地震安全性评价课程(第13章)PPT

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地震安全知识ppt课件

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加强房屋各部分的连接和 支撑,确保房屋在地震作 用下不发生散架和倒塌。
城市建筑抗震加固方法
增设抗震支撑
在建筑物的关键部位增设 抗震支撑,提高建筑物的 整体稳定性。
加固结构构件
采用加大截面、粘贴钢板 、碳纤维加固等方法,对 结构构件进行加固处理, 提高构件的抗震能力。
加强隔震减震措施
采用隔震支座、阻尼器等 隔震减震措施,减小地震 作用对建筑物的影响。
在救治过程中,要及时将伤员转运送医。用担架等物品将伤员 转运至安全地点,送往医院接受进一步治疗。
05
建筑物抗震设防要求
建筑物抗震设防标准
地震烈度与设防等级
根据地震烈度区划图,确 定建筑物的抗震设防等级

抗震设防分类
按照建筑物的重要性和使 用功能,将建筑物划分为 甲、乙、丙、丁四类,分 别采取不同的抗震设防措
地震成因
地震的主要成因包括地壳板块运动、火山活动、塌陷和人为因素等。其中,地 壳板块运动是地震最主要的成因,由于地球内部的地幔对流和板块相互作用, 导致地壳应力不断积累,最终引发地震。
地震分类与特点
地震分类
根据震源深度、震级大小和地震序列等特点,地震可分为浅源地震、中源地震、深源地震、火山地震、诱发地震 和人工地震等。
预警信息发布途径
广播、电视
通过广播、电视等媒体向公众发布地 震预警信息,提醒人们采取紧急避震 措施。
手机短信、APP推送
通过手机短信、APP推送等方式向用 户发送地震预警信息,确保信息覆盖 范围广、传播速度快。
03
地震应急避险措施
家庭防震准备
制定家庭防震计划
明确地震发生时的应急联系方式 、集结地点和逃生路线。
地震活动规律
地震活动具有时间上的不均匀性、空间上的集中性和强度上的差异性等特点。通 过对历史地震资料的分析,可以发现某些地区的地震活动存在周期性、迁移

地震安全性评价课程(第11章)PPT

地震安全性评价课程(第11章)PPT

工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹
Chang’an University
第十一章 场地地震动参数确定和地震地质灾害评价
4.应根据工程需要,依据场地地震动参数合成场地地震动 依据场地地震动参数合成场地地震动 时程: 时程: 应根据工程需要,依据场地地震动参数值人工合成场地 场地 地震动时程,以作为工程结构动力反应分析 工程结构动力反应分析计算的地震输入 地震输入。 地震动时程 工程结构动力反应分析 地震输入 在场地地震反应分析计算输入地震动时程及场地地震动 时程的合成方面,工程实践中常用的方法是拟合反应谱的三 拟合反应谱的三 角级数叠加法。该方法以给定的地震动参数值包括峰值加速 角级数叠加法 峰值加速 加速度反应谱和时程强度包络函数为目标参数值,采用 度、加速度反应谱和时程强度包络函数为目标参数值 迭代调整技术合成满足一定拟合控制精度的地震动时程。
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹
Chang’an University
第十一章 场地地震动参数确定和地震地质灾害评价
2.自由基岩场地 自由基岩场地应根据地震危险性分析 地震危险性分析结果确定场地地震 自由基岩场地 地震危险性分析 动参数: a)I级工作,应综合考虑确定性方法和概率方法的结果确 定场地地震动参数; b)Ⅱ级和Ⅲ级工作,应根据概率方法的结果确定场地地 震动参数。 3.土层场地 土层场地,应建立场地地震反应分析模型,进行场地地 土层场地 震反应分析,井基于场地地震反应分析结果确定场地地震动 参数。 地震危险性分析+ 地震危险性分析+场地地震反应分析
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹
Chang’an University
第十一章 场地地震动参数确定和地震地质灾害评价
10.2 场地地震反应分析模型建立 场地地震反应分析模型即场地力学模型的确定是场地地 震反应分析的关键问题 关键问题,场地工程地质条件资料是确定场地 关键问题 力学模型的基础 基础。 基础 I级、Ⅱ级工作和地震小区划,地面、土层界面及基岩面 土层界面及基岩面 均较平坦时,可采用一维 一维分析模型;土层界面、基岩面或地 均较平坦时 一维 起伏较大时,宜采用二维或三维 二维或三维分析模型。 表起伏较大 起伏较大 二维或三维

