绘本制作
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绘本,顾名思义就是“画出 来的书”。即指一类以绘画为主, 兼附有少量文字的书籍。现在市 面上的绘本图书以低幼儿童阅读 为主,内容涉及文学、教育、科 普等。成人绘本方面如几米、钱 海燕等都是近年来出现的绘本作 家。 绘本溯源于中国,可能早期 日本人将中国的佛经(经变图), 绘卷(法华经)当成绘画书,绘 本其实就是图画书,为了避免与 图书混淆,后来才习惯使用这个 由日本传入的名词。
绘本和其他图画书的区别?
绘本图书通常有独立的绘 画作者,图画有个人风格, 画面即情即景,可单幅成 画。我们常见一些有图有 文的书,尽管这些书的图 画画得十分有趣,但这些 图画只是文字的补充,只 是一类具有文字系统功能 的图画。绘本既展示出宽 广的视野,又有细节的特 写,既有极其有趣的故事 情节,又暗藏着起、承、 转、合的节奏设计。
寒假里你做了哪些有意义的事情?
最开心的事情: 最得意的事情: 最有趣的事情: 最烦恼的事情: 最喜欢的事情: 最有意义的事情:
寒假期间我们又经历一场 大雪,你们又做了什么呢?
•认识绘本 •绘本欣赏 •如何设计绘本 –故事叙述 –画面创作
•绘本制作
了解什么是绘本?你都看过哪Fra Baidu bibliotek绘本?
谢谢欣赏
教学目标:
1、知识与技能:认识绘本,了解绘本的特点,并制作出一本漂亮的绘本。
2、过程与方法:通过回忆,叙述,讨论。把寒假时记忆深刻的事情画下来。
3、情感价值观:激发学生热爱生活的情感。
教学重难点:画面丰富有故事情节, 图文并茂,有创意。
教学准备:绘本(半张卡纸)、记 号笔、签字笔、水彩笔。
说说:
制作绘本的过程
• 封面
包含: 书名 插图 作者…等
• 前页 • 可以有前言页 和引导图
• 内页 內容開始 • 版面: 图画 文字
• 封底 • 插图(与主题相关) 说明:制作人
制作要求
1、画面饱满、丰富,有故事情节。 并注意故事的连贯性。以图画为主, 文字为辅。 2、注意封面、封底的制作。
绘本和其他图画书的区别?
绘本图书通常有独立的绘 画作者,图画有个人风格, 画面即情即景,可单幅成 画。我们常见一些有图有 文的书,尽管这些书的图 画画得十分有趣,但这些 图画只是文字的补充,只 是一类具有文字系统功能 的图画。绘本既展示出宽 广的视野,又有细节的特 写,既有极其有趣的故事 情节,又暗藏着起、承、 转、合的节奏设计。
寒假里你做了哪些有意义的事情?
最开心的事情: 最得意的事情: 最有趣的事情: 最烦恼的事情: 最喜欢的事情: 最有意义的事情:
寒假期间我们又经历一场 大雪,你们又做了什么呢?
•认识绘本 •绘本欣赏 •如何设计绘本 –故事叙述 –画面创作
•绘本制作
了解什么是绘本?你都看过哪Fra Baidu bibliotek绘本?
谢谢欣赏
教学目标:
1、知识与技能:认识绘本,了解绘本的特点,并制作出一本漂亮的绘本。
2、过程与方法:通过回忆,叙述,讨论。把寒假时记忆深刻的事情画下来。
3、情感价值观:激发学生热爱生活的情感。
教学重难点:画面丰富有故事情节, 图文并茂,有创意。
教学准备:绘本(半张卡纸)、记 号笔、签字笔、水彩笔。
说说:
制作绘本的过程
• 封面
包含: 书名 插图 作者…等
• 前页 • 可以有前言页 和引导图
• 内页 內容開始 • 版面: 图画 文字
• 封底 • 插图(与主题相关) 说明:制作人
制作要求
1、画面饱满、丰富,有故事情节。 并注意故事的连贯性。以图画为主, 文字为辅。 2、注意封面、封底的制作。