三年级上册道德与法治PPT教材-做个好邻居浙教版
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三年级上册道德与法治课件-9共建邻里好环境∣未来版
8
美好环境靠大家
9
和伙伴们为社区铺路
10
打扫垃圾
11
清理落叶
12
清理墙上的广告
13
美好的邻里环境需要我们一起携手共建。
14
邻居之间怎样相处
我家周第三单元 · 远亲不如近邻
共建邻里好环境
1
我家周围的环境
2
农村整洁 的环境
3
城市整洁 的环境
4
但是有的地方的环境却是脏乱差。
5
6
想一想
脏乱差的环境对我们有什么影响？
7
(1)不健康的邻里环境容易使人沾染不良习惯，并会 形成犯罪动机； (2)不健康的邻里环境常使邻里关系紧张，一方面易 于造成冲突，发生越轨行为；另一方面，邻里之间关 系冷淡，老死不相往来，易给犯罪分子造成犯罪机会 ，使其犯罪目的得以实现； (3)不健康的邻里环境易使不良习惯和犯罪行为流行 传播，严重腐蚀邻里群体中的成员；(4)不健康的邻 里环境对青少年具有反社会化的影响。
美好环境靠大家
9
和伙伴们为社区铺路
10
打扫垃圾
11
清理落叶
12
清理墙上的广告
13
美好的邻里环境需要我们一起携手共建。
14
邻居之间怎样相处
我家周第三单元 · 远亲不如近邻
共建邻里好环境
1
我家周围的环境
2
农村整洁 的环境
3
城市整洁 的环境
4
但是有的地方的环境却是脏乱差。
5
6
想一想
脏乱差的环境对我们有什么影响？
7
(1)不健康的邻里环境容易使人沾染不良习惯，并会 形成犯罪动机； (2)不健康的邻里环境常使邻里关系紧张，一方面易 于造成冲突，发生越轨行为；另一方面，邻里之间关 系冷淡，老死不相往来，易给犯罪分子造成犯罪机会 ，使其犯罪目的得以实现； (3)不健康的邻里环境易使不良习惯和犯罪行为流行 传播，严重腐蚀邻里群体中的成员；(4)不健康的邻 里环境对青少年具有反社会化的影响。
三年级上册道德与法治-邻居之间怎样相处未来版ppt-演示课件
第三单元 · 远亲不如近邻
邻居之间怎样相处
平时互相往来
平时多交往能增进邻里之间的感情
有事互相帮助
邻居不在家帮忙浇花
三 【年 推级 荐】上三册年道级德上与册法道治-德邻与居法之治间-怎 邻样 居 相 之处 间未 怎 来 样版 相处pp 未t-来精版品 课pp件t-（演 完示美课版件 ）（推最荐新 版） 三 【年 推级 荐】上三册年道级德上与册法道治-德邻与居法之治间-怎 邻样 居 相 之处 间未 怎 来 样版 相处pp 未t-来精版品 课pp件t-（演 完示美课版件 ）（推最荐新 版）
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课堂练习
你的邻居家正在装修，每天都有很大的噪音，直到 晚上十点还不停，着严重影响了你和你家人的学习 工作和休息，此时你应该怎么做？（ B） A． 跑上楼与其理论，要求邻居停止装修 B． 与邻居协商装修时间 C． 也在他们睡觉学习的时候制造噪音
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读一读
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邻里矛盾
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邻居之间怎样相处
平时互相往来
平时多交往能增进邻里之间的感情
有事互相帮助
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课堂练习
你的邻居家正在装修，每天都有很大的噪音，直到 晚上十点还不停，着严重影响了你和你家人的学习 工作和休息，此时你应该怎么做？（ B） A． 跑上楼与其理论，要求邻居停止装修 B． 与邻居协商装修时间 C． 也在他们睡觉学习的时候制造噪音
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三年级上册道德与法治-共建邻里好环境未来版ppt-演示课件
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想一想
脏乱差的环境对我们有什么影响？
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美好的邻里环境需要我们一起携手共建。
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第三单元 · 远亲不如近邻
共建邻里好环境
我家周围的环境
农村整洁 的环境
城市整洁 的环境
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三年级道德与法治-《我们都是好邻居》教案及反思
2、做个好邻居，除了小伙伴之间不打架，你们还能做哪些力所能及的事？
与邻居家的同龄孩子一同做游戏，不打架，共同完成作业。
主动向邻居打招呼。
将自己不玩的玩具送给邻居的小伙伴。
扫楼道时，主动把邻居门前也扫干净。
当看到邻居要坐电梯时，主动帮助邻居按着电梯等邻居一起坐电梯。
看看这些同学是怎样做的。（播放课件）
出示：根据正式实施的新治安管理处罚法第75条规定：饲养动物干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。驱使动物伤害他人的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
