七上《百家争鸣》PPT课件
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17
一个人如果同时具有孔子提倡的 爱心、孟子的正义、墨子的实践、 韩非子的直面人生、老子的智、庄 子的慧、荀子的自强，就一定能成 为杰出的人。
-----易中天
合作探究：“百家争鸣”的原因及影响
结合课本P38-39页，3分钟之后回答问题：
春秋战国时期，出现“百家 争鸣”的原因是什么？ 有什么最大意义？
目标升华
这节课你学到了哪些新的历史知 识，你有何收获或感悟？
学派
儒家 道家 墨家 法家
兵家
诸子百家简表
代表人物 时代
主要主张或著作
孔子
孟子 老子、庄子
墨子 韩非子
“仁爱”、“克己复 春秋晚期 礼”“有教无类”、“因
战国时期
材施教” “仁政”“民贵”“君
春秋晚期、战国
轻一”切…事…物有对立面且可 互相转化、“无为”
百家 争鸣
七年级人教版历史第8课
学习目标
1、知道诸子百家中道、儒、墨、法、兵家 诸家的代表人物和基本主张。 2、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的 原因及意义。 3、感受中国古代思想的博大精深。
课题导入
2500年前的文化地图
阅读课本,完成下列问题。 学派 代表人物 墨家
儒家
道家 法家 兵家
主要观点
（3）无为而治。
2、春秋孔子－儒家创始人
领域
孔子的思想成就和文化贡献 主要内容
政治 思 思想 想 学 说 教育
思想
“仁”（核心）； 以德治国，反对苛政。
创办私学，有教无类； 教育规律，教学原则和方法。
文化贡献
言论被总结为《论语》；
整理文化典籍，《诗》《书》《礼》
《易》《春秋》。
7
：说说孔子的名言
战国前期
“兼爱”“非攻”
战国时期
“法治”、加强中 央集权和君主权力
孙子
春秋末期
“知己知彼、百战不殆”
孙膑
战国时期
“事备而后动”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
有朋自远方来， 不亦乐乎。 君子坦荡荡， 小人常戚戚。 己所不欲， 勿施于人。 三人行，必有我师焉。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
独立自学二：百家争鸣
阅读P38—39，5分钟之后回答 战国时期儒墨道法各派的代表人 物及其主张分别是什么？
1、墨家思想
思想： （1）“兼爱”，“
过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一 只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本 是庄周。突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来是 我庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦 中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这 就可叫作物、我的交合与变化。
4、法家思想
韩非思想： （1）、治国要法、术、
非攻” （2）“尚贤” （3）“节用”
墨子
2、儒家思想
孟子思想：
（1）“仁政”
（2）“民贵君轻 ”
荀子思想：
（1）“礼治”
孟子
荀子
3、道家思想
庄子思想： （1）、治国要顺应自然
和民心。 （2）、追求精神自由，
保持独立人格。
庄周梦蝶
昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适 志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧qú然周也。不 知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶， 则必有分矣。此之谓物化。（《庄子·齐物论》）
15
兵家
• 创始人：孙武（春秋末期） • 主要思想：知己知彼，百战百胜 • 代表人：孙膑（）
诸子百家的思想在今天大放异彩
• 儒家的“仁政”——“以德治国” • 法家的法治思想—— “以法治国” • 孔子的教育思想—— 全民教育、素质教育、
职业教育等 • 墨家的兼爱、非攻—— 反对战争
平等博爱、热爱和平
势相结合。 （2）、依法治国，建立
中央集权专制统治。
韩非
“宋人有耕者，田中有株。
Leabharlann Baidu
兔走触株，折颈而死。因释其
耒而守株，冀复得兔。兔不可
复得，而身为宋国笑。
守
今欲以先王之政，治当世之
株
民，皆守株之类也。”
待
兔
请思考：韩非子《守株待免》的故事反映了法家 什么样的政治观点？
①认为事物是发展变化的 ②治理国家的政策、措施必须与时俱进。
独立自学1：春秋后期的老子和孔子
阅读教材P36-37，期待你4分钟之后精彩的回答。
1、老子的思想有哪些？ 2、孔子的贡献是什么？
1、老子的思想
道生一，一生二，二生三，三生万物
（1）道法自然;
祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
（2）事物都有对立面，可以相互转化；
小国寡民。……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相 望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
“百家争鸣”的原因
1、经济：社会经济的大发展 2、政治：社会制度的巨变 3、文化：私学的兴盛；各派间的相互影响 4、现实需要：各国统治者争霸的需要
“百家争鸣”的影响
1、促进思想和学术的繁荣，成为中国古代 第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文 化的发展奠定基础。
