3 2 1 1 1
3 5 3 2 1 1 1 锵 咚咚锵, 3 活 0
咚咚咚咚 锵， 6 1 6 3 5 5 5
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 6 1 6 3 5 5 5 锵 6 咚咚锵, 5 3 0 1 幸 5
6 6 5 福的 生 6 1
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 2 2 3 5 6 1
甜呀 甜又 香，
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 6 1 6 3 5 5 5 1
6 6 5
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚
2 2 3 5 6 甜呀 甜又 香， 1 咚
锵
6 锵
咚咚锵,
5 3 0 咚锵
幸
5 咚
福的 生
6 咚 1
活
0
锵！
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咚
锵
咚锵
咚
咚
锵！
1= C 2 4 欢乐、热烈地
过
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新
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年
喜 洋
文 凡
武词 兰曲
6 1 6 5 过 新
6 6 6 6 6 咚咚咚咚 锵，
6 1 6 5 3 洋
5 呀
年 2
2 2 2 2
3 5 3 2 1 1 1
过
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年
喜 洋
文 凡
武词 兰曲
6 1 6 5 过 新
6 6 6 6 6 咚咚咚咚 锵，
6 1 6 5 3 洋
5 呀
年 2
2 2 2 2
3 5 3 2 1 1 1
3 5 3 2 1 1 1 锵 咚咚锵, 3 活 0
咚咚咚咚 锵， 6 1 6 3 5 5 5
3 5 3 2 1 1 1
3 5 3 2 1 1 1 锵 咚咚锵, 3 活 0
咚咚咚咚 锵， 6 1 6 3 5 5 5
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 6 1 6 3 5 5 5 锵 6 咚咚锵, 5 3 0 1 幸 5
6 6 5 福的 生 6 1
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 2 2 3 5 6 1
甜呀 甜又 香，
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 6 1 6 3 5 5 5 1
6 6 5
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚
2 2 3 5 6 甜呀 甜又 香， 1 咚
锵
6 锵
咚咚锵,
5 3 0 咚锵
幸
5 咚
福的 生
6 咚 1
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锵！
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咚
锵
咚锵
咚
咚
锵！
1= C 2 4 欢乐、热烈地
过
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0
年
喜 洋
文 凡
武词 兰曲
6 1 6 5 过 新
6 6 6 6 6 咚咚咚咚 锵，
6 1 6 5 3 洋
5 呀
年 2
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二年级音乐上册第八单元过新年精选教学PPT课件3苏少版
• 律动导入 • 我这样做的意图是让小朋友感受 节日的气氛 • 所以我就找了一段春节序曲!渲 染氛围~
• 知识结构的导入, • 我这样做的意图是 • 解决难点
学习重点的解决
• 第一句学生先跟着老师学习学习的方式. • 第三句采用学生小组学习的方式.
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咚咚
咚咚
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锵
咚咚
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咚 锵 咚锵 咚 咚 锵
小组汇报
• 分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友 们分组表演.之后再交换进行. • 我这样做的意图是”进一步的巩固所学 习的歌曲,锻炼小朋友们表现和创造能力 以及集体合作的能力.
