八年级地理上册--民族
八年级上册地理民族知识点图表
八年级上册地理民族知识点图表地理学科中，民族知识点是重要的内容之一。
在八年级上册中，学生需要学习关于民族的相关知识。
以下是八年级上册地理民族知识点图表：一、中华民族中华民族是中国最大的民族，占全国总人口的91.59%。
中华民族分布在全国各地，主要有汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族等56个民族。
其中，汉族是中华民族中最大的民族，占中国总人口的91.51%。
二、蒙古族蒙古族是中国的少数民族之一，有着悠久的历史和文化。
蒙古族主要分布在内蒙古、辽宁、吉林、河北、山西、陕西、新疆等地。
蒙古族的传统生活方式是以游牧为主，以畜牧业为主要经济来源。
三、回族回族是中国的一个少数民族，是唯一的以伊斯兰教为信仰的少数民族。
回族主要分布在甘肃、宁夏、陕西、青海、河南、河北、山西等地。
回族的传统生活方式是以农业、手工业和商业为主。
四、藏族藏族是中国的一个少数民族，主要分布在西藏、青海、四川、云南等地。
藏族有着悠久的历史和独特的文化，素有“雪域高原”的美誉。
藏族的主要经济来源是畜牧业和农业。
五、维吾尔族维吾尔族是中国的一个少数民族，主要分布在新疆维吾尔自治区。
维吾尔族的传统生活方式是以畜牧业和农业为主，同时也是手工业和商业的发达民族。
维吾尔族有着丰富的传统文化，包括音乐、舞蹈、手工艺等。
六、苗族苗族是中国的一个少数民族，主要分布在贵州、云南、广西等地。
苗族的传统生活方式是以农业为主，同时也有手工业和商业。
苗族文化丰富多彩，有着许多独特的传统节日和民俗文化。
七、彝族彝族是中国的一个少数民族，主要分布在云南、四川、贵州等地。
彝族的传统生活方式是以农业、畜牧业和手工业为主，同时也是商业的重要组成部分。
彝族有着悠久的历史和独特的文化，包括服饰、音乐、舞蹈等方面。
总结地理学科中的民族知识点是非常重要的。
了解不同民族的文化和生活方式可以帮助学生更好地了解我国的多元文化和地域特点。
八年级上册地理民族知识点图表中包括中华民族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族等民族，希望同学们可以认真学习和了解这些内容。
八年级地理上册教案民族
八年级地理上册教案民族第一章：我国的民族与民族政策一、教学目标1. 让学生了解我国民族的分布特点及民族政策。
2. 培养学生尊重、理解和包容不同民族文化的态度。
二、教学内容1. 我国民族的分布特点2. 我国的民族政策3. 民族区域自治制度三、教学重点与难点1. 教学重点：我国民族的分布特点，民族政策及民族区域自治制度。
2. 教学难点：民族区域自治制度的具体内容和实施意义。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示我国民族的分布图和民族政策的相关资料。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对不同民族文化的理解和尊重。
五、教学步骤1. 引入新课：通过展示我国民族的分布图，引导学生关注我国的民族多样性。
2. 讲解我国民族的分布特点，阐述各民族之间的相互关系。
3. 介绍我国的民族政策，让学生了解国家对各民族平等、团结、互助的支持和保障。
4. 详细讲解民族区域自治制度的内容和实施意义。
5. 组织学生进行小组讨论，让学生分享对不同民族文化的理解和尊重。
6. 总结本节课的主要内容，强调尊重、理解和包容不同民族文化的态度。
第二章：汉族与少数民族的特点一、教学目标1. 让学生了解汉族和少数民族的特点。
2. 培养学生对不同民族文化的尊重和理解。
二、教学内容1. 汉族的特点2. 少数民族的特点3. 各民族文化的交流与融合三、教学重点与难点1. 教学重点：汉族和少数民族的特点，各民族文化的交流与融合。
2. 教学难点：少数民族的特点和文化特色。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示汉族和少数民族的风俗习惯、文化特色等资料。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对不同民族文化理解和尊重的体会。
五、教学步骤1. 引入新课：通过展示汉族和少数民族的图片，引导学生关注各民族的特点。