2024年度地震安全PPT模板

2024年度地震安全PPT模板

15
国内外典型抗震设计规范比较
中国规范
采用三水准设防、二阶段设计的 原则,注重概念设计和构造措施

美国规范
采用基于性能的抗震设计思想, 注重结构在地震作用下的性能表
现。
日本规范
采用基于性能的抗震设计思想, 同时注重结构细节和连接节点的
设计。
2024/3/23
16
新材料、新技术在抗震设计中应用
高性能混凝土
12
03
建筑结构抗震设计与规范
2024/3/23
13
抗震设计基本原则和方法
小震不坏
大震不倒
保证建筑在遭遇低于本地区抗震设防 烈度的多遇地震影响时,主体结构不 受损坏或不需修理仍可继续使用。
当建筑遭遇高于本地区抗震设防烈度 预估的罕遇地震影响时,不致倒塌或 发生危及生命的严重破坏。
中震可修
当建筑遭遇相当于本地区抗震设防烈 度的地震影响时,可能损坏,但经一 般修理或不需修理仍可继续使用。
公众自救互救知识普及教育
2024/3/23
23
家庭防震减灾措施推广
2024/3/23
家庭防震减灾计划制定
制定家庭防震减灾计划,包括预先规划好的疏散路线、应急物资 准备、家庭成员应急演练等。
家具物品摆放安全
合理摆放家具、物品,防止因地震引起的砸伤、碰伤等伤害。
紧急疏散通道保障
确保家庭内部和楼道等紧急疏散通道畅通无阻,以便在地震发生时 快速疏散。
11
预警信息发布与传播途径
2024/3/23
预警信息发布
建立统一的地震预警信息发布平台,及时、准确地向公众 发布地震预警信息。
传播途径
通过电视、广播、手机短信、社交媒体等多种渠道传播地 震预警信息,确保信息能够快速、广泛地传达给受影响的 群众。

幼儿园安全教育活动地震精品PPT课件

幼儿园安全教育活动地震精品PPT课件

幼儿园安全教育活动地震精品PPT课件contents •地震基本知识与原理•幼儿园防震减灾措施•地震应急演练与实操•幼儿园师生心理干预与支持•家校合作共同推进防震教育•总结回顾与展望未来工作方向目录01地震基本知识与原理成因分类构造地震、火山地震、塌陷地震等。