2、对后世有十分重要和深远的影响。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
一个人如果同时具有孔子提倡的 爱心、孟子的正义、墨子的实践、 韩非子的直面人生、老子的智、庄 子的慧、荀子的自强，就一定能成 为杰出的人。
-----易中天
合作探究：“百家争鸣”的原因及影响
结合课本P38-39页，3分钟之后回答问题：
春秋战国时期，出现“百家 争鸣”的原因是什么？ 有什么最大意义？
目标升华
这节课你学到了哪些新的历史知 识，你有何收获或感悟？
学派
儒家 道家 墨家 法家
兵家
诸子百家简表
代表人物 时代
主要主张或著作
孔子
孟子 老子、庄子
墨子 韩非子
“仁爱”、“克己复 春秋晚期 礼”“有教无类”、“因
战国时期
材施教” “仁政”“民贵”“君
春秋晚期、战国
轻一”切…事…物有对立面且可 互相转化、“无为”
百家 争鸣
七年级人教版历史第8课
学习目标
1、知道诸子百家中道、儒、墨、法、兵家 诸家的代表人物和基本主张。 2、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的 原因及意义。 3、感受中国古代思想的博大精深。
课题导入
2500年前的文化地图
阅读课本,完成下列问题。 学派 代表人物 墨家
儒家
道家 法家 兵家
主要观点
（3）无为而治。
2、春秋孔子－儒家创始人
领域
孔子的思想成就和文化贡献 主要内容
政治 思 思想 想 学 说 教育
思想
“仁”（核心）； 以德治国，反对苛政。
创办私学，有教无类； 教育规律，教学原则和方法。
文化贡献
言论被总结为《论语》；
整理文化典籍，《诗》《书》《礼》
《易》《春秋》。
7
：说说孔子的名言
战国前期
“兼爱”“非攻”
战国时期
“法治”、加强中 央集权和君主权力
孙子
春秋末期
“知己知彼、百战不殆”
孙膑
战国时期
“事备而后动”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
有朋自远方来， 不亦乐乎。 君子坦荡荡， 小人常戚戚。 己所不欲， 勿施于人。 三人行，必有我师焉。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
独立自学二：百家争鸣
阅读P38—39，5分钟之后回答 战国时期儒墨道法各派的代表人 物及其主张分别是什么？
1、墨家思想
思想： （1）“兼爱”，“
过去庄周梦见自己变成蝴蝶，很生动逼真的一 只蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本 是庄周。突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来是 我庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦 中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这 就可叫作物、我的交合与变化。
4、法家思想
韩非思想： （1）、治国要法、术、
非攻” （2）“尚贤” （3）“节用”
墨子
2、儒家思想
孟子思想：
（1）“仁政”
（2）“民贵君轻 ”
荀子思想：
（1）“礼治”
孟子
荀子
3、道家思想
庄子思想： （1）、治国要顺应自然
和民心。 （2）、追求精神自由，
保持独立人格。
庄周梦蝶
昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适 志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧qú然周也。不 知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶， 则必有分矣。此之谓物化。（《庄子·齐物论》）
15
兵家
• 创始人：孙武（春秋末期） • 主要思想：知己知彼，百战百胜 • 代表人：孙膑（）
诸子百家的思想在今天大放异彩
• 儒家的“仁政”——“以德治国” • 法家的法治思想—— “以法治国” • 孔子的教育思想—— 全民教育、素质教育、
职业教育等 • 墨家的兼爱、非攻—— 反对战争
平等博爱、热爱和平
势相结合。 （2）、依法治国，建立
中央集权专制统治。
韩非
“宋人有耕者，田中有株。
Leabharlann Baidu
兔走触株，折颈而死。因释其
耒而守株，冀复得兔。兔不可
复得，而身为宋国笑。
守
今欲以先王之政，治当世之
株
民，皆守株之类也。”
待
兔
请思考：韩非子《守株待免》的故事反映了法家 什么样的政治观点？
①认为事物是发展变化的 ②治理国家的政策、措施必须与时俱进。
独立自学1：春秋后期的老子和孔子
阅读教材P36-37，期待你4分钟之后精彩的回答。
1、老子的思想有哪些？ 2、孔子的贡献是什么？
1、老子的思想
道生一，一生二，二生三，三生万物
（1）道法自然;
祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
（2）事物都有对立面，可以相互转化；
小国寡民。……甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相 望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
“百家争鸣”的原因
1、经济：社会经济的大发展 2、政治：社会制度的巨变 3、文化：私学的兴盛；各派间的相互影响 4、现实需要：各国统治者争霸的需要
“百家争鸣”的影响
1、促进思想和学术的繁荣，成为中国古代 第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文 化的发展奠定基础。
2、对后世有十分重要和深远的影响。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日