师：有些邻里之间的问题无法通过情感来解决的，还可以寻求法律的帮助，用法律来维护自己的合法权利。任何人不能侵犯别人的合法权利。只有大家都能遵守法律，遵守规则，互相尊重、理解、包容我们的关系才能和谐。
2、上个月我家装修，爸爸事先在电梯里贴了一封致歉信，请求谅解。
敬爱的邻居：
您好，我家要从９月１０日至１０月３０日装修每天开工时间是：上午８:００－１１:３０；下午：１３：３０－１７：００。装修期间给您带来诸多不便，敬请原谅！如有问题，请告知，谢谢！
爱您的邻居５单元６０２
如果你是他的邻居，看到这封信后会怎样想。你们发现邻里相处有什么学问。（师板书：尊重 理解）
从这则新闻中，你们懂得了什么？
师：有个好邻居真是件特别幸福的事。我国有一句俗语“千金买屋，万金买邻。”说的就是这个意思，你还知道那些邻里相处的谚语？
出示：
邻里结的好，如同得大宝。
人到难处邻里来。
千金买屋，万金买邻。
远亲不如近邻。
邻居好，赛金宝。
得dé好乡邻胜过亲。
和得dé邻里好，胜过穿皮袄。
与邻居家的同龄孩子一同做游戏，不打架，共同完成作业。
主动向邻居打招呼。
将自己不玩的玩具送给邻居的小伙伴。
扫楼道时，主动把邻居门前也扫干净。
当看到邻居要坐电梯时，主动帮助邻居按着电梯等邻居一起坐电梯。
看看这些同学是怎样做的。（播放课件）
出示：根据正式实施的新治安管理处罚法第75条规定：饲养动物干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上五百元以下罚款。驱使动物伤害他人的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
师：有些邻里之间的问题无法通过情感来解决的，还可以寻求法律的帮助，用法律来维护自己的合法权利。任何人不能侵犯别人的合法权利。只有大家都能遵守法律，遵守规则，互相尊重、理解、包容我们的关系才能和谐。
2、上个月我家装修，爸爸事先在电梯里贴了一封致歉信，请求谅解。
敬爱的邻居：
您好，我家要从９月１０日至１０月３０日装修每天开工时间是：上午８:００－１１:３０；下午：１３：３０－１７：００。装修期间给您带来诸多不便，敬请原谅！如有问题，请告知，谢谢！
爱您的邻居５单元６０２
如果你是他的邻居，看到这封信后会怎样想。你们发现邻里相处有什么学问。（师板书：尊重 理解）
从这则新闻中，你们懂得了什么？
师：有个好邻居真是件特别幸福的事。我国有一句俗语“千金买屋，万金买邻。”说的就是这个意思，你还知道那些邻里相处的谚语？
出示：
邻里结的好，如同得大宝。
人到难处邻里来。
千金买屋，万金买邻。
远亲不如近邻。
邻居好，赛金宝。
得dé好乡邻胜过亲。
和得dé邻里好，胜过穿皮袄。
三年级下道德与法治 我家的好邻居PPT优秀课件【部编版】
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
第六课 我家的好邻居
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
一、创设情境、导入新课
同学们听说过“邻居要是好，如同得大 宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
板书设计
我家的 好邻居
邻居家的小伙伴—文明交往
邻居间的温暖—互帮互助 不给邻居 主动承认错误，及时改正 添麻烦 多为邻居想一想，避免矛盾
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件 三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三、邻里间的温暖
邻里间互帮互助的公益广告剧
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
你和邻居相处时 发生了哪些故事？你 又知道哪些邻里之间 相处的故事呢？
请大家踊跃分享。
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
如果你是他们，你会 怎么办呢？
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
邻里之间怎样才能避 免矛盾的发生呢？你平时 是怎么做的？
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
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第六课 我家的好邻居
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
一、创设情境、导入新课
同学们听说过“邻居要是好，如同得大 宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？
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板书设计
我家的 好邻居
邻居家的小伙伴—文明交往
邻居间的温暖—互帮互助 不给邻居 主动承认错误，及时改正 添麻烦 多为邻居想一想，避免矛盾
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
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三、邻里间的温暖
邻里间互帮互助的公益广告剧
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