2. 讲解汉族的特点，包括人口、分布、语言、风俗习惯等。
3. 介绍少数民族的特点，包括人口、分布、语言、风俗习惯等。
4. 探讨各民族文化的交流与融合，展示我国民族文化的多样性和丰富性。
八年级地理上册_第四节中国的民族
壮族的宗教多为自然崇拜和 祖先崇拜 ，布洛陀是壮族先民口 头文学中的神话人物，是创世神、 始祖神和道德神，其功绩主要是 开创天地、创造万物、安排秩序、 制定伦理等。
礼仪
壮族是个好客的民族，过去到壮族村寨任何一家做 客的客人都被认为是全寨的客人，往往几家轮流请吃 饭。平时即有相互做客的习惯，比如一家杀猪，必定 请全村各户每家来一人，共吃一餐。 用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭；长辈未 动的菜，晚辈不得先吃；先吃完的要逐个对长辈、客 人说“慢吃”再离席；晚辈不能落在全桌人之后吃饭。 尊老爱幼是壮族的传统美德。在老人面前不跷二郎 腿，不说污言秽语，不从老人面前跨来跨去。杀鸡时， 鸡头、鸡翘必须敬给老人。
建筑
居住在坝区和城镇附近的壮族，其房屋多 为砖木结构，外墙粉刷白灰，屋檐绘有装饰图 案。居住在边远山区的壮族，其村落房舍则多 数是土木结构的瓦房或草房，建筑式样一般有 半干栏式和全地居式两种。
回族
回族有三 大节日： 开斋节、 宰牲节 （古尔 邦）、圣 祭、所有 节日都与 信奉伊斯 兰教有着 密切的联 系。
满族人的姓名很是复杂，满族 人照例是称名而不举姓的，[6] 满 族姓氏叫做哈拉。数量约有1114个。 被称作“著姓”的有：完颜氏、爱 新觉罗氏、乌拉纳拉氏、钮祜禄氏、 索绰罗氏、瓜尔佳氏、佟佳氏、马 佳氏、齐佳氏、富察氏、纳喇氏、 赫舍里、舒穆禄、唐括氏等。
满族服饰
到民国时期又加入了现代西方时装 满族先民生活在白山黑水之间，为长 成分，形成了具有中国民族特色的 期适应寒冷气候而选择了包暖性较好的袍 装作为日常服饰。在明朝中期满族吸收中 现代旗袍。
花糯米饭
五色糯米饭是壮族地区的传统风味小吃。 因糯米饭呈黑、红、黄、白、紫5种色彩而得名， 又称“乌饭”。每年农历三月初三或清明节时节， 广西各族人民普遍制作五色糯米饭。壮家人十分 喜爱五色糯米饭，把它看作吉祥如意、五谷丰登 的象征。
1.3民族课件人教版地理八年级上册
c
苗族
泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感 觉越是吉祥、幸福、健康。
d
傣族
“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏 歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。
e
壮族
元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度 元宵节。
f
汉族
那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上， 举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。
A.少数民族分布在东部
B.汉族主要分布在西部
C.大杂居、小聚居、交错居住
D4．.大我聚国居人、口小最杂多居的、少混数合民居族住主要分布的省级行政区
域是（ C ） A.云南省 C.广西壮族自治区
B.山东省 D.黑龙江省
2.民族文化——传统民居
傣族——竹楼
蒙古族——蒙古包
藏族——碉房
壮族——干栏式建筑
侗族——鼓楼
黎族——船形屋
2.民族文化——非物质文化遗产
在中国入选世界非物质文化遗产名录的项目中，有很多是少数民族文化的杰出代
表。
• 新疆维吾尔木卡姆艺术 • 贵州黔西南的侗族大歌 • 藏族史诗《格萨尔王传》 • 蒙古族呼麦 • 此外，还有蒙古族长调民歌、朝鲜族农乐舞、藏戏等。
2.民族政策
我国在少数民族聚居地区 实行民族区域自治制度， 设置自治区、自治州、自 治县、民族乡等行政区 域。各少数民族在自治区 域内行使自治权。
课堂小结
民族构成：56个民族
中华民族大家庭 民族文化（语言、文字、服饰、传统节日、
民
传统民居等）
族
汉族分布：遍布全国，集中在东中部
少数民族分布：主要分布在西南、西北和东北地区 民族分布特点
