图文转换流程图

(10年广东卷）
22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史 上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政 治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所 示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求 ：内容完整，语言简洁，语意连贯
文艺复 兴时期 的意大 利
17世纪资 产阶级革 命时期的 英国
考题回顾：百校联考第17题
17、下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思 图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不 超过85个字。（6分）
ห้องสมุดไป่ตู้
参考答案：
居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援，（1 分）求救救助信息会传送到各级服务处理中心， （2分）服务中心就指派相关服务商到居民家中服 务，（1分）服务结束后，居民将服务信息再反馈 给处理中心。（2分）
键环节。（不能遗漏） 带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作
行为的走向。 横线上的词语，属于概念间（环节间）产生
关系的方式，起过渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地 位作用，分析其间的关系，看是否属于因果、 条件、递进、并列、转折、承接、选择等。根 据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
18世纪 大革命 影响的 法国
伽利略 等人的 天文计 算
牛顿的 微积分、 牛顿学 派
蒙日的微 分几何、 蒙日学派
这个活动中心 从移之志A牛随1欧 间 着B顿5其洲 转 数着世对后， 移 学1纪微7，并 。 活开世积随文动受始纪分着艺中，1资的8资复心数世产研产兴转学纪阶究阶 时 移活大级及级 期 到动革革牛革 。 了的命命顿命 伽 意中的转中 利 大学心影移心 略 利由派响的 等 ；到于的，转 人这资了学移 在个加本英术而天活上主国成在文动义蒙，就欧计中的日它。洲算心萌对的不的芽微标同成又分志国就返几是家标 A何的贡献和蒙日；学派B的研究成果，数法学国活成动中为心数学。活动中 心。
参考答案：
本次春游全班分为5个小组，以组为单 位准备所需物品，要求人人参与，组长负责 协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加 游艺活动。
真题演练
4、（2006年广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识 增长的模式（如下图），请你用简洁的语言表述这一模 式。
看看这些答案能拿多少分？
示例一：
根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定 律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。
分析步骤
1、用简略的文字表述下列图表中的过程：
第一步：看图
1、方框里的词语属于 关键概念，是流程中 的关键环节。（不能 遗漏） 2、带箭头的横线展示 着时间发展的趋势或 动作行为的走向。 3、横线上的词语，属 于概念间（环节间） 产生关系的方式，起 过渡和连贯作用。
第二步：用文字简明表达
明确陈述对象 注意顺序 ：按事情发展的顺序，展现事件的流程
参考答案：
17.本次“中华文化体验”计划开设旗袍、 围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体 育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸 艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 【解析】本题考查图文转换能力，具体考查示意 图转换成文字。题干中已经明确叙述的对象是 “中华文化体验”计划，所以叙述主语是“中华 文化体验”计划。然后从下到上进行分层叙述， 整个体验活动由“活动”和“讲座”组成，在具 体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动” 与“讲座”的定语，最后按活动的时间顺序，把 “年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。
第一步：看图
构图特点：树状图
分级：三级
第二步：用文字简明表达
第一级信息：
以“本次瑶族村三日行考察”开头
第二级信息： 按时间顺序，分成考察之前和考察过程 第三级信息： 前期活动信息：要求参加人 员事先查阅资料，了解瑶族 概况，备好所需行装； 考察期间的主要活动：参观、 访谈以及与村民联谊，每人 需写日记记录考察情况
参考答案：
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资 料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主 要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日 记记录考察情况。
真题演练
3、（2014新课标卷I）下面是某班级春游活动的构思框架 ，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确 ，语言连贯，不超过75个字。（6分）
桑蚕立体养殖的过 程：农民在池塘边种桑 树，用桑叶养蚕，再把 蚕的分泌物蚕沙投入鱼 塘喂鱼，最后从池塘里 挖塘泥为桑树提供肥料， 这样形成一个良性的基 塘生态农业循环。
真题演示
2、（2014新课标卷II）下面是某中学暑期瑶族村 考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话 ，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75个字。（6分）
图文转换流程图
命题立意：
本题重点考查考生用简明的语 言进行表达的能力。能力层级 为E级。
试题分析：
第一、看出所给图形的构图特点 第二、提取重要信息并按一定规 律形成文字 第三、注意文字表达的流畅性
考题回顾：2016年全国卷1
17、下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过85个字（6分）
2分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象
示例二：
科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们 的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实， 慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解 释和预见心得问题等方式来实现的。
4分 用语不够准确
看看这些答案能拿多少分？
示例三：
人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发， 通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进 行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎， 去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。
4分 存在语病
参考答案：
科学知识增长的模式是这样的：从观察个别 事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定 律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科 学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新 的问题。
流程图做题应注意：
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么
2、把握概念间的关系 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关
谢谢！
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