地震定义地震是地球内部能量快速释放造成的振动,期间会产生地震波。

构造地震由于地下岩层错动、破裂造成的地震,称为构造地震。

这类地震发生的次数最多,破坏力也最大,约占全世界地震的90%以上。

地震定义及成因体波(包括纵波和横波)和面波。

地震波类型传播方式影响范围地震波从震源向四面八方辐射,纵波使地面上下颠簸振动,横波使地面水平晃动。

地震波传播距离远,影响范围广,不仅影响地表建筑,还会引发海啸、山体滑坡等次生灾害。

030201地震波传播与影响表示地震释放能量的大小,常用里氏震级表示。

震级每相差1级,能量相差约30倍。

震级表示地震对地表及工程建筑物影响的强弱程度,同一地震对不同地区的影响不同。

烈度指观测点到震中的距离,影响烈度的重要因素之一。

震中距离震级、烈度及震中距离地震带与活动区域全球地震带分布环太平洋地震带、欧亚地震带和海岭地震带。

中国地震活动区域主要分布在台湾、西南、西北、华北和东南沿海等五个区域的23条地震带上。

02幼儿园防震减灾措施确保建筑物在地震发生时能够保持稳定,减少结构损坏。

采用抗震结构设计使用具有良好抗震性能的建筑材料,如钢筋混凝土等。

选用抗震材料确保建筑物各部件之间的连接牢固,防止地震时发生脱落或移位。

加强结构连接建筑结构安全设计室内外环境安全评估评估场地安全选择开阔、平坦、无高大建筑物的场地作为幼儿园用地,降低地震时的倒塌风险。

检查室内设施定期检查室内设施,如桌椅、玩具等,确保其稳固,防止地震时砸伤幼儿。

消除安全隐患及时清理走廊、楼梯等公共区域的杂物,确保疏散通道畅通无阻。

1 2 3在走廊、楼梯口等关键位置设置明显的疏散指示标志,引导幼儿及家长快速找到安全出口。

地震安全性评价课程(第14章)PPT-精选文档

地震安全性评价课程(第14章)PPT-精选文档
GB 18306-2019《中国地震动参数区划图》的“中国地震动反应谱特 征周期区划图”给出的Tg值为最低要求,主要是考虑抗震设防要求的连续 性及其与主要抗震设计规范的接轨。在区划图编制过程中,对国内外已有 的强地面运动记录进行了深入的分析研究,发现6.5级以上地震基岩场 地强地面运动Tg值大于0· 40 s。大多数国家的II类土Tg值规定为0.50 s 或0.60 s。对我国重大工程地震安全性评价结果的统计分析表明,50年 超越概率为10%的2类场地Tg值大部分大于相应于场点区划图的结果。鉴 于区划图给出的结果有很强的政策性考虑,一般情况下不对地震动反应谱 特征周期进行复核。
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2019
Chang’an University
第十四章 地震动峰值加速度复核
14.0 绪 论
根据GB 18306-2019《中国地震动参数区划图》的规定, 地震动峰值加速度复核指对位于地震动峰值加速度区划图中 分区界线附近和资料缺乏地区的工程场地的峰值加速度值进 行专门研究和确认。复核的工程对象主要针对新建、扩建、 改建的一般建设工程。
场地50年超越概率10%峰值加速度起主要影响的潜在震源区。
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2019
Chang’an University
第十四章 地震动峰值加速度复核
b)搜集工程场地周围不小于25 km范围内的仪器记录地震资 料、活动断层探测资料、地震地质调查资料,对历史地震资 料进行补充调查和确认,在上述工作的基础上对主要潜在震 源区的边界和震震级上限进行复核、确认或进行必要的修改, 对潜在震源区的地震活动性参数进行分析论证,形成地震危 险性分析计算所使用的基础数据。 c)直接选用编制GB 18306-2019《中国地震动参数区划图》 所使用的地震动峰值加速度衰减关系,采用中国地震局推荐 的计算软件包进行地震危险性分析计算。

防地震安全教育PPTPPT课件

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人; 使伤者先暴露头部,清除其口鼻内异物,保持呼吸畅
通,如有窒息,立即进行人工呼吸; 被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进
一步受伤;脊椎损伤者,搬运时,应用门板或硬担架; 当发现一时无法救出的存活者,应立下标记,以待救
援。
救人原则:先救近,后救远; 先救易,后救难; 先救青壮年和医务人员,以增加帮手。
全世界每年平均发生地震约500万次, 其中,人们能感觉到的有5万多次.
第1页/共50页
• 震级每相差1级,释放的能量相差30倍. • 震级每相差2级,释放的能量相差900倍 • 震级每相差0.1级,释放的能量相差1.4倍
例如: 一个6级地震的能量,相当于日本广岛原子弹的能量 8级=30个7级=900个6级=27000个5级 汶川的8级地震,相当于投放了900个广岛原子弹
假如地震发生,你不能这样做
1、躲到桌子,床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上
假如地震发生,你应该这样做:
1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下
第34页/共50页
哪里可以迅速找到活命三角区?
如果你来不及逃到室外,这里都可以是: 最好躲在支撑多空间小的卫生间
厨房、厕所、储藏室等开 间小的地方。
第22页/共50页
不要站在窗外! 不要到阳台上去!
在学校怎样避震
正在上课时,要在 教师指挥下迅速抱头、 闭眼、躲在各自的课 桌下。
在操场或室外时, 可原地不动蹲下,双 手保护头部,注意避 开高大建筑物或危险 物。
不要回到教室去。
第23页/共50页
震后应当有组 织地撤离。
应注意避开的危险场所: 生产危险品的工厂; 危险品,易燃、易爆品仓 库等。

