七年级信息技术课件

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七年级信息技术上册-安全地使用计算机精ppt课件

七年级信息技术上册-安全地使用计算机精ppt课件
七年级信息技术上册
第15节 安全地使用计算机
学习任务
❖ 认识计算机病毒及其特征 ❖ 了解计算机病毒的危害 ❖ 掌握防范计算机病毒的措施 ❖ 了解网络黑客及其危害
Hale Waihona Puke 学习提纲❖ 计算机病毒及其特征 ❖ 计算机病毒的危害 ❖ 计算机病毒的防范 ❖ 网络黑客及危害
一、认识计算机病毒及其特征
计算机病毒指编制或者在计算机程序中插入的破 坏计算机功能或者数据,影响计算机使用并且能够自 我复制的一组计算机指令或者程序代码。
计算机病毒的防范
3、 及时对系统和应用程序进行升级 及时更新操作系统,安装相 应补丁程序,从根源上杜绝黑客利用系统漏洞攻击用户的计算机。 可以利用系统自带的自动更新功能或者开启有些软件的“系统漏 洞检查”功能(如“360安全卫士”),全面扫描操作系统漏洞, 要尽量使用正版软件,并及时将计算机中所安装的各种应用软件 升级到最新版本,其中包括各种即时通讯工具、下载工具、播放 器软件、搜索工具等,避免病毒利用应用软件的漏洞进行木马病 毒传播。
四、网络黑客及其危害
黑客,“Hacker”,指利用网络 软件,通过网络非法进入他人系统、 截获或篡改计算机数据,危害信息安 全的计算机入侵者。
黑客危害性
黑客比病毒更具有危害性,成为信息安全隐 患。全世界都在采取有效措施打击黑客。
课后练习思考题
1、你家里的电脑安装有杀毒软件吗?如果没 有,试着安装一款杀毒软件。
6 、养成经常备份重要数据的习惯 要定期与不定期地对磁盘文件 进行备份,特别是一些比较重要的数据资料,以便在感染病毒导 致系统崩溃时可以最大限度地恢复数据,尽量减少可能造成的损 失。
计算机病毒的防范
7 、养成使用计算机的良好习惯 在日常使用计算机的 过程中,应该养成定期查毒、杀毒的习惯。因为很多 病毒在感染后会在后台运行,用肉眼是无法看到的, 而有的病毒会存在潜伏期,在特定的时间会自动发作, 所以要定期对自己的计算机进行检查,一旦发现感染 了病毒,要及时清除。

七年级第一课信息与信息技术课件

七年级第一课信息与信息技术课件
信息与信息技术
七年级上册
试一试
你能判断出这4个箱子中分别装的是哪一类物品吗?
根据图画的内容
信息
探究一 什么是信息
任务一:思考生活中接触信息的实例
早上听到闹钟响时起床
过马路时看红绿灯
外出郊游时了解天气
信息无处不在
探究一 什么是信息
任务二:我们可不可以说闹钟、红绿灯、 天气、书籍等就是信息,为什么?
信息的载体
任务三:根据下列问题想一想信息的载 体有哪些?
如果让你周末约朋友出去玩,你可以用什 么方式告诉他?
探究一 什么是信息
探究结果:
信息是借助于各种载体(语言、文 字、符号、图像、声音、情景、表情、 状态等)来传递给人们的内容和含义。
探究二 信息的特征
1 载体依附性
2 传递/共享性
3 价值性
4 时效性
5 可伪性
任务一:
参看导学案,你能说出 该任务中的的实例都体现 了信息的哪些特征吗?
探究二 信息的特征
实例
信息的特征
借助于各种载体来传递内容和含义
依附性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
价值性
失效过时的“象棋比赛”通知
时效性
你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换 一下,我们仍然是各自有一个苹果;但你有 一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们 就有了两种思想,甚至更多。 ——萧伯纳
孙膑“减灶退敌
共享性 可伪性
探究三 信息技术
信息技术是指在信息的获取、整理、 加工、存储、传递和利用过程中所采 用的技术和方法。
探究三 信息技术
任务一:观看视频,根据视频内容总结出信息技术的发ห้องสมุดไป่ตู้历程。
探究三 信息技术