八年级地理上册《中国的民族》
目录
• 中国的民族概况 • 中国的汉族 • 中国的少数民族 • 中国民族政策 • 中国民族关系的现状和发展趋势
01 中国的民族概况
中国的民族数量和分布
中国的民族数量
中国是一个多民族的国家，共有56个民族。其中，汉族人口最多，占全国总人口 的92%左右，其他55个民族被称为少数民族。
中国的民族分布
民族团结政策
促进民族交流
国家鼓励各民族之间的交流和合 作，增进相互了解和信任，加强
民族团结。民族的团结。
培养民族团结意识
通过教育和宣传，培养各民族的团 结意识，增强各民族的凝聚力和向 心力。
民族区域自治政策
设立自治机关
在少数民族聚居的地方设立自治 机关，行使自治权。
汉族的发展
汉族在长期的历史演变中，逐渐 形成了独特的文化、语言和风俗 习惯，成为中华民族的重要组成 部分。
汉族的语言文字和风俗习惯
语言文字
汉语是汉族的共同语言，也是世界上 使用人数最多的语言之一。汉字是汉 族的书写系统，具有悠久的历史和独 特的文化价值。
风俗习惯
汉族有着丰富多彩的风俗习惯，包括 春节、清明节、端午节、中秋节等传 统节日，以及婚丧嫁娶、生辰庆贺等 人生礼仪。
少数民族的种类和分布
种类
中国有55个少数民族，包括壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族等。
分布
少数民族主要分布在中国的西部、北部和西南部地区，如新疆、西藏、青海、甘肃、云南等地。
少数民族的语言文字和风俗习惯
语言文字
每个少数民族都有自己的语言文字，如 维吾尔族使用维吾尔语，蒙古族使用蒙 古语。
VS
风俗习惯
汉族在中国历史上的地位和作用
地位
汉族在中国历史上一直占据着主导地位，为中国的政治、经济、文化发展做出了巨大贡献。汉族的文化成为中华 文化的代表之一。
人教版八年级地理上册第一章第三节民族课件-(共20张)
壮 族满 族回 族维吾尔
族 西北
彝 族 傣族
蒙古 族
藏 族
东北
西南
少数民族： 东北 西南 西北
汉我和族国—主 的 —中要——东部分——部地布——地区在——区。
分析汉族的分布
特点： 中部 地区
东 部
地
区
9/21/2024
2、这说明我国各民
1、族请的大分家布在仔有细什观么察特一下点
《看呢中 在？国少民数族民分族布 地区》有图没，有看
看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，
最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱
去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为
他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。
就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂
坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的
年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为
湘教版地理八年级上册1.4 中国的民族课件(36张PPT)
中国五十六个民族
汉族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
瑶族
布朗族
布衣族
彝族
傣族
柯尔克孜族
德昂族
纳西族
撒ห้องสมุดไป่ตู้族
景颇族
壮族
京族
哈萨克族
保安族
独龙族
毛南族
达斡尔族
土族
黎族
塔吉克族
裕固族
赫哲族
仡佬族
仫佬族
羌族
佤族
乌孜别克族
僳僳族
门巴族
锡伯族
鄂温克族
满族
水族
俄罗斯族
高山族
珞巴族
阿昌族
朝鲜族
侗族
畲族
塔塔尔族
A蒙古族 ①泼水节B维吾尔族 ②跳板C傣族 ③火把节D朝鲜族 ④摔跤E彝族 ⑤手鼓舞
拉祜族
基诺族
普米族
土家族
白族
怒族
鄂伦春族
东乡族
哈尼族
中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族，约1700万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族只有约3000人。