2024版地震安全知识PPT模板

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地震安全知识PPT模板•地震基本概念与原理•建筑物抗震设防标准与措施•家庭防震减灾策略与实践•学校防震减灾教育推广与实践•企业单位防震减灾责任与措施•社会公众地震安全素养提升途径01地震基本概念与原理地震定义及成因成因分类地震定义地震成因主要包括构造地震、火山地震、塌陷地震等类型,其中构造地震最为常见。

构造地震成因震源震中震级030201震源、震中与震级地震波传播特性地震波分类传播速度传播方向地震活动分布规律地震带分布地震活动通常集中在某些特定的地震带上,如环太平洋地震带、欧亚地震带等。

时间分布规律地震活动在时间上具有一定的周期性,但具体时间和地点难以预测。

空间分布规律地震活动在空间上呈现出不均匀性,某些地区地震活动频繁,而另一些地区则相对较少。

02建筑物抗震设防标准与措施抗震设防烈度与分类抗震设防烈度地震烈度分类结构类型及其抗震性能结构类型抗震性能不同结构类型在地震中的表现不同,如框架结构具有较好的延性和耗能能力,而剪力墙结构则具有较高的承载力和刚度。

建筑物抗震设计原则和方法设计原则设计方法隔震、减震技术应用隔震技术通过设置隔震支座或隔震沟等措施,将建筑物与地基隔离,减少地震能量向上部结构的传递。

减震技术采用阻尼器、耗能支撑等装置,消耗地震输入的能量,降低结构的地震响应。

这些技术可以单独或联合使用,以提高建筑物的抗震性能。

03家庭防震减灾策略与实践1 2 3保障家庭成员生命安全减少财产损失提高应对能力家庭防震减灾意义和目标家庭防震减灾计划制定和实施制定家庭防震减灾计划01加强房屋结构安全02准备家庭防震减灾物资03食品和水应急照明和通讯工具个人防护用品其他重要物资家庭防震减灾物资准备和存储家庭防震减灾演练和评估定期进行家庭防震减灾演练评估家庭防震减灾效果提高家庭成员防震减灾意识04学校防震减灾教育推广与实践学校防震减灾教育意义和目标学校防震减灾课程设置和教学方法01020304地震基础知识课程防震减灾技能课程案例分析课程实践操作课程010204学校防震减灾演练计划和实施制定详细的演练计划,包括演练目的、时间、地点、参与人员、物资准备等加强演练前的宣传和动员,提高学生参与度和重视程度严格按照演练计划实施,确保演练过程的安全和有效性对演练过程进行记录和影像留存,方便后续评估和改进03学校防震减灾成果展示和评估0102030405企业单位防震减灾责任与措施企业单位防震减灾法律法规要求《中华人民共和国防震减灾法》相关规定地方政府防震减灾法规及政策企业单位内部防震减灾规章制度企业单位防震减灾组织架构和职责划分防震减灾领导机构设置及职责防震减灾工作小组组成及职责各相关部门在防震减灾中的职责和协作机制企业单位防震减灾风险评估和应对措施地震风险评估方法及流程针对不同类型的地震风险制定相应的应对措施应急疏散、救援和恢复重建计划制定及实施企业单位防震减灾培训宣传和演练活动定期开展防震减灾知识培训,提高员工地震安全意识利用宣传栏、标语等多种形式宣传防震减灾知识定期组织地震应急疏散和救援演练,提高员工应对能力06社会公众地震安全素养提升途径社会公众地震安全素养现状分析地震安全知识普及程度不足地震应急避险能力有待提高地震谣言传播影响社会稳定社会公众地震安全素养提升策略探讨加强地震安全知识宣传教育01开展地震应急避险演练02加强地震谣言的防范和治理03社会公众地震安全素养提升实践活动介绍地震安全知识讲座地震应急避险演练活动地震安全知识宣传周01公众对地震安全知识的认知程度提高02公众应急避险能力得到提升03地震谣言传播得到有效控制社会公众地震安全素养提升效果评价THANK YOU。