你和邻居相处时 发生了哪些故事？你 又知道哪些邻里之间 相处的故事呢？
请大家踊跃分享。
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如果你是他们，你会 怎么办呢？
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三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
邻里之间怎样才能避 免矛盾的发生呢？你平时 是怎么做的？
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级下道德与法治 我家的好邻居ppt优秀课件
三年级道德与法治做个好邻居课件PPT
说一说
1.介绍你熟悉的一个邻居。 我的隔壁邻居，她是一名…… 2.你和邻居经常往来吗？ 我经常和楼下的小伙伴…… 3.你曾经帮助过邻居吗？ 我经常帮助楼上的邻居…… 4.你最喜欢哪一个邻居？ 我最喜欢住在一楼的警察叔叔……
说一说
试着去认识邻居，并将新认识的邻居朋友介绍给大家。
我新认识的邻居
邻居是哪里人?___________________________________
邻居哪些行为不文明？ _________________________________________________
提醒和帮助他(她)最好的办法是什么？ _________________________________________________ _________________________________________________
谢谢
交流讨论
遇到下列情况，该怎么办呢?
楼上邻居在跳绳
楼下邻居在装修
交流讨论
为使邻里和谐相处，我们可以做哪些力所能及的事? 1、_____________________________________________ 2、_____________________________________________ 3、_____________________________________________
一场百家宴，不仅拉近了村民的距离，融洽了邻里的感 情，也让大家感受到了齐心协力、相亲相爱的乐趣。
庞红卫改编自《浙江日报》(2015年3月6日)之《泰顺百家宴迎客》
作业
泰顺的百家宴让村民们走到一起，拉近 了彼此间的距离，你生活的地区也有类似的 故事吗？
把你所知道的故事写下来，下节课请同 学来说一说。
浙教版道德与法治三年级上册4.1《做个好邻居》说课稿
浙教版道德与法治三年级上册4.1《做个好邻居》说课稿一. 教材分析《浙教版道德与法治三年级上册4.1》这一课，以孩子们日常生活中最常见的邻里关系为切入点，旨在让学生了解和掌握与邻居相处的基本礼仪和技巧，培养他们具有良好的邻里素养。
教材内容贴近学生生活实际，通过生动的案例、情境对话等形式，引导学生学会尊重他人、善于沟通、乐于助人，从而建立和谐的人际关系。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的社会认知和人际交往能力，但对邻里关系的理解仍较为肤浅。
在学习本节课之前，学生们可能知道一些与邻居相处的基本礼仪，如敲门、问候等，但对如何做到成为一个好邻居，以及邻里关系对生活的重要性等方面的认识还较为模糊。
因此，在教学过程中，需要关注学生认知水平的差异，引导他们深入理解邻里关系的内涵。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解邻里关系的意义，掌握与邻居相处的基本礼仪和技巧。
2.过程与方法：通过情境模拟、小组讨论等方式，培养学生与人沟通、合作的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立和谐邻里观念，养成良好的人际交往习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：邻里关系的意义，与邻居相处的基本礼仪和技巧。
2.教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，养成良好的邻里素养。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置生动的案例和情境对话，让学生在真实的环境中感受和理解邻里关系的重要性。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此在与邻居相处过程中的经验和感悟，提高学生的人际沟通能力。
3.实践教学法：学生进行角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学会尊重他人、善于沟通、乐于助人。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在身边的邻里纠纷案例，引发学生对邻里关系的思考，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：介绍邻里关系的意义，讲解与邻居相处的基本礼仪和技巧，如敲门、问候、互帮互助等。
3.情境模拟：学生进行角色扮演，模拟与邻居相处的场景，让学生在实践中体验和感悟邻里交往的艺术。
三年级下册道德与法治课件-6.我的好邻居-部编版 (共13张PPT)
学生读《六尺巷的来历》，从中获
得了哪些启示？：
化解邻里矛盾： 要互相宽容，理解，谦让，尊
重，以身作则。
如果你是他们，你会怎么办?