初一信息技术课件ppt

初一信息技术课件ppt

数字通信
卫星通信 微波通信 光纤通信
第一次:语言的使用 第二次:文字的使用 第三次:印刷技术的应用 第四次:电报、电话、广播、电视的发明和应用 第五次:计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合
(1)、改善教育(多媒体、计算机网络、远程教育)
访问方式具有时空无限性 信息共享性 先学习群体具有交互性 学习模式多样性
七年级信息技术第一课
1、走进信息世界
视频什么是信息技术?凡是与信息的获取、加工、存储、传递 和利用等有关的技术都可以称为信息技术。
现代信息技术:指以电子技术卫代表的信息 技术(Information Technology简称IT)。
微电子技术(基石) 感测技术(获取信息) 计算机技术(核心) 通信技术(传递信息)
(2)、电子商务
(3)、远程医疗 (4)、交流便捷(电话、手机、电子邮件、QQ等)
(1)影响道德观念取向 (2)影响现实的人际交往 (3)影响身心健康成长
谢谢!

信息技术课件七年级甘教版

信息技术课件七年级甘教版

软件系统
计算机基础
计算机组成(理论)
主要是由硬件和软件两大系统组成
软件:
1.系统软件:操作系统,计算机的管家。如:
windows95/98/NT/2000/xp、 DOS、UNIX、LINUX
2.应用软件:office办公软件、报表统计、游戏软件、金山
影霸、杀毒软件等等
系统组成 计算机系统组成(理论) 计算机基础
信息表示 计算机系统中信息的表示
1、二进制:逢二进一 ➢ 计算机信息用“1”和“0”组成的二进制形式来表示 ➢ 0——晶体管断开的状态 1——晶体管开通的状态 2、常用的存储单位:位、字节、字长 ➢ 位(Bit)——用来存放二进制的0或1的一个位数
位是计算机中表示数据的最小单位 ➢ 字节(Byte)——八个二进制位组成一个字节
输入设备
鼠标
打印机
显示器
计算机基础
键盘
软盘
硬盘
硬件系统
鼠标
计算机基础
•分类
鼠标器有机械式和光电式两种, 一般使用比较便宜的机械式鼠标。
•插口:
有小圆形(ps2)和USB接口两种, 某些新的便携机没有小圆形鼠标插座。
硬件系统
鼠标操作
计算机基础
指向:移动鼠标器,把鼠标指针放到某一对象上。 单击:将鼠标指向某一对象,然后快速地按下并释放鼠标器的左键。
光电
硬件系统 计算机硬件组成(实际) 计算机基础

一、主机:

机箱、电源、主机板、 CPU 、 内存条、I/O接口卡、硬盘、软 驱、光驱
二、显示器
三、键盘、鼠标
四、音箱
五、打印机
键 盘
显示 器
音箱
鼠 标
硬件系统

粤教版七年级信息技术上册第2课《计算机与信息技术》精品PPT课件

粤教版七年级信息技术上册第2课《计算机与信息技术》精品PPT课件

02
现代通信技术的出现,是 第五次信息革命的另一个 重要标志现代通信技术是 一种汇集了光纤通信、卫 星通信、移动通信、数字 微波通信、数字交换技术、 计算机技术以及其他相关 技术的综合性通信技术。
计算机技术
计算机技术包括: 运算方 法的基本原理与运算器设 计、指令系统中央处理器 (CPU)设计、流水线原理 及其在CPU设计中的应用、 存储体系总线与输入输出。
第一次信息技术革命
语言的形成是一次根本性的革命,它标志着人类的信息能力有了 一个质的飞跃,使思想与感情的交流更为直接、迅速、明了,内容 也更为丰富,涉及的信息也更加广泛。这次革命,不仅促进了人类 社会的进步和发展,而且促进了人类的思维器官一一大脑的发展, 使人的抽象能力、分析归纳与推理能力、表达与理解能力等得到了 提高,揭开了人类文明的序幕。
课后练习
2 、 通常认为人类经历的五次信息技术革命依次为:语言的产生和应用;文字的 发明和使用;____;电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用;电子计算机
和现代通信技术的应用。 (C )
A、 火的使用 B、 指南针的发明和应用 C、造纸术和印刷术的发明和应用 D、蒸汽机的发明和应用
课后练习
01
简单来说,计算机技 术包括硬件、软件、 网络工程三方面。
02
计算机技术是信息技术的核心地位
计算机技术是信息技术的核心地位
①利用计算机可以获取更广泛的信息 键盘输入文字信息 网络搜索图文信息 扫描仪输入图文信息 语音录入文字信息 ……
②计算机使信息的表达更丰富多彩 音乐记录生活 文字描述感受 图像定格瞬间 ……
七年级信息技术上册 粤教版
第2课 计算机与信息技术
信息技术革命
01
语言的形 成

