现代文阅读第二章专题二第2节
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开
关
勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人,每天唠唠叨叨,
不停地数落他,甚至连在床上也是一肚子怨气,所以他越
来越不愿碰她的身体了。想到这儿,瓦萨卡感到了一阵良
心的责备,仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了
失去第一个孩子的伤痛,后来又生育了一个女儿。最近玛
妮克不幸伤了胳膊,肿得很厉害,大概是骨折了,他需要
尽快筹到钱给玛妮克拍 X 光片和治疗……
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第2节
答案 运用比喻、拟人的修辞手法,突出了荒原的凄清、
本 讲 栏
空旷、荒凉和寒冷。渲染了悲凉、沉重的气氛(自身作用),
目
开 关
为下文写老人和孩子在荒原上种树作铺垫(情节作用),衬托
出老人高大、荒原般的形象(人物作用)。
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第2节
本
负。“我鬼迷心窍了,”他嘟囔了一句,“真是鬼迷心窍
讲
栏
了……”
目
开
凉爽的秋风轻拂在他的脸上,他的呼吸也变得自如了。
关
他信步在街上,孤身一人,漫无目的。只是当他在不知
不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的
工地上时,他才明白,其实他的双脚一直在朝这个他早就该
来的地方走。
Leabharlann Baidu
(选自《俄罗斯文艺》2009 年第 2 期,有删改)
关
小说的具体内容作细致的分析。
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基础:整合·点拨
第2节
整合点拨 小说中的自然环境包括人物活动的时间、地
点、季节、天气和景物等。它的主要作用有:
托下的阿伊—佩特里山的灰色峰顶,以及在太阳照耀下寒
光熠熠的大海,所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静
谧的气氛。在乌米脚下的山坡上,有一些零零落落的村舍。
基础:整合·点拨
第2节
本 透过果园的绿树丛看去,它们那五颜六色的屋顶,酷似一
讲
栏 个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声,还
目 开
有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上
栏 目
表现主题起到的作用。解答此类题目时,最关键的是要在
开 关
文中找到环境描写的语句。考生要明确处于不同位置的环
境描写其作用是不同的:在文章开头,是借环境描写或交
代故事发生的时间、地点、背景,或增添、烘托某种气氛;
在文章中间,起着衬托或突出人物的性格、心理等作用,
有时有推动故事情节向前发展的作用;在文章末尾,一般
观众也都被感动了,大家拍着手喊道:“好极了,好
极了!”
(节选自《巴黎圣母院》,陈敬容译,有删改)
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第2节
本 讲 栏 目
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开
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第2节
那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了,但他还站在
原地发愣,眼睛呆呆地盯着一个地方。
但过了一会儿,瓦萨卡突然又感到了一阵轻松,如释重
看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿
本
着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也
讲
栏 许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
目 开
那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟
关
会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情
景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,
那就更为动人了。
关
咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静,
只有淙淙的溪水,伴随着还在六年前已经开始了的乌米的
幽思漫漫的歌声。
(原文第五段)
基础:整合·点拨
第2节
1.指出该段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描
写的作用。
本
讲 栏
解析 本题考查小说中环境描写(景物描写)的艺术手法及
目 开
其作用。解答时,要结合我们所学过的相关知识,再联系
于是瓦萨卡把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车
声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去,
那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的底
下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司
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第2节
机,随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑
本 讲
娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚
瓦萨卡低声骂了一句,两腿突然不听使唤地朝学校方
向走了过去。是啊,他以前真的很喜欢学习,他可不像那
个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌,可现在这个梅鲁
本
讲
日已经是大富翁了……
栏
目
一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡,侧着
开 关
身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去,急着过马
路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼,她也来自另一个世界。
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第2节
本 讲
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栏 目 开 关
Im Naoge
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第2节
本
讲 栏 目 开
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第2节
3.命题规律
此类题目常见的命题形式有:①文中景物描写有什么
特点,起什么作用;②小说中几次写到某一景物,有什么
本 讲
作用;③找出文中描写环境的句子,分析其对塑造人物或
考点:体验·解读
第2节
第 2 节 处处景语皆情语
——分析环境描写
本
考点:体验•解读
讲 栏
真题体验
目 开
(2011·江西)阅读下面的文字,完成文后题目。
关
晚秋
[亚美尼亚]埃·格林 瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。
秋季里的这一天阳光明媚,风和日丽,但这却让他的
心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他,嘲笑
起着揭示主旨的作用。
基础:整合·点拨
第2节
基础:整合•点拨
一、自然环境描写
演练体悟 (2008·浙江)阅读下面的文字,完成文后题目。
本 讲
乌米
栏 目
[俄]阿·马·高尔基
开
乌米坐在门旁的石头上,她的身材匀称颀长,白发苍
关
苍。她那布满细小皱纹的脸,已被太阳晒成了棕褐色。层
层叠叠的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎热的蓝天衬
他,鄙视他……
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第2节
一阵已有几分凉意的秋风吹了过来,几片金黄的叶子
在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材姣
好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去,飘过一阵沁人的香水
本
的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想,即使在年轻的
讲 栏
时候,他也没敢奢望过,她们对他来说来自另一个世界。
目
他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、
栏 目
麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环,迅速放到
开 关
自己的上衣兜里,然后大声地喊了起来:“快来人啊!快
来人啊!”
瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里,他愤愤地
骂了一声:“这条母狗!偷了人家的耳环,还像没事似的!”
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第2节
只见爱斯梅拉达一言不发地走近那犯人,从胸前取出
一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。这时,人们