与邻居发生矛盾时，应采用恰 当的处理方法。
互相宽容，理解，谦让，尊 重，以身作则Байду номын сангаас会赞美，学会 倾听。
你觉得我们在与邻居相处时，需要注意 些什么呢?
远亲不如近邻。邻里之间要互帮 互助、和睦相处，在邻居需要帮 助的时候，我们要力所能及地帮 助他们。这样在我们需要帮助的 时候，也能得到他人的帮助和温 暖。大家就都能度过生活里的困 难，过上美好的生活。
古时相邻的两户人家，一家有人在京 城做官，另一家是本城的富商。两家 在建房砌围墙时，为地界发生了争议， 吵得不可开交，彼此互不相让。做官 的那一家，还写信向官人告状。隔了 不久，官人回信说：“来信为争三尺 房，让他三尺又何妨。万里长城今犹 在，不见当年秦始皇。” 遵照官人 信上所嘱，家人在离原地界退后三尺 砌上围墙。看到此景，深受感动，也 在原地界退后三尺砌上围墙。这两道 围墙中间形成一条巷子，后人就给这 条巷子取名为“六尺巷”。
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放 在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事 直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不 ，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地 复的做，用心去做，当你真的努力了付出了， 现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小 深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛 ，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自 的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才 的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在 取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一 抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不 袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往
三年级下册道德与法治课件-6.我的好邻居-部编版 (共12张PPT)
6 我家的好邻居
一、邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗？ 你和他们平时都玩些什么呢？ 如果还不认识，该怎样认识他 们呢？
你认为到邻居家玩，需要注意些 什么呢？
同学们判断这些行为是否适当，
说说理由。如果是不适当行为，请 大家提出改进意见。
如果小伙伴到你家来玩，作为 主人，你该怎么做呢？
二、邻里间的温暖
说说邻居帮助你的事。
你能为邻居做哪些 力所能及的事呢？
阅读教材38页“阅读角”。
思考：这幢楼里的居民扔垃 圾的习惯有什么问题？ 新搬来 的小女孩的行为会给这里带来什 么变过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出， 地做，重复的做，用心去做，当你真的努力 了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到 就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记， 世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行 ，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现；努力，才是人生的态度。不安于现状， 平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第
一、邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗？ 你和他们平时都玩些什么呢？ 如果还不认识，该怎样认识他 们呢？
你认为到邻居家玩，需要注意些 什么呢？
同学们判断这些行为是否适当，
说说理由。如果是不适当行为，请 大家提出改进意见。
如果小伙伴到你家来玩，作为 主人，你该怎么做呢？
二、邻里间的温暖
说说邻居帮助你的事。
你能为邻居做哪些 力所能及的事呢？
阅读教材38页“阅读角”。
思考：这幢楼里的居民扔垃 圾的习惯有什么问题？ 新搬来 的小女孩的行为会给这里带来什 么变过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出， 地做，重复的做，用心去做，当你真的努力 了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到 就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记， 世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行 ，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现；努力，才是人生的态度。不安于现状， 平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第
小学道德与法治三年级下册-6《我家的好邻居》第一课时(说课稿)
小学道德与法治三年级下册-6《我家的好邻居》第一课时（说课稿）一. 教材分析《我家的好邻居》是人教版小学道德与法治三年级下册第六单元第一课时的内容。
本节课的主要内容是通过讲述邻居之间的互动，让学生学会与邻居和睦相处，懂得关爱他人，培养良好的道德品质。
教材中通过小故事、漫画等形式，让学生了解邻居之间的相互帮助和关爱，从而引导学生学会尊重他人，善于沟通，乐于助人。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的社会经验和人际关系的基本认知。