2024版初中七年级信息技术键盘的使用ppt课件

2024版初中七年级信息技术键盘的使用ppt课件

在应用程序中打开 “选项”或“设置” 菜单。
在弹出的对话框中 查看和修改快捷键 设置。
确认修改并关闭对 话框,使设置生效。
19
04
输入法与键盘输入技巧
2024/1/26
20
常见输入法介绍及选择建议
拼音输入法
基于汉语拼音的输入法,适合对拼音掌握较 好的用户。
手写输入法
通过手写汉字进行输入,适合对键盘输入不 熟悉的用户。
17
组合键的快捷操作
01
02
Ctrl+S
保存当前文件或文档。
Ctrl+O
打开文件对话框以选择文件。
03
Ctrl+N
新建文件或窗口。
04
Ctrl+P
打印当前页面或文档。
2024/1/26
18
自定义快捷键的方法
选择“快捷键”或 “自定义快捷键” 选项。
根据需要添加、修 改或删除快捷键。
2024/1/26
2024/1/26
五笔输入法
基于汉字笔画的输入法,适合对汉字结构有 一定了解的用户。
语音输入法
通过语音识别技术将语音转换为文字,适合 在特定场合下使用。
21
输入法设置与优化方法
设置默认输入法
根据个人习惯选择合适的默认输入法, 提高输入效率。
自定义短语
在输入法中添加常用短语,减少重复 输入。
2024/1/26
制。
常见键盘类型及特点
机械键盘
采用独立机械轴体,手感舒适、 反应灵敏、寿命长,适合游戏和
打字。
2024/1/26
薄膜键盘
采用薄膜触点结构,价格实惠、 轻巧便携,但手感一般,适合普 通办公和家用。

七年级信息技术信息与信息社会优秀课件

七年级信息技术信息与信息社会优秀课件
思考信息是如何传播的?
信息的传播过程
用自己的语言描述一下信息是如何进行 传播的?
信源 信息发出方
信息传递 载体 途径
信宿 信息接收方
三、信息的特点
1、载体依附性
生活中有不需要载体的信息吗? 没有
信息不能独立存在,需要依附于一定的载体。
2、传递性
3、共享性
游戏1:用嘴巴传递吸管 游戏2:口耳相传
信号 信号 信号 知识 新闻内容
冰河解冻 百花开放
春天到了!
信息的概念
那你认为什么是信息?
信息:人们通常把声音、数据、文字、图 片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息 〞。
1、声音、数据、文字、图片、影像是信息的载体 2、载体中所传达的意义才是“信息〞
思考:书是不是信息?
不是
书是文字、图像的载体,也是信息的载 体。而书本身不是信息。
获取 物质 获取 能量 获取 信息
一 什么是信息? 二 信息是如何传播的? 三 信息有什么特点?
一、信息的定义
猜一猜
一物生来奇 叫马不能骑 嘴大如山洞 老爱住水里
事件
载体
信息
早晨听到闹钟后起床
声音
翻开收音机听天气预报 声音
上学路上碰见红绿灯
符号
在学习
语言、文字、图像、视频
晚上回家看电视
声音、图像
信息与信息社会
请思考下面问题:
某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右 的生存实验,具体要求如下:
1:每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带 三件物品,每件物品不能超过四斤;
2:队员都是由飞机空降到半径为1000公里原 始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走 出来。
问题:如果你是队员你会带哪三件物品?