教学反思
• 《过新年》是二年级第十单元的歌曲，这是一 首欢快活泼的歌曲，讲述的是过年喜庆的场面， 也是一首易学易唱的歌曲。通过学习这首儿歌 让学生感受过年喜庆的场面。 • 这节课在导入部分让学生聆听《春节序曲》 感受过年气氛，最后用学生自己动手做礼花敲 响新年的钟声来进一步的渲染气氛,并点明本课 的主题.不足的地方在于:在解决重难点的句子 时，虽然让学生唱了，但对于整首歌词的连接， 学生并不是很熟悉，要让学生学会分析歌词， 背记歌词.因此在下一步，要多在这些方面下功 夫，努力让自己的音乐课更加地精彩。
课题:过新年
• 教材分析
• 《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌 曲，二四拍，五声Ｃ宫调式，单乐段结 构。 • 歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节 奏特点 • 歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添 了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜 气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生 动。
学情分析
• 小朋友们学习认真,在学习方法上多采用 互动式、小组式、集体合作式学习.所以 课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂 秩序和纪律. • 教学准备： • 1、锣、鼓各一面 2、课件《过新年》 3、彩色纸
二年级上音乐课件-过新年人教新课标版
舞动起来吧！
1= C 2
4
欢乐、热烈地
6165 3
过新
5 6666 6
年 文 凡
0 6165 3
武词 兰曲
5
过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵，
喜洋 洋呀
2222 2 0 3532 111 3532 111
咚咚咚咚 锵，
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵,
6163 555 6163 555 1 66 5 3
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 6163 555 1 66 5 3
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
2235 6
1 6 530 5 6 1 0
甜呀 甜又 香，
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！
仔细听，你 听到了什么
声音？
同学们，让我们 随着欢乐的人群， 伴着音乐的节拍，
新年就要 到了，你 知道有哪 些新年习
俗？
贴春联
贴门 画
挂红灯
1= C 2
4
欢乐、热烈文 武词 凡 兰曲
5 6666 6 0 6165 3 5
呀 咚咚咚咚 锵，
喜洋 洋呀
2222 2 0 3532 111 3532 111
咚咚咚咚 锵， 6163 555
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
2235 6
1 6 530 5 6 1 0
甜呀 甜又 香，
咚 锵 咚锵
咚 咚 锵！
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
同学们：幸福的 生活来之不易， 我们可要珍惜哟！
1= C 2
4
欢乐、热烈地
6165 3
过新
5 6666 6
年 文 凡
0 6165 3
武词 兰曲
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过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵，
喜洋 洋呀
2222 2 0 3532 111 3532 111
咚咚咚咚 锵，
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵,
6163 555 6163 555 1 66 5 3
鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 6163 555 1 66 5 3
唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
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1 6 530 5 6 1 0
甜呀 甜又 香，
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！
仔细听，你 听到了什么
声音？
同学们，让我们 随着欢乐的人群， 伴着音乐的节拍，
新年就要 到了，你 知道有哪 些新年习
俗？
贴春联
贴门 画
挂红灯
1= C 2
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欢乐、热烈文 武词 凡 兰曲
5 6666 6 0 6165 3 5
呀 咚咚咚咚 锵，
喜洋 洋呀
2222 2 0 3532 111 3532 111
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唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活
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甜呀 甜又 香，
咚 锵 咚锵
咚 咚 锵！
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