在这个阶段，他们开始逐渐形成自己的价值观，并且对周围的人和事有较强的好奇心。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的认知水平，以生动有趣的方式引导学生积极参与课堂活动，从而达到良好的教学效果。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解邻居之间的相互关系，学会与邻居和谐相处，懂得关爱他人。
2.过程与方法：通过故事分享、小组讨论等形式，培养学生善于沟通、乐于助人的品质。
3.情感态度与价值观：引导学生尊重他人，培养良好的道德品质，形成和谐相处的良好氛围。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生了解邻居之间的相互关系，学会与邻居和谐相处，懂得关爱他人。
2.教学难点：如何引导学生学会尊重他人，善于沟通，乐于助人，形成良好的道德品质。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过故事分享、漫画欣赏等形式，引导学生身临其境，感受邻居之间的关爱与尊重。
2.小组讨论法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法：选取典型的案例，让学生进行分析，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4.德育教育法：将德育教育贯穿于教学过程中，引导学生树立正确的价值观。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在身边的邻居之间的感人故事，引发学生对邻居之间的关系的思考，激发学生的学习兴趣。
2.讲述故事，感悟亲情：教师引导学生欣赏漫画，分享故事，让学生从故事中感受到邻居之间的关爱与温暖，从而引导学生学会尊重他人，关爱他人。
三年级道德与法治【下】册-6我家的好邻居-人教部编版(40张ppt)公开课课件
我家的好邻居
导入 邻里之间
同学们你们听说过 “邻居要是好，如同得 大宝”这句话吗？这句 话是什么意思呢？
活动一 邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗？ 你和他们平时都玩些什么呢？
活动一 邻居家的小伙伴 我的邻居小伙伴叫（ ），我们喜欢在一起（ ）。
你知道到邻居家玩，需要 注意些什么呢？观看下列图 片，说一说这种行为是否恰 当，说说理由。如果是不恰 当的行为，请大家提出改进 的意见。
1、在同学们的描述当中，你最喜欢哪 一种邻里关系？为什么呢？ 2、你认为一个良好的邻里关系，是怎 样的？
互相帮助 经常交流
相互理解 好邻里 共同分享
……
主动承担
邻里间的温暖
好的邻居就像是我们的亲人，在我们 需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之 手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放 心，还能让我们住得舒心、开心。
思考： 新搬来的小女孩为邻居做了 什么事？她的行为会给这里 带来什么变化？
如果你是他们，你会怎么办？
怎么淌水了？
我晾的被子、衣 服全都湿了。
走开，走开呀，这是 王伯伯家的粮食！
（名师示 范课） 三年级 道德与 法治【 下】册- 6 我 家的好 邻居 - 人教部 编版（4 0张ppt ）公开 课课件
我们都感受过邻里给我们带来的温暖， 那么，我们能不能也为邻里们做些什 么呢？请你说一说，你曾为邻里做过 些什么呢？
李叔叔家收西 瓜缺人手，我 们来帮忙。
要下雨了，小毛家 没人，我去帮他们 把晾晒的玉米和衣 服收了，免得淋湿。
王爷爷下到三 楼就累了，我 去搀他一把！
垃圾不见了
我们楼里的居民有一个习惯，就是当自己的垃圾 满了之后，不是马上下楼去扔，而是用塑料袋装好放 在门口，等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来，楼道 里往往会有垃圾袋堆在那里，有时同一楼层的邻居还 会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。
导入 邻里之间
同学们你们听说过 “邻居要是好，如同得 大宝”这句话吗？这句 话是什么意思呢？
活动一 邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗？ 你和他们平时都玩些什么呢？
活动一 邻居家的小伙伴 我的邻居小伙伴叫（ ），我们喜欢在一起（ ）。
你知道到邻居家玩，需要 注意些什么呢？观看下列图 片，说一说这种行为是否恰 当，说说理由。如果是不恰 当的行为，请大家提出改进 的意见。
1、在同学们的描述当中，你最喜欢哪 一种邻里关系？为什么呢？ 2、你认为一个良好的邻里关系，是怎 样的？
互相帮助 经常交流
相互理解 好邻里 共同分享
……
主动承担
邻里间的温暖
好的邻居就像是我们的亲人，在我们 需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之 手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放 心，还能让我们住得舒心、开心。
思考： 新搬来的小女孩为邻居做了 什么事？她的行为会给这里 带来什么变化？
如果你是他们，你会怎么办？
怎么淌水了？
我晾的被子、衣 服全都湿了。
走开，走开呀，这是 王伯伯家的粮食！
（名师示 范课） 三年级 道德与 法治【 下】册- 6 我 家的好 邻居 - 人教部 编版（4 0张ppt ）公开 课课件
我们都感受过邻里给我们带来的温暖， 那么，我们能不能也为邻里们做些什 么呢？请你说一说，你曾为邻里做过 些什么呢？
李叔叔家收西 瓜缺人手，我 们来帮忙。
要下雨了，小毛家 没人，我去帮他们 把晾晒的玉米和衣 服收了，免得淋湿。
王爷爷下到三 楼就累了，我 去搀他一把！
垃圾不见了
我们楼里的居民有一个习惯，就是当自己的垃圾 满了之后，不是马上下楼去扔，而是用塑料袋装好放 在门口，等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来，楼道 里往往会有垃圾袋堆在那里，有时同一楼层的邻居还 会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。
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为邻里，轻一点，再轻一点， 常把他们记心间， 和睦一家亲。