地震安全性评价课程(第1章1讲义)PPT

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Chang’an University
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008年3月 第一章 地震灾害
1668 年山东省郯城地震
发震时刻:1668年7月25日康熙七年六月十七日戌时 震中位置:中国山东省郯城、临沂、临沭三县交界处 震 级:8.5 级 震源深度:约 36 公里
这次地震有感范围很广 , 波及到陕西、山西、辽宁、河南、 湖北、江西、浙江、福 建、安徽、江苏、广东等省及中国东部 海域和朝鲜半岛 , 震动了 410 多个县 , 纵横半个中国 , 面积达 200 多万平方公里。破坏区域纵长千余公里 , 面积达 50 多万平 方公里。
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地震安全性评价课程(第1章1) PPT
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工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008年3月
第一章 地震灾害
时间 国家 震级 死亡人数(约) 1906.8.16 智利 8.6 20000 1920.12.16 中国(甘肃) 8.6 100000 1923.9.1 日本 8.3 140000 1939.1.24 智利 8.3 28000 1939.12.26 土耳其 7.9 33000 1970.5.31 秘鲁 7.7 70000 1976.7.28 中国(唐山) 7.8 240000 1978.9.16 伊朗 7.7 25000 1985.9.19 墨西哥 8.1 9500 1988.12.7 亚美尼亚 6.8 25000 1990.6.21 伊朗 7.7 50000 1990.7.16 菲律宾 7.8 2000 1992.12.12 印尼 6.8 2200 1993.9.30 印度 6.4 20000 1995.1.16 日本(神户) 6.8 6500 1995.5.28 俄罗斯 7.5 2000 1997.5.10 伊朗 7.1 2000 1998.2.4 阿富汗 6.1 4000 1998.5.30 阿富汗 7.1 3000 1999.8.17 土耳其 7.4 17000 1999.9.21 中国(台湾) 7.6 2400 2001.1.26 印度 7.9 2500 2002.3.25 阿富汗 5.8 1000 2002.6.22 伊朗 6 500

2024版防地震安全教育PPT课件

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防地震安全教育PPT课件目录CONTENCT •地震基础知识•地震危害与风险评估•防震减灾策略与措施•应急避险与自救互救技能培训•心理干预与恢复重建工作部署•总结回顾与展望未来发展趋势01地震基础知识地震定义与分类地震定义地震是地球内部能量快速释放引起的地球表层的振动。

地震分类根据地震的成因,可分为构造地震、火山地震、塌陷地震等。

地震波传播原理地震波的产生地震时,震源处的岩石破裂产生地震波。

地震波的传播地震波通过地球内部传播,包括体波和面波两种。

体波有纵波和横波之分,面波则沿地表传播。

震源、震中及震级概念震源地震发生的起始位置,即地球内部岩石破裂的起始点。

震中震源在地表的垂直投影点,即地面上离震源最近的一点。

震级衡量地震大小的标准,常用里氏震级表示,与地震释放的能量有关。

02地震危害与风险评估01020304建筑物倒塌地面裂缝火灾恐慌与逃生不当地震造成人员伤亡原因分析地震后火灾是一种常见的次生灾害,由于燃气泄漏、电线短路等原因引发火灾,威胁人员生命安全。