朝鲜族的长鼓
藏族神鼓
苗族、侗族的芦笙
哈萨克族的冬不拉
活动
朝鲜族
维吾尔族
壮 族
藏 族
请将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来
中国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何,都是中华民族的一部分,具有平等的地位。
各民族具有平等地位
名称
主要分布区
民族名称
主要分布区
壮族
蒙古族
回族
藏族
维吾尔族
苗族
桂、滇
宁、甘、新
第一章 第三节 民族 基础知识讲解 人教版地理八年级上册
第一章 从世界看中国第三节民族知识点1：中华民族大家庭中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。
在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。
（1）语言和文字：大多数民族有民族语言，有些民族有民族文字。
【注】繁体中文，现主要通用于港、澳、台地区。
（2）各民族在建筑、饮食、服饰，风俗、节庆、艺术、体育、宗教等方面的文化精粹，共同组成了中华优秀传统文化，受到世界各国人民的尊重和关注。
乐器举例重大节日或传统活动举例）其他区少数民族的乐器（5）部分民族的特色建筑知识点2：民族分布特点1.民族分布①大杂居：大杂居指汉族和各少数民族分散在全国各地，汇合居住。
②小聚居：小聚居指少数民族主要聚居在边疆地区，且同一民族主要聚居在同一地区。
③交错居住：交错居住指在汉族集中的地区居住着许多少数民族，在某一少数民族聚居区，也有汉族和其他少数民族居住。
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。
各少数民族在自治区域内行使自治权。
我国的民族政策包括：（1）坚持民族平等和民族团结。
（2）实行民族区域自治制度。
（3）尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由。
（4）积极发展少数民族地区的政治，经济、文化事业。
（5）尊重和发展少数民族的语言文字。
3.少数民族地区的发展现状中华人民共和国成立以来，我国民族区域自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。
各个民族对国家统一以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。
八年级上册地理知识点民族
八年级上册地理知识点民族八年级上册地理知识点——民族民族是指在地理范围内有着相同语言、宗教、文化和历史等特征并形成了一定联合力量的人群。
地球上有着众多的民族群体，不同民族之间的差异是地理学研究的重要方面之一。
一、民族的划分方法1. 文化划分法文化划分法是按照民族的文化因素进行划分，比如语言、宗教、习俗等划分，是民族划分的主要方法之一。
2. 生物学划分法生物学划分法是按照民族的遗传特征和人种分类进行划分，该方法不同于文化划分法，更加关注人类生物学基础。
3. 政治划分法政治划分法是基于国家和地区的政治系统和国界划分民族。
二、世界主要民族1. 汉族汉族是世界上最大的民族，主要分布在中国大陆、港澳地区和台湾地区。
汉族拥有着悠久的历史和丰富的文化，是中华文明的重要组成部分。
2. 阿拉伯人阿拉伯人主要分布在中东和北非地区，是世界上最大的伊斯兰教民族。
阿拉伯人以沙漠气候、骆驼等特色为代表，其语言阿拉伯语也是伊斯兰教重要的宗教语言之一。
3. 印度人印度人主要居住在南亚次大陆和周边地区，是世界上人口第二多的民族。
印度人分布广泛，有着丰富的语言、宗教和文化。
4. 美洲印第安人美洲印第安人主要分布在北美和南美地区，是美洲的原住民。
这个民族群体拥有着独特的语言、宗教和文化，但由于殖民和现代化的影响，部分群体面临文化和生存危机。
三、民族地理的意义1. 民族的区域性差异对经济、政治和社会发展有重要影响。
2. 民族的地理特征对文化传承、扶持和发展有重要意义。
3. 民族地理信息对国家的政治、外交决策和区域合作有深刻影响。
四、结语民族地理对于地理研究和人类文明发展都至关重要，只有充分了解各个民族的地理特征和文化，才能更好地促进民族和谐与全球性的可持续发展。