粤教版七年级全一册信息技术1.计算机的管理与操作系统课件

粤教版七年级全一册信息技术1.计算机的管理与操作系统课件

Windows的文件管理
Windows操作系统中,有一个“资源管理器”, 可以很方便地对计算机存储各种资源的磁盘、文件夹 以及文件进行管理,还可以管理与计算机连接的网络 资源。
1. 资源管理器的使用
启动资源管理器
在Windows的桌面上,单击左下角的“开始”按钮,选择“所有 程序”→“附件”→“资源管理器”,如图所示,即可打开“资源管 理器”的窗口。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
①在如图所示的控制面板中选择“区域和语言选项”,再选择 “语言”选项。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
②单击“详细信息”按钮,在弹出的“文字服务与输入语言”窗 口中单击“添加”按钮,如图。
3.安装、管理软件
中文输入法的管理
③单击“键盘布局/输入法”右侧的按钮,打开下拉菜单,选择相 应的输人法,如图所示,然后单击“确定”按钮。
3.安装、管理软件
字体的管理
中义版的Windows 操作系统本身带有多种 中文字体,如宋体、黑 体、楷体、仿宋体等, Windows的各种字体 (包括英文字体)均以 文件的情势存放于特定 的文件夹中,如图所示。
我们要添加新的字 体,第一要找到(例如 从网上下载)相应的字 体文件,字体文件的特 征是其文件名的后缀 (扩大名)均为txt,然 后将其复制到C:\W indows\Fonts\中即可。
1. 文件与文件夹的组织管理
一台计算机可以拥有多个磁盘,而所有的信息都是以文件的情势 存储的,由于文件的种类繁多,负责管理的操作系统就必须对文件的 标识、存储、调用等提出明确的规范要求,以保证文件管理的安全、 有序、高效。
文件名的命名规则
文件名 (由主名和扩大名组成,中间用“.”隔开)

七年级上册信息技术全套优秀ppt课件

七年级上册信息技术全套优秀ppt课件

本节课到此结束
XX
第3课 制作《信息技术学习手册》
教师
第1课时
学习目标
1.了解应用文档的制作规范;
2.掌握版面设计、页码插入和目录自动生成 等Word操作技巧; 3.完成作品《信息技术学习手册》。
应用文档
常见的应用文档有研究报告、方案、简报、总 结、申请书、通知、请柬、书信等。
制作应用文档的步骤
确定 选题
搜集 资料
规划 设计
编辑 制作
修改 完善
应用文档
对于《信息技术学习手册》,我们需要对它的封面、前言 、目录、内容进行规划。
Word操作技巧
封面制作: 选择“插入”选项,单击“封面”下拉菜单,选择一种封面样式。
Word操作技巧
更改标题样式:“开始”→“标题样式”
Word操作技巧
内容部分需要根据设计方案和准备的材料 来撰写,然后进行编辑排版,调整字体、字号 和段落等。
信息安全
信息安全是信息时代的重要话题,也是信息时 代秩序正常的重要保证。
信息安全
信息安全主要指保证信息的完整性、可用性、 保密性和可靠性。
信息安全
各种数据、文档 软件、硬件系统的安全运行 个人信息安全意识的提升
信息资源 信息安全的基础 信息安全建议: 1.遵守安全法律法规。 2.注重关键信息的保护。 3.提高信息安全意识。
XX
第6课 初识计算机结构
教师
第1课时
学习目标
1.连接计算机外设; 2.知道计算机硬件的组成与各自的功能; 3.了解计算机的工作原理。
计算机外设
显示器