地震引起的地面裂缝可能使人员陷入其中,导致伤亡事故。

地震时,建筑物的结构受到破坏,导致墙体、楼板等部分倒塌,造成人员伤亡。

地震时人们往往惊慌失措,逃生不当可能导致踩踏、挤压等伤害事故。

建筑物损坏基础设施破坏文物古迹损失地震烈度与震源深度财产损失统计及影响因素探讨地震造成大量建筑物损坏,包括住宅、商业设施、公共设施等,导致巨额财产损失。

地震可能导致道路、桥梁、供水、供电等基础设施严重破坏,影响居民生活和经济活动。

地震对文物古迹的破坏是不可逆的,给历史文化遗产带来严重损失。

地震烈度和震源深度是影响财产损失的重要因素。

烈度越高、震源越浅,对地表建筑物的破坏力越大。

不同类型建筑物抗震性能评价具有较好的整体性和抗震性能,但施工质量对其影响较大。

抗震性能相对较差,特别是未经抗震设计的老旧房屋。

木结构房屋具有较好的柔性和变形能力,对地震力有一定的缓冲作用。

钢结构建筑具有重量轻、强度高、变形能力强等优点,抗震性能较好。

地震安全性评价课程(第6章)PPT

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近场区地震活动性和地震构造评价的主要技术步骤和工作 内容如下:
1、调研与准备阶段 2、野外调查阶段 3、野外小结阶段 4、室内分析阶段
Chang’an University
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 第六章 近场区地震活动性和地震构造评价
6.1 区域范围和图件比例尺
近场区是工程场地地震安全性评价工作必须开展现场实际 调查与勘测,以获取进行地震活动性和地震构造条件评价所 必须的详实资料的范围。
近场区地震构造评价的主要工作内容:
4.应编制近场区地震构造图,其应包括以下主要内容;
a)第四纪以来有活动的主要断层及其活动时代; b)活动断层的性质; c)第四系分布及其厚度; d)第四纪盆地的范围及其活动性质; e)破坏性地震震中位置。
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工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 第六章 近场区地震活动性和地震构造评价
场调查; 2.Ⅰ级工作,应对近场区内震级小于4.7级的以及记录地震
重新定位; 3.应编制近场区地震震中分布图,分析其与活动构造的关
系; 4. Ⅰ级工作,应进行局部构造应力场分析。
Chang’an University
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 第六章 近场区地震活动性和地震构造评价
6.3 地震构造
根据《核电厂厂址安全规定》:如果所推荐的厂址位于能 动断层带内,除非证明所采用的工程措施是切实可行的,否 则必须认为这个厂址是不合适的。
能动断层:“在地表或接近地表出有可能引起明显错动的 断层”。
Chang’an University
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 第六章 近场区地震活动性和地震构造评价
近场地震构造评价的工作重点:

防地震安全教育PPT课件

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伺机而逃
一次地震的持续时间多为十几秒,震波的间歇是最佳的 逃生时机。余震对人的威胁会更大。第一次地震后,各 种建筑物也许被震损或局部震塌,而余震之后通常是大 规模的倒塌。 • 在“先避”的过程中,选择“靠外不靠里”的地点躲避, 能为震波过去之后的逃生带来便利。 • 迅速有序地利用楼梯逃生,切忌跳楼。 • 外逃过程要迅速避开高大的建筑物及悬挂物等,如高楼、 路灯、广告牌、高压线等。
在野外怎样避震
避开山边的危险环境: 避开山脚、陡崖,以防山崩、 避开陡峭的山坡、山崖,以防 地裂,滑坡等。 滚石、泥石流等;
躲避山崩、滑坡、泥石流: 遇到山崩、滑坡,要向垂直于滚石前进方向跑,切不可 顺着滚石方向往山下跑;也可躲在结实的障碍物下,或 蹲在地沟、坎下;特别要保护好头部。
地震时遇到特殊危险怎么办
震后抢救救灾
指挥部发出通令; 迅速恢复与外界的通信联系;实行交通管制,清理路障;迅速排除险 情;恢复医院功能或建立新的医疗救护点;迅速有效地组织抢救被埋人 员;加强社会治安。
积极参加互救活动
救人方法: 挖掘被埋压人员时应保护支撑物,以防进一步倒塌伤人; 使伤者先暴露头部,清除其口鼻内异物,保持呼吸畅通,如有窒息, 立即进行人工呼吸; 被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进一步受伤;脊椎 损伤者,搬运时,应用门板或硬担架; 当发现一时无法救出的存活者,应立下标记,以待救援。 救人原则: 先救近,后救远; 先救易,后救难; 先救青壮年和医务人员,以增加帮手。
在学校怎样避震
正在上课时,要在教师指挥 下迅速抱头、闭眼、躲在各 自的课桌下。 在操场或室外时,可原地不 动蹲下,双手保护头部,注 意避开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。
震后应当有组织 地撤离。