三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
新知讲解
阅读教材第66页小故事 《六尺巷》，并思考： 你觉得邻里之间相处的 秘诀是什么？
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小故事
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•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
新知讲解 为了邻里和谐相处，
我们能做哪些力所能及的 事情？
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规则帖
邻里和睦一家亲 脚步，轻一点，再轻一点，
楼下阿姨上夜班， 正睡得香甜。
关门，轻一点，再轻一点， 对门姐姐惜时光， 看书学习忙。
说起泰顺的百家宴，那可真是不一般，张灯结彩，热 闹非凡。为了准备丰盛的宴席，村民们杀猪宰羊，好几天 前就忙活开了。百家宴开始后，就连端菜的师傅们也都忙 得不可开交，每桌十多个菜不断的从他们手中送到桌前。
一场百家宴，不仅拉近了村民的距离，融洽了邻里的 感情，也让大家感受到了齐心协力，相亲相爱的乐趣。
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新知讲解
邻里平常事
爸爸帮张爷爷修 好了水龙头，张 爷爷可高兴了！
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21世纪教育网
妈妈不用担
心晒在外面的衣 服被雨淋湿，因 为张奶奶会帮着 收回去。
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新知讲解
社区是大家的家， 社区的事就是大家 的事。
新知讲解
邻居的爱
有一次我爸爸妈妈出差了， 邻居阿姨邀请我去她的家里吃饭， 还给我夹菜，让我不要客气呢！ 我心里很温暖。
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新知讲解
遇到下列情况该怎么办？
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D.斤斤计较，互不相容
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拓展提高
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百家宴
百家聚会的盛宴，是浙江泰顺等地一个别具特色的民 间习俗，也是浙南大地一道古老而又靓丽的风景。
新知讲解
试着去认识新 的邻居，并将新认 识的邻居介绍给大 家。
邻居是哪里 人？
我称呼他 （她）：
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他（她）的特 征（外貌、职 业等）：
我是这样认 识他（她） 的：
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•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
板书设计
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4.1做个好邻居
（一）介绍我的邻居 （二）解决邻里矛盾 （三）邻里和睦相处 （四）邻里互帮互助 （五）构建和谐社区
作业布置
设计两条关于维护小区 和谐、与邻居友好相处 的宣传标语。
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
新知讲解
读了这个故事，你觉得邻里间相处的秘诀是什么？
三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
邻里生活中，我们应该相互谅 解，相互帮助。
金点子
新知讲解
邻居哪些行为不文明？
提醒和帮助他（她）的 最好办法是什么？
新知讲解
看到邻居的不雅行为时，我们该怎么做？
看到邻居的不雅文明时，我 们要善意提醒和帮助，一起共建和 睦的生活家园。
拓展提高
泰顺的百家宴让村民们走到一 起，拉近了彼此间的距离，你 生活的地区也有类似的故事吗 ？
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课堂总结
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4.1做个好邻居
浙教版 三年级上
新知导入
想一想
什么是邻居？ 你和邻居之间是怎样互帮互助的？ 良好的邻里关系有哪些重要性？
新知讲解
古时，邻里指同一乡里的人。现在， 邻里指同在一个社区彼此相邻的住户自 然形成的社会群体。
小博士
良好的邻里关系是社会和谐稳定 的重要条件，融洽和谐，互助互爱的 邻里关系，需要我们共同去创造。
金点子
新知讲解
邻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平常事
社区的路有几处坑坑洼洼，大 伙见了，一起都过来义务劳动，将 路修好，小区的路又恢复平坦。
新知讲解
邻里平常事
小区里的刘大爷会理发，经常会为邻 里免费理发。刘大爷年纪大了，我们 也经常帮助刘大爷把米抬回家。
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新知讲解
4、你最喜欢哪一个邻居？
我最喜欢一楼的警察叔叔， 他很善良，经常无私地帮助 别人。
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当邻居家有困难时，应该主动帮助；当邻居 家和你家有矛盾时，应该多为别人想一想，如果 妨碍了邻居的利益，应该主动承认错误，并立即 改正，我们只有这样相互体谅，互相关心，互相 帮助，邻居之间才能和睦相处，大家才会感到心 情愉快，生活安定。
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课堂练习
2、你觉得邻里间相处的秘诀是什么？（ABC
）
A.邻里生活中，我们应该相互谅解，相互帮助。
B.看到邻居的不雅文明时，我们要善意提醒和帮助.