地理人教版八年级(上册)第三节民族(2024版新教材)
民族区域自治制度：
我国在少数民族聚居地区实行民族区 域自治制度，设置了自治区、自治州、自 治县、民族乡等行政区域。
我国的民族政策 我国的宪法明确规定：
中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法权利和利 益，维护和发展各民族的平等、团结、 互助关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民 族团结和制造民族分裂的行为。
错居住”
国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各 少数民族地区加速经济和文化发展。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立 自治机关，行使自治权。各民族自治地方都 是中华人民共和国不可分割的部分。
各民族都与使用和发展自己语言文字的自由， 都有保持或者改革自己风俗习惯的自由。
课堂小结
中华民族 大家庭
汉族：人口最多 少数民族（55个）：壮族人口最多 民族政策：民族不论大小，一律平等
我国是个多民族的国家，民族多达56个， 除了汉族之外，还有55个少数民族。而日本 的民族组成比较单一，大和民族占绝对优势， 此外只有阿依努族和琉球族。
民 族 分 布 特 点
民族分布状况：
汉族人口__遍__布__全__国__各__地___，少数民族 人口主要分布在_西__南___、_西__北___和__东__北__ 地区。
人口普查资料表明：我国没有一个县 或者市的人口是由单一民族构成的。这说 明了什么问题？
民族分布特点： 大杂居，小聚居，交错居住。
我国民族“大杂居，小聚居，交错居 住”的分布特点，会对地区经济发展和文 化交融带来哪些好处？
一方面有利于民族之间的经济文化交 流；另一方面有利于国家的统一和边疆地 区的开发；还有利于保留本民族文化等。
民族分布 特点
汉族人口遍布全国各地，少数民族主要 分布在西南、西北和东北地区 分布特状元成点才路 ：大杂居、小聚居、交错居住
八地理上册第一章第三节民族课件新人教
八地理上册第一章第三节民族课件新人教1. 引言本课件是八地理上册第一章第三节民族的教学课件，主要介绍了民族的定义、特征以及中国的主要民族。
通过本课件的学习，学生能够了解民族的概念，掌握各民族的分布情况，加深对中国丰富的民族文化的认识。
本章节共分为以下几个部分进行介绍：•定义和特征•中国的主要民族•民族文化的多样性2. 定义和特征2.1 民族的定义民族是指共同的语言、文化和传统习俗等因素所结合在一起的群体。
民族的形成与地理环境、历史、语言文字等诸多因素有关。
2.2 民族的特征•民族有共同的血缘关系和历史渊源。
•民族拥有自己的语言和文字系统。
•民族有一定的文化传统和风俗习惯。
•民族共享一定的地域空间。
3. 中国的主要民族3.1 汉族汉族是中国最大的民族群体，占中国总人口的绝大部分。
汉族的语言是汉语，汉字是汉族的文字系统，汉族有丰富的历史文化和传统习俗。
3.2 少数民族中国还有56个少数民族，包括壮族、满族、回族、蒙古族等。
这些民族分布在中国的不同地区，拥有自己独特的语言、文化和风俗习惯。
少数民族的多样性是中国民族文化的重要组成部分。
4. 民族文化的多样性4.1 民族文化的丰富性中国是一个多民族国家，不同民族之间拥有丰富多样的文化传统。
每个民族都有自己独特的民间艺术、宗教信仰、住房形式等，这些都构成了中国民族文化的多样性。
4.2 民族文化的交融由于地理因素和历史原因，不同民族之间的文化也产生了交融和融合的现象。
例如，汉族和藏族在地理上的接触，导致了两个民族在语言、服饰、民间音乐等方面的交流和互动。
4.3 民族文化的传承和保护为了保护和传承各民族的独特文化，中国政府采取了一系列措施，包括设立民族文化村、举办民族文化节等。
同时，学校教育也非常注重对民族文化的传承和宣传，培养学生对民族文化的认同和自豪感。
5.通过本课件的学习，我们了解了民族的定义和特征，介绍了中国主要的民族群体，以及民族文化的多样性。
民族是中国丰富多彩的文化宝藏，我们应该珍惜和保护好自己的民族文化，也要尊重和包容其他民族的文化，共同创造一个和谐多元的社会。
1.3 民族 课件(共30张PPT)人教版八年级地理上册
