机械制图教案全)
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课时授课计划
斜度的简
单计算,强调其格式
锥度的计算稍复杂,请学生要细心计算
思考(2)由上图可知:
斜度=tanα=BC:AC=1:n
(3)斜度的作图方法与步骤:(老师即堂演练)
2.锥度(GB/T15754-1995)
(1)概念:锥度是指圆锥的底圆直径与高度之比,锥度也写成1:n
的形式,(见上图可知:)
(2)定义式:锥度=D/L=(D-L)/l=2 tanα=1:n
(3)作图方法与步骤:
A 、求作如右图所示的1:5的锥度;
B 、从O点开始任取五单位长度,得点N;
C 、在左端面上取OM=0.5单位长度,得点M;
D 、连接MN,即得锥度为1:5的圆锥(老师演练,学生即堂练习);
E 、过A点作AC∥MN,即完成作图。
(提问:如何作平行线?为什么作了平行线就可完成作图?)
【课堂练习】斜度、锥度练习题
【课堂小结】
1、斜度与锥度的概念及作图方法
【课堂拓展】
椭圆的作图方法
边讲解边提
问(学生回
忆初中的数
学知识)
教师示范
学生模仿
(教师演练
使用方法,
并要求学生
即堂练习)
巩固练习
(学生动手
作图,要求
独立学生完
成)
课时授课计划
(教师板书,提问)
机械图样中的线有很多种
(老师结合表1-3逐一详细讲解)
其中重点介绍粗实线、虚线、细点画线、细实线。
三、字体(GB/T 14691-1993)
1.基本要求
标准规定了汉字、字母和数字的结构形式。书写字体的基本要求是:
(1) 字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
(2) 字体高度(用h表示)的公称尺寸系列为:1.8,2.5,3.5,5,7,
10,14,20mm字体高度代表字体的号数。
(3) 汉字应写成长仿宋体字,汉字的高度不应小于 3.5mm,字宽一
般为h/根号2。
(4) 在同一图样上,只允许选用一种型式的字体。
(5) 字母和数字可写成斜体或直体。斜体字字头向右倾斜,与水平
基准线成75°。
四、图线(GB/T 4457.4-2002)
1.线型及图形尺寸
图样中的图形是由多种图线组成的。国标中规定了图线的名称、线型、
宽度以及一般应用见表1-2。(结合表1-2逐一详细讲解)
2、各种图线在实际绘图中的应用(图1-7)
教师演练,
学生练习。
教学过程教学内容教学方法
教师同时要检查留意一下学生的绘图工具是否齐全及准备是否妥当。
3.图线画法
绘图时严格执行表1-2中的规定
【课堂小结】
1、图纸幅面及格式
2、图框格式
3、比例
4、字体
5、图线的画法及应用
【布置作业】
1、字体的书写练习
2、图线的画法
教师讲清楚要求,学生画
图
课时授课计划
教学过程教学内容教学方法
图1-9
2. 尺寸线
尺寸线表示所注尺寸的方向,用细实线绘制。尺寸线不能用其他图线代替,也不得与其他图线重合或画在其延长线上。
标注线性尺寸时,尺寸线必须与所标注的线段平行;当有几条相互平行的尺寸线时,要小尺寸在内,大尺寸在外,以保持尺寸清晰。同理,图样上各尺寸线间或尺寸线与尺寸界线之间也应尽量避免相交。
3. 尺寸数字
尺寸数字表示尺寸的大小。尺寸数字不得被任何图线所通过,无法避免时必须将所遇图线断开,线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处。边讲解
边提问
(教师演练使用方法,并要求学生即堂练习)
三、常见的尺寸注法
1、圆的尺寸注法
标注圆的直径时,应在尺寸数字前加注符号“”,表示这个尺寸的值是直径值,尺寸线的终端应画成箭头。
2、圆弧的尺寸注法
(1)圆弧的半径标注圆弧的半径时,应在尺寸数字前加注符号“R”,尺寸线的终端应画成箭头。
(2)圆弧的长度标注弧长时,应在尺寸数字左方加注符号“⌒”。弧长的尺寸界线应平行于该弦的垂直平分线,当弧度较大时,可沿径向引出。
3、球的尺寸注法
标注球面的直径或半径时,应在符号“Φ”或“R”前加注符号“S”。
4. 角度的尺寸注法
(1)标注角度时,角度的数字一律写成水平方向,一般注写在尺寸线的中断处。
(2)标注角度时,尺寸界线应沿径向引出,尺寸线应画成圆弧,其圆心是该角的顶点。
5、小尺寸的尺寸注法
【课堂小结】
一、基本规则
二、标注尺寸的要素
1、尺寸界线
2、尺寸线
3、尺寸数字
三、常见的尺寸注法
【拓展练习】
教学过程教学内容教学方法(一名学
生上黑板
做题,后面
让其它学
生找错纠
错。)正确标注:先让学生自己练习,再根据情况结合题目讲解,并进一步强调本节课的知识点。
课时授课计划
教学准备复习提问导入新课
新课讲授
(教师在黑板上演示,同时要求学生练习)师生问好,准备上课!
斜度与锥度的概念及作图方法
F1赛车道的弯位都是圆弧连接的……
圆弧连接:
一、概念
圆弧连接:圆弧连接是指
一圆弧光滑地连接两已知线
段(直线段或圆弧)的作图方
法。圆弧连接示例如右图所
示。
二、圆弧连接的作图方法如
下:
1.用圆弧连接两直线
用半径为只的圆弧连接两已知直线AB和BC,如图1-22
所示。
作图步骤:
(1)求圆心分别作与两已知直线AB、BC相距为R的平
行线,得交点O,即圆心。
(2)求切点自点O分别向AB及BC作垂线,得垂足K1
和K2,即为切点。
(3)画连接弧以O为圆心,只为半径,自点K1至K2画
圆弧,即完成作图。
2.用圆弧连接直线和圆弧
用半径为R的圆弧连接已知直线AB和圆弧(半径R
1
)的作
图方法如图1—23所示。
作图步骤:
(1)求圆心作与已知直线朋相距为R的平行线;再以已
知圆弧(半径为R
1
)的圆心O
1
为圆心,R
1
+R(外切时)或R
1
-R(内
切时)为半径画弧,此弧与所作平行线的交点O,即为连接弧
(半径只)的圆心。
讲练结合,
边讲边练。