计算机外设

第一单元 第2课《互联网应用新特征》课件 人教版(2024)初中信息技术七年级上册

第一单元 第2课《互联网应用新特征》课件 人教版(2024)初中信息技术七年级上册
探索互联网领域。
起步阶段
移动互联网应用如微信、移动支付、网络 租车、移动视频、移动阅读等海量应用不
断涌现,覆盖了百姓生活的方方面面
移动互联网时代
课 学习内容
二、我国互联网应用的发展状况
互联网应 用的使用
状况
基础应用
如即时通信、搜索引擎、 网络新闻、社交应用等
互联网应用
内容形式
□ 文本为主 □ 图文声像并茂
□ 文本为主 □ 图文声像并茂
交互方式
□ 字符界面 □ 图形化界面
□ 字符界面 □ 图形化界面
功能特征
□ 单一应用 □ 应用融合
□ 单一应用 □ 应用融合
第2课 学习内容
二、我国互联网应用的发展历程
中国第一封电子邮件从中国兵器工业计算机应用研究所 发出,内容为 “越过长城,走向世界”,这是西方世 界第一次通过互联网听到中国的声音,标志着中国开始
义务教育信息科技课程资源 七年级
DESIGN TEAM WORK REPORT
第2课 互联网应用新特征
复习巩固
互联网的发展经历了哪些重要阶段?各个阶段的主要特征是什么?
诞生阶段
形成阶段
互联阶段
高速网络阶段
第2课 课堂导入
问题情境
1.如果没有这些应用, 你会如何完成类似的任务?
2.你觉得互联网应用 有什么特征?
1.从文本到图文声像并茂 仅有字符
图文声像并茂
第2课 学习内容
一、互联网应用特征的变迁
2.从字符界面到图形化界面
字符界面
图形化界面
第2课 学习内容
一、互联网应用特征的变迁
3.从单一应用到应用融合
越来越多的网络应用 开始融合多种服务。