同学们：幸福的 生活来之不易， 我们可要珍惜哟！
人教版小学音乐二年级上册(五线谱) 《过新年》课件 名师教学课件
咚咚 咚咚 锵， 咚咚 咚咚 锵。
鞭炮 声声 锣鼓 响， 唱歌 跳舞 多欢 畅，
咚 锵 咚咚 锵， 咚 锵 咚咚 锵，
幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香。
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！
好好学习 天天向上
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欢欢喜喜闹新春
好好学习 天天向上
19
好好学习 天天向上
20
好好学习 天天向上
21
好好学习 天天向上
谜底：鼓
好好学习 天天向上
15
鼓（打击乐器）皮制
鼓是一种打击乐器，在坚固 的且一般为圆桶形的鼓身的一 面或双面蒙上一块拉紧的膜。 鼓可以用手或鼓杵敲击出声。 除了作为乐器外鼓在古代许多 文明中还用来传播信息。
好好学习 天天向上
16
铙钹（打击乐器） 金属
好好学习 天天向上
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过新年
过 新 年 呀， 喜 洋 洋 呀，
8
过新年
过 新 年 呀， 喜 洋 洋 呀，
咚咚 咚咚 锵， 咚咚 咚咚 锵。
鞭炮 声声 锣鼓 响， 唱歌 跳舞 多欢 畅，
咚 锵 咚咚 锵， 咚 锵 咚咚 锵，
幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香。
咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！
好好学习 天天向上
9
X X ︳X X ︳
过新
年呀
X X ︳X X ︳
喜洋
洋呀
22
祝同学们：
好好学习 天天向上
23
谢谢观看
X X X X ︳X X X ︳
鞭炮 声声 锣鼓 响
X X X X ︳X X X ︳
唱歌 跳舞 多欢 畅
好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
11
好好学习 天天向上
人音版二年级音乐《过新年》课件3
You made my day! 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
我们，还在路上 呀！！
吃饺子咯！！
1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，请感受节日的 气氛 。
2、进行语言与节奏模仿，让我们的辨能力和节奏感得 到锻炼。
总结：
《过新年》是一首欢快活泼的歌曲，讲述的是 过年喜庆的场面，也是一首易学易唱的歌曲。通 过学习这首儿歌让学生感受过年喜庆的场面。
最后让我们自己动手做礼花，敲响新年的钟 声，感受过新年的气氛！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022
我们，还在路上 呀！！
吃饺子咯！！
1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，请感受节日的 气氛 。
2、进行语言与节奏模仿，让我们的辨能力和节奏感得 到锻炼。
总结：
《过新年》是一首欢快活泼的歌曲，讲述的是 过年喜庆的场面，也是一首易学易唱的歌曲。通 过学习这首儿歌让学生感受过年喜庆的场面。
最后让我们自己动手做礼花，敲响新年的钟 声，感受过新年的气氛！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022
小学音乐过新年课件1
通，食品和突发事件等的安全问题，学会正 确保护自己。
向你周围的亲人和朋友宣传所学安全知 识，懂得安全对自己的重要性，学会正确保 护自己，做好小小安全员工作。
关爱生命命 珍惜自己
祝愿您和您的家人：春节愉快！ 幸福安康！
咚咚 咚咚 咚 咚咚 咚咚 咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚
2/4 锣0 0 |×0|0
0 |×0|0 0 |××|0 0 |×0|
2/4 镲×
才
|×0|× × |×0|× × |××|× × |×0|| 才 才 才 才 才 才 才 才才 才 才 才
唱一唱：
强调： 文明过节，注意环保、节约及交
《过新年》歌曲
分享： 请你说出自己知道的过新年知识
扭秧歌、放鞭炮、贴春联（贴福字、贴年画、挂灯笼）、守岁 （压岁）、吃团圆饭、蒸年糕、吃饺子、吃汤圆、闹元宵、拜年 （舞龙灯、耍狮子灯、幺妹灯、闹莲花、放河灯、孔明灯、等。）
春节春节
读一读，敲一敲，为歌曲伴奏。
2/4
鼓 ×× ××|×0|×× ××|×0|×× ××|××|×× ××|×0|
向你周围的亲人和朋友宣传所学安全知 识，懂得安全对自己的重要性，学会正确保 护自己，做好小小安全员工作。
关爱生命命 珍惜自己
祝愿您和您的家人：春节愉快！ 幸福安康！
咚咚 咚咚 咚 咚咚 咚咚 咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚
2/4 锣0 0 |×0|0
0 |×0|0 0 |××|0 0 |×0|
2/4 镲×
才
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唱一唱：
强调： 文明过节，注意环保、节约及交
《过新年》歌曲
分享： 请你说出自己知道的过新年知识
扭秧歌、放鞭炮、贴春联（贴福字、贴年画、挂灯笼）、守岁 （压岁）、吃团圆饭、蒸年糕、吃饺子、吃汤圆、闹元宵、拜年 （舞龙灯、耍狮子灯、幺妹灯、闹莲花、放河灯、孔明灯、等。）
春节春节
读一读，敲一敲，为歌曲伴奏。
2/4
鼓 ×× ××|×0|×× ××|×0|×× ××|××|×× ××|×0|