铁路安全基本知识PPT课件

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·330KV ——4.00米
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·500KV ——5.00米
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·750kV——8.0米
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·1000KV ——7.00米
• 2、对于直流电压的最小安全距离
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±50kV--1.5米
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±500kV--6.8米
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±660kV--9.0米
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±800kV--.10.1米
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二、电流对人体的伤害
触电事故
触电事故种类
▪
▪
物
人
的 不
的 不
技教身 精 管
安 全 状
安 全 行
术育体 神 理 原原原 原 原
态
为 因因因 因 因
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安全用电
• 随着电能在人们生产、生活中的广 泛应用，使人接触电气设备的机会 增多，而造成的电 气事故的可能性 增加了。电气事故包括设备事故和 人身事故两种。设备事故是指设备 被烧毁或设备故障带来的各种事故， 设备事故会给人们造成不可估量的 经济损失和不良影响；人身 事故指 人触电死亡或受伤等事故，它会给 人们带来巨大的痛苦。因此，应了 解安全用电常识，遵守安全用电的 有关规定，.避免损坏设备或发生触11
重伤人数
直接经济损 失
一般事故
<3人（不 含）
<10人 （不含）
较大事故 3~9人 10~49人
重大事故
特别重大事 故
10~29 人
≥30人
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50~99人 ≥100人
<1千万元 （不含） 1千万~5千
万元 5千万~1亿
元
≥ 1亿元
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事故原因分析
▪ 事故原因
▪ 直接原因
▪ 间接原因
▪ ▪ ▪ ▪ ▪
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为什么要安全？
• 安全为了生产、生产必须安全 对安全要求的 程度，体现生活的质量、层次、品位
• 当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1” 后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业 越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了， 后面加再多的“0”还有什么意义呢？
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长沙供电段 职教科 5
长期的安全带来什么? ➢ 带来幸福、安定、企 • 业发展与和谐的基本 • 条件。 我们有多安全？ • 车祸、火灾、危化品爆炸
触电事故方式
1、电击
⒉电伤
1.直接接触触电
2.间接接触触电
3.跨步电压触电
⒈单相触电
⒉两相触电
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二、电流对人体的伤害
• 基本概念 • 1、电击:电击是由于电流通过人体时造成的内部器官在
生理上的反应和病变。随着电流的大小不同人体的反应也 不同。如针刺感、击痛感、昏迷、心室颤动、呼吸困难或 停止现象。 • 电击后对人体的伤害程度与通过人体电流的强度、电流 持续的时间、电流的频率、电流通过人体的路径以及触电 者的身体健康状况有关。
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长沙供电段 职教科 3
• 二、安全相关概念
• 1、安全：是指生产系统中人员免遭不可承
• 受危险的伤害。
• A、多年来一直没有发生事故； • B、不可接受风险得到有效控制； • C、安全是在一定社会、经济、文化、技术条 • 件下可以接受的危险； • D、基本达到法律法规要求。
• “无危则安，无缺则全” = 安全
安全基本知识
长沙供电段职教科
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前言：安全的定义
•一、安全的定义
•安全是指不受威胁，没有危险、危 害、损失。人类的整体与生存环境资 源的和谐相处，互相不伤害，不存在 危险的危害的隐患。是免除了不可接 受的损害风险的状态。安全是在人类 生产过程中，将系统的运行状态对人 类的生命、财产、环境可能产生的损 害控制在人类能接受水平以下的状态。
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• 安全事故：安全事故是指生产经 营单位在生产经营活动(包括与 生产经营有关的活动)中突然发 生的，伤害人身安全和健康、或 者损坏设备设施、或者造成经济 损失的，导致原生产经营活动 (包括与生产经营活动有关的活 动)暂时中止或永远终止的意外 事件。（事故的分类…）
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三、事故等级分类
分类
死亡人 数
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二、电流对人体的伤害
触电事故与电 流强度的关系
1.★
触电Βιβλιοθήκη Baidu故与电流强度
的关系
①感知电流
②摆脱电流
③安全电流
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④室颤电流 15
二、电流对人体的伤害
• 基本概念 • ①感知电流：能够引起人们感觉的最小电流。感知电流
值因人而异。总体上成年男子感知电流平均值约为1mА， 而成年女子约为0.7mА。 • ②摆脱电流：人能忍受并能自动摆脱电源的通过人体的 最大电流。平均值为10mА。
小电流。当通过人体的电流强度超过50mА，时间超过1s 就可能发生心室颤动和呼吸停止，即：“假死”现象（正 常情况下成人的心率平均值为75次／分钟，当发生心室颤 动时心率将达1000次／分钟） 。 •
一、电气安全距离
• 电气安全距离：为了防止人体触及或接近带电体，防 止车辆或其它物体碰撞或接近带电体等造成的危险， 在其间所需保持的一定空间距离。
• 1、对于交流电压的最小安全距离：
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·10KV及以下—— 0.70米
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·20、35KV ——1.00米
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·63（66）110KV ——1.50米
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·220KV ——3.00米
• 矿难、轮船火车飞机事故
• 抢窃、偷盗、治安案件、
• 食品中毒；
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• “三违”：违章指挥、违章作业、违反劳 动纪律。
• “四不伤害”：不伤害自己、不伤害别人、 不被别人伤害、保护他人不受伤害 。
• “四不放过”：事故原因没有查清不放过、 事故责任者没有处理不放过、广大职工没 有受到教育不放过、防范措施没有落实不 放过。
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• 1、安、无危险 • 【出处】：汉代焦赣《易林·小畜之无妄》：
“道里夷易，安全无恙。”《百喻经·愿为 王剃须喻》：“昔者有王，有一亲信，于军 阵中，殁命救王，使得安全。”宋范仲淹 《答赵元昊书》：“有在大王之国者，朝廷 不戮其家，安全如故。” • 2、保护、保全。 • 【出处】：《晋书·慕容垂载记》：“孤受 主上不世之恩，故欲安全长乐公，使尽众赴 京师，然后脩复国家之业，与秦永为邻好。” 《南史·陈纪下·后主》：“隋文帝以陈氏子 弟既多，恐京下为过，皆分置诸州县，每岁 赐以衣服以安全之。”
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二、电流对人体的伤害
• 基本概念 • ③安全电流：使人不发生心室颤动的最大人体电流。
在一般的场合可以取30mА为安全电流，即认为30mА是 人体可以忍受而又无致命危险的最大电流； • 而在高危场合应取10mА为安全电流；在水中或者在 高空应选5mА为安全电流。
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二、电流对人体的伤害
• 基本概念 • ④致命（室颤）电流： 在较短的时间内危及生命的最