C.一起共建和睦的生活家园。
你所在的社区是怎么关心社区成员的 ？社区成员又是怎样关心社区的？
你可以为社区做哪些力所能及的事？
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课堂练习
1、有一天小明放学回家的路上，看见邻居刘爷爷在费力的扛着一 袋大米往家里走去，此时如果你是小明应该怎么办？（ A ） A.帮助刘爷爷抬大米 B.当做没看见 C.怕刘爷爷看见自己，让自己帮忙，故意扭头走掉 D.心想我也抬不动，于是出于礼貌打个招呼就走了
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新知讲解
1、介绍一位你熟悉的邻居。
我的隔壁邻居， 她是一名护士......
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新知讲解
2、你和邻居经常往来吗？
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我经常和楼下的小伙伴玩捉 迷藏游戏。
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3、你曾经帮助过邻居吗？
我经常帮楼上的 老奶奶倒垃圾。
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•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
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小故事
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•
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关门，轻一点，再轻一点， 对门姐姐惜时光， 看书学习忙。
说起泰顺的百家宴，那可真是不一般，张灯结彩，热 闹非凡。为了准备丰盛的宴席，村民们杀猪宰羊，好几天 前就忙活开了。百家宴开始后，就连端菜的师傅们也都忙 得不可开交，每桌十多个菜不断的从他们手中送到桌前。
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妈妈不用担
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新知讲解
社区是大家的家， 社区的事就是大家 的事。
新知讲解
邻居的爱
有一次我爸爸妈妈出差了， 邻居阿姨邀请我去她的家里吃饭， 还给我夹菜，让我不要客气呢！ 我心里很温暖。
三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
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新知讲解
遇到下列情况该怎么办？
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拓展提高
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百家宴
百家聚会的盛宴，是浙江泰顺等地一个别具特色的民 间习俗，也是浙南大地一道古老而又靓丽的风景。
新知讲解
试着去认识新 的邻居，并将新认 识的邻居介绍给大 家。
邻居是哪里 人？
我称呼他 （她）：
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我是这样认 识他（她） 的：
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•
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
•
6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。
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•
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金点子
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邻居哪些行为不文明？
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看到邻居的不雅文明时，我 们要善意提醒和帮助，一起共建和 睦的生活家园。
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浙教版 三年级上
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什么是邻居？ 你和邻居之间是怎样互帮互助的？ 良好的邻里关系有哪些重要性？
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良好的邻里关系是社会和谐稳定 的重要条件，融洽和谐，互助互爱的 邻里关系，需要我们共同去创造。
金点子
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社区的路有几处坑坑洼洼，大 伙见了，一起都过来义务劳动，将 路修好，小区的路又恢复平坦。
新知讲解
邻里平常事
小区里的刘大爷会理发，经常会为邻 里免费理发。刘大爷年纪大了，我们 也经常帮助刘大爷把米抬回家。
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4、你最喜欢哪一个邻居？
我最喜欢一楼的警察叔叔， 他很善良，经常无私地帮助 别人。
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2、你觉得邻里间相处的秘诀是什么？（ABC
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A.邻里生活中，我们应该相互谅解，相互帮助。
B.看到邻居的不雅文明时，我们要善意提醒和帮助.
C.一起共建和睦的生活家园。
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新知讲解
1、介绍一位你熟悉的邻居。
我的隔壁邻居， 她是一名护士......
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2、你和邻居经常往来吗？
三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
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三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
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3、你曾经帮助过邻居吗？
我经常帮楼上的 老奶奶倒垃圾。
三年级上册道德与法治课件-4.1做个 好邻居 浙教版(共26张PPT)
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。