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14
结束语
灾害虽然出现的机会小,但是一旦发生,生 命在大自然面前就会显得非常渺小。所以从 这一刻起要学会珍惜,珍惜自己的生命,珍 爱生命中爱我们的家人、朋友,让生命之树 生生不息!
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室外:远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、 玻璃幕墙、高架桥、危险品和易燃品院所、广告牌下。 空旷的地面蹲下或趴下。 注意:不要一次震后急于回房,有余震
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11
大地震后的自救原则
大地震中被倒塌建筑物压埋,只要神志清醒,身体没有重大创伤,都应 该坚定获救的信心,保护好自己,积极实施自救 1.要尽量用湿毛巾、衣物等布料捂住口、鼻和防止灰尘呛闷发生窒息。 2.尽量活动手脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件。 3.用周围可以挪动的物品支撑边的重物,避免进一步塌落。 4.有同伴时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动。 5.寻找和开辟通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动 6.一时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到代用品和水,要计划着节约 使用,尽量延长生存时间,等待获救。 7、保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面) 有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处 12 ppt课件 有人时,再呼救。
4
地震刚刚发生时
国际通用避震守则,在地震发生的短暂瞬间,人们在进入或离开建筑物时,被砸 死砸伤的概率最大。所以应首先在室内支撑物旁可能形成三角区的位置前后门的同学或教师把前后门打开, 其他同学立刻双手护头蹲下(桌子旁、墙角下等安全地方)。
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5
第一次震动间隙时
国际通用避震守则,在第一波震动间隙时,应迅速从室内疏散至室外。不要盲目 跳窗,疏散途中不得乘坐电梯,紧张有序,预防踩踏等次生灾害发生。 我校地震逃生疏散演练 科目(二)要求:第二次警报拉响后,请同学们从前后门按照跑操出场路线有 序、快速撤离,撤离时请注意安全,不超越前面班级,切忌在撤离时相互推撞。 注意表情,表现出紧张感,不得嘻笑、打闹,同学之间互相照顾。下楼后要跑 步出场。
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工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008
Chang’an University
第十三章 地震小区划
c)进行较全国地震区划更为详细的地震危险性分析 更为详细的地震危险性分析,并 更为详细的地震危险性分析 把地震环境和场地条件密切地结合起来,选择合适分析的计 算模型,进行土层地震反应分析 土层地震反应分析。 土层地震反应分析 d)区分不同的地震破坏作用,对地面断裂错动、滑坡、 崩塌、地基土液化和软土震陷等地震地质灾害 地质灾害进行评价。 地质灾害 e)编制比例尺 比例尺远大于全国地震区划的图件,通常视地震 比例尺 小区划范围的大小来选择合适的比例尺,如某些范围较小的 地震小区划的图件比例尺达到1:50 000~1:10 000 000~ 000。 1
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008
Chang’an University
第十三章 地震小区划
13.0 绪 论 地震小区划主要指在城镇、大型厂矿企业、经济建设开 城镇、大型厂矿企业、 地震小区划 城镇 发区等建设范围内为土地利用和规划、防震减灾规划制定、 发区 一般建设工程抗震设计等工作提供科学依据的地震安全性评 一般建设工程 价。 针对区划范围和周围地区做更加细致、深入的工作 更加细致、 更加细致 深入的工作,重 局部场地条件的影响,更为细致的考虑局部场地的变动情 视局部场地条件的影响 局部场地条件的影响 况。
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008
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第十三章 地震小区划
13.2 特 点 地震小区划必须针对具体场地做更加深入细致的工作, 针对性更强、考虑的因素更多、精度要求更高。与全国地震 与全国地震 区划相比,地震小区划具有以下特点: 区划相比,地震小区划具有以下特点: a)震小区划重视场地工程地质条件,特别是局部的场 局部的场 地条件对地震破坏作用的影响。 地条件 更为详细地研究周围的地震活动环境、 b)地震小区划要更为详细 更为详细 地质构造环境,分析近场区范围内的地震活动特征、鉴定 活动构造的活动性质。
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008
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第十三章 地震小区划
13.3 地震动小区划 1地震动小区划应包括地震动峰值与反应谱小区划。
工程场地地震安全性评价讲义 邓亚虹 2008
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第十三章 地震小区划
13.1 工作内容 全国地震区划是在平均场地条件下对全国范围内的地震 全国地震区划 地震小区划是对某一城镇、厂矿 安全环境进行的区域划分。地震小区划 地震小区划 或开发区范围内的地震安全环境进行的划分、预测这一范围 预测这一范围 内可能遭遇的地震影响的分布,包括设计地震动参数 地震动参数的分布 内可能遭遇的地震影响的分布 地震动参数 和地震地面破坏 地震地面破坏的分布。因此,地震小区划应包括地震动小 地震地面破坏 地震动小 区划和地震地质灾害小区划。 区划和地震地质灾害小区划
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