2020版【5年高考3年模拟】高考新课标版英语专题十 主旨大意

体现。段落中出现转折时,该句很可能是主题句;作者有意识地反复重
复的观点通常是主旨;首段出现疑问句时,对该问题的解答通常就是文 章主旨;同时还要注意那些提出文章主旨时常伴有的文字提示:there-
fore,thus,but,however,in short等。
4.进行分析概括,准确找出主旨要义。对于主题隐含的段落,要先弄清问
主题句偶尔也出现在段落的中间,但不一定就在正中间。有时第一句并
非主题句,而是承上启下的过渡句。在这种情况下,第二句便成了主题 句。此外,主题句也可能是段落的倒数第二句。这种段落模式可用菱形
。这种段落是 (◇)来表示。这种图形可看作是△和▽的合二为一 ▽
从支撑细节开始,发展到结论(出现主题句)。当主题句出现后,又进一步
四、如何拟标题
有明确主题句的段落标题的拟定方式是:以表示主题的词为核心,把它 与表示控制概念的词按一定的语法浓缩为能高度概括主题句句意或中 心思想的词组。 例1 Smoking cigarettes can be an expensive habit. 主题:Smoking cigarettes 控制概念:can be an expensive habit
7.Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?
8.Which of the following best states the theme of the passage?
二、如何找主题句
段落的主题通常由被称为主题句(Topic Sentence)的句子来表示。主题 句有两个功能:一是介绍段落的主题(Topic);二是阐述控制概念(Controlling Idea),控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。 主题句通常是段落的第一句或末尾一句,偶尔在段落中间。在非故事性 文章中,主题句尤为明显。有的文章无明显的主题句,而是把主题隐含 在段意之中。
标题:The Expensive Habit of Smoking Cigarettes
例2 Coffee is a universal beverage(饮料)that is served in different ways around the world.
主题:Coffee
控制概念:is a universal beverage(饮料)that is served in different ways
高考英语（课标专用）
专题十 主旨大意
方法技巧
一、确定主旨大意类题目 其常见考题形式为: 1.The main idea/key point of this passage is that 2.The passage is mainly about . . . . . .
3.The best title/headline for this passage is 4.The topic/subject discussed in this passage is 5.From the passage we can learn/conclude that 6.The last paragraph is chiefly concerned with
用细节支持说明,其安排顺序是:次要—主要—次要。 4.主题句隐含在段意之中 有些段落没有明显的主题句,其中心思想包含在各个句子中,这就要求 读者依据已知的细节,归纳出段落的中心思想。这种段落模式可用正方 形(□)来表示。
三、如何通过略读归纳中心思想
略读(Skimming)是概括和归纳段落中心思想的手段。略读是指人们以 可能达到的最快速度所做的阅读。略读的技巧如下: 1.顺行快速向前移动眼睛,千万不要停顿或复视。 2.把注意力集中在关键词上。关键词都是实词,如名词、形容词、数 词、动词和副词等。介词、冠词、连接词、语气词、代词(一般性的 代词)以及助动词和情态动词等都不是关键词。
1.主题句位于段首
主题句位于段首是由作者先立论,后摆事实讲道理的写作手法形成的。 这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明,在英语议论文或说明
文中,有60%~90%的主题句是段落的第一句。这样的段落模式可用倒
三角(▽)来表示。
(1)寻找主题句 有些段落有明显的引出细节的信息词,常见的信息词有for example,an example of,the most important example,first,second,next,then,last,finally,to begin with,also,besides that等。 在阅读中,应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从段落中的for example可以断定前一句是主题句。如果无明显的信息词,可先假设第
六、应注意的问题
1.仔细审题,看好范围。搞清楚是问某一段还是全文的中心思想。正确 选项的特点是:一般不出现细节信息;不含过于肯定或绝对的词语。 2.使用略读,迅速将全段或全文浏览一遍。在阅读中,应尽量利用有关信 息词确定主题句的位置,比如在for example,first,second等之前的句子中 或在all in all,above all之后的句子中寻找并确定。 3.特别注意全文或所问段落的首句和尾句,因为它们常常是主旨要义的
围);以事实或细节代替抽象概括的大意。
一句为主题句,在第二句前面添加一个for example,看看第二句是否可
以支撑第一句话,如果第二句不能支撑第一句话,便在其他地方找出主 题句。
(2)选择答案
先彻底弄懂主题句的句意,然后阅读A、B、C和D四个选项,选择与主题
句句意相吻合的答案,如主题句的再现,主题句句意的复述或推论等,排 除与主题句句意无关的答案,如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。 2.主题句位于段末 主题句位于段末是作者采用了先摆事实,后作结论的手法。这种段落称 作归纳型段落。这种段落的模式可用正三角(△)来表示。 3.主题句位于段落的中间
题的意思,然后快速Leabharlann Baidu读文章,逐项排除,最终确定答案。 5.作者的写作目的通常有三种:娱乐读者;说服读者接受某种观点;告知 读者某些信息。考生应在理解全文的基础上领会作者意图。 6.标题的选择要在阅读原文的基础上,仔细考虑这句话或短语与文章主 题是否有密切的联系,对文章的概括性或覆盖面如何,避免以下三种错 误:概括不够(多表现为部分代替整体);过度概括(多表现为人为扩大范
3.将关键词扩大为能够表达概念的词组,即语意群,按语意群进行阅读。
4.遇到生词尽量猜,猜不出的生词,可跳过去。 5.对关键词进行数量上的加工,筛选出最能表达作者意图的关键词及其
概念。然后对这些概念进行质的加工,即对已产生的概念重新在头脑中
编码,以确定作者在文章中表达的真正意图(中心思想)。
6.初次练习时,可将关键词画出来。待读完一遍之后,回过头来将所画的 关键词再看一遍。练习一段时间以后,不要再把关键词画出来,在阅读 过程中尽量用脑子记下来。
around the world 标题:Coffee around the World 拟定标题必须概括全文,既不能片面,也不能包括未提及内容。
五、怎样去找文章的中心或主题
通读全文,抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼,通过对语 篇结构的分析即文章内部各层次间的逻辑关系,将每段的主题综合起 来,找出文章的中心。对于答案的选择,要看所给内容是否真正能概括 全文中心,那些只能概括部分内容或只呈现文中具体某点的选项要首先 排除,当然,与文章毫不相关的选项更能轻松排除。