甘教版七年级上册信息技术信息技术与应用课件

甘教版七年级上册信息技术信息技术与应用课件

自学指点二: 请同学们用2分钟想一下:自己
身边存在的信息技术对学习生活的作 用?2分钟后每人举一个例子不重复。
自习指点二的检查及梳理
身边的很多事例说明,信息技术既改变了 我们的学习生活方式,提高了我们的生活质量, 同时也带来了一些负面影响:长时间看电视、 玩游戏或使用计算机,影响健康;沉溺网络, 诱发了社交恐惧症等心理问题;极少数人利用 信息技术进行违法犯法活动,危害他人和社会。
自习指点一的检查及梳理
信息技术都应用在社会的哪些方面并对社 会产生了什么影响?
答:信息技术广泛应用在社会生活的各个方面,如工业生
产方面,工业机器人、自动化流水线等的应用,降低了工人劳动强 度,提高了生产效率和产品质量;农业生产方面,卫星及遥感技术 等的应用,预防了自然灾害,提高了农产品质量,改进了品种及品 质;文化教育方面,多媒体教学、远程教育资源库等的应用,改变 了学习方式,使个别化学习成为可能;军事国防方面,雷达、侦查 卫星等的应用,提高了预警、防范、打击能力……等等各方面的应 用,极大促进了生活的进步和发展。
三、认识提高信息素养的重要性(严重影响 自己的工作学习生活,甚至被社会淘汰)及如何提高信息 素养(一方面信息知识、信息能力的培养,另一方面遵取信息方
面的伦理道德与法律)。
作业布置:
P10:谈谈你打算如何正确使用 信息和信息技术,做有信息素养的中 学生。
自学指点三: 请同学们用2分钟阅读课
本P9,然后小组讨论1分钟, 选出代表说一下提高信息素 养的重要性及如何提高自己 的信息素养?
自习指点三的检查及梳理
为什么提高信息素养很重要? 答:在如今这个信息社会里,信息技术已经渗透到社会生
活的方方面面,如果我们不提高自己的信息素养,就会严重影响自 己的工作学习生活,甚至被社会淘汰,同时我们也可能会被有害信 息危害或者由于我们信息素养的不高也走上危害他人和社会的信息 犯法道路。
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
发展阶段 第一代计算机 1946—1957 第二代计算机 1958—1964 第三代计算机 1965—1970 第四代计算机 1971年至今 基本元件 电子管 晶体管 中小规模集成 电路 大规模、超大 规模集成电路 运行速度 几千次/秒至几万 次/秒 几万次/秒至几十 万次/秒 几十万次/秒至几 百万次/秒 几百万次/秒至几 亿次/秒或更高
集成电路
第三代计算机
4.第四代计算机 4.第四代计算机
七十年代,微电子技术迅速发展, 七十年代,微电子技术迅速发展,出现大规模 集成电路和超大规模集成电路。 集成电路和超大规模集成电路。以它们组成成 的计算机就叫第四代计算机。 的计算机就叫第四代计算机。
大规模集成电路
第四代计算机
计算机发展四个阶段比较
七年级信息技术
第三课 计算机的过去、 计算机的过去、现在和未来
教师: 教师: 课时: 课时:
学习任务
了解计算机的发展历史; 了解计算机的发展历史; 了解计算机的未来发展趋势。 了解计算机的未来发展趋势。
学习提纲
一、计算机发展的四个历史阶段; 计算机发展的四个历史阶段; 二、多种多样的现代计算机; 多种多样的现代计算机; 计算机的发展展望; 三、计算机的发展展望; 未来的计算机。 四、未来的计算机。
四、未来计算机
未来计算机将是微电子技术、光学技术、 未来计算机将是微电子技术、光学技术、超导技 术和电子仿生技术相互结合的产物。 术和电子仿生技术相互结合的产物。
课堂小结
1.迄今为止,计算机经历了 个主要发展阶段, 迄今为止,计算机经历了4个主要发展阶段 个主要发展阶段, 迄今为止 分别以电子管、晶体管、集成电路、 分别以电子管、晶体管、集成电路、大规模和 超大规模集成电路为电子元件。 超大规模集成电路为电子元件。 2.按应用范围分,计算机可分为通用和专用计算机。 按应用范围分,计算机可分为通用和专用计算机。 按应用范围分 3.计算机朝巨型化、微型化、网络化、智能化发展。 计算机朝巨型化、微型化、网络化、智能化发展。 计算机朝巨型化
兴起于四、五十年代, 兴起于四、五十年代,用晶体管作为主要元件 的计算机,称为第二代计算机。 的计算机,称为第二代计算机。 晶体管与电子管相比,体积小、寿命长、 晶体管与电子管相比,体积小、寿命长、功耗 可靠性高。 小,可靠性高。
晶体管
第二代计算机
3.第三代计算机 3.第三代计算机
七十年代,集成电路迅速发展。 六、七十年代,集成电路迅速发展。以集成电 路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。 路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。
网络化
网络化是指利用通信技术和计算机技术,把分散 网络化是指利用通信技术和计算机技术, 在不同地点的计算机互联起来, 在不同地点的计算机互联起来,按照网络协议相 互通信,以达到所用用户均可共享软、 互通信,以达到所用用户均可共享软、硬件和数 据资源的目的。 据资源的目的。
智能化
智能化是要求计算机模拟人的思维功能和感观, 智能化是要求计算机模拟人的思维功能和感观, 即具有识别声音、图像的能力,有推理、联想、 即具有识别声音、图像的能力,有推理、联想、 学习的功能。 学习的功能。
巨型化
目前巨型计算机是指具有几百GB以上内存存 以上内存存 目前巨型计算机是指具有几百 储容量甚至上百上千TB,每秒万亿次运算速度, 储容量甚至上百上千 ,每秒万亿次运算速度, 外设完备的计算机。 外设完备的计算机。
微型化
计算机发展体积越来越小,速度却越来越快。 计算机发展体积越来越小,速度却越来越快。
1.第一代计算机 1.第一代计算机
用电子管作为主要元件的计算机, 用电子管作为主要元件的计算机,称为第一代 计算机。特点:体积大,笨重,运算速度慢。 计算机。特点:体积大,笨重,运算速度慢。 世界第一台计算机“埃尼阿克” 世界第一台计算机“埃尼阿克”(ENIAC)。
埃尼阿克
电子管
2.第二代计算机 2.第二代计算机
一、计算机发展的四个历史阶段
科技的发展推动了计算机的产生和进步。 科技的发展推动了计算机的产生和进步。 计算机基本运算部件发展从机械齿轮、电子管、 计算机基本运算部件发展从机械齿轮、电子管、 晶体管、集成电路向超大规模集成电路发展。 晶体管、集成电路向超大规模集成电路发展。
迄今为止, 迄今为止,计 算机发展经历 了四代。 了四代。
二、多种多样的现代计算机
按何种方式 按应用范围 按规模大小和 处理信息能力 分类 通用计算机与专用计算机 如工业控制计算机,收款机 巨型机、大型机、中型机、 小型机、微型机。如家庭用的微机。
各种各样 的计Leabharlann 机三、计算机发展展望计算机经历了四个发展阶段后,正朝巨型化、 计算机经历了四个发展阶段后,正朝巨型化、微 型化、网络化、智能化的第五代、第六代发展。 型化、网络化、智能化的第五代、第六代发展。
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