④少数民族个数最多的省区 ： 云南省（云或滇） ⑤人口分布最广的少数民族 ： 回族 ⑥人口最少的少数民族：珞巴族
中国的民族分布
少数民族主要分布在: 西南、西北、东北
大杂居，小聚居，交错居住
中国的民族分布
傣族
满族 朝鲜族
高族
藏族和回族
维吾尔族和彝族
五十六个民族
汉族和蒙古族
五十六个民族
蒙
藏
维
壮
拓展：观察以下图片，你知道他们各自是哪个民族的吗
独特的民族风情
蒙古族（内蒙古） 那达慕节 （摔跤、 赛马、 射箭）
马头琴
独特的民族风情
回族（宁夏）
伊斯兰教
开斋节
独特的民族风情
维吾尔族 （新疆）
手鼓舞
独特的民族风情
藏族（西藏） 雪顿节
独特的民族风情
藏族 雪顿节
独特的民族风情
藏族 锅庄舞
独特的民族风情
傣族（云南）
泼水节 (湿热) 孔雀舞 竹楼 (湿热)
独特的民族风情
黎族（海南）
竹竿舞
独特的民族风情
朝鲜族 （吉林）
跳板 荡秋千
独特的民族风情
苗族
（贵州）
芦笙
苗族
（贵州）
独特的民族风情
中国的民族分布
▍云南是我国少数民族最 多的省份，全国56个民族 中，云南就有52个，其中 有15个民族是云南所特有。
汉族和少数民族人口占总人口的比例
课本 P19图
8％ 92％
汉族 少数民族
汉族占总人口 的92％
少数民族占总 人口的8％
彝 满苗
土加自治
八年级上册地理民族知识点
八年级上册地理民族知识点地理民族知识点地理民族知识点是地理学习中不可或缺的重要内容之一。
民族是指一定历史时期、一定区域内有共同文化、共同语言和共同心理特征的人群。
民族的分布和文化特征，对于地理分布、自然环境和经济发展等方面都有着较大的影响。
本文将重点介绍八年级上册地理学习中需要了解的关于民族的知识点。
一、中国的56个民族中国的56个民族指中国内部各个民族的总称。
除了汉族以外，还有藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、满族、回族等等民族。
这些民族在中国的分布非常广泛，不仅在内陆，而且在边疆地区也有不同程度的分布。
其中，中华民族是中国的主体民族，占全国总人口的九成以上。
其他的55个民族则占据着中国总人口的不到10%。
一些少数民族集中分布在特定区域，如藏族分布在中国的西南地区，蒙古族在中国北部等。
二、民族的分布与地理环境的关系每个民族都有它自己的文化传统和特点，而各个民族的文化传统和特点往往与它所处的地理环境有着密切关联。
不同民族居住的地域和自然环境、气候等因素对民族的生活方式、思想观念、宗教信仰等方面都产生了很大的影响。
比如藏族就生活在青藏高原上，这个地区的气候和地理环境都非常恶劣，因此藏族人民的生活方式和文化传统与其他民族截然不同。
又比如，汉族分布范围很广，南方民族和北方民族有着很大的区别。
三、少数民族的特点中国的少数民族各有特点。
他们的文化传统和生活习惯与汉族截然不同。
这些特点需要在地理学习中了解和学习。
例如，在内蒙古自治区的蒙古族中，他们的主要生活方式是畜牧业。
而他们的住宅则是蒙古包，具有移动性。
在云南的彝族中，妇女嫁出后不回母家，也没有嫁妆这个概念。
四、民族文化和旅游民族的文化传统和特点非常丰富多彩，而中国的旅游资源也非常丰富。
因此，前往各少数民族地区旅游，除了了解当地的民族文化，还可以欣赏到不一样的自然风光，从而拓宽视野，增长见识。
五、结语在地理学习中，民族知识点是非常重要的内容之一。
它既是学习地理学知识的重要一环，也是了解中国文化多样性的重要途径。
八年级地理上册第一章第三节民族
①汉族主要分布在地区，少数民族主要集中分布在、、地区。
②分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在_________省。
③___________省是少数民族分布最多的省。
9.大杂居、小聚居的含义(从汉族、少数民族分布情况分析)
10.我国有哪些民族政策？
新知检测
各民族分布具有、的特点。
大
家。
庭
5.说出分别反映哪个民族的风俗
A______族的______活动
B_____族的_______舞
C_____族的____舞
D______族的________运动
E____பைடு நூலகம்__族的________运动
板书设计
个民族族占92﹪
多个少数民族占8﹪
民汉族——部部最为集中
族民族分布
少数民族主要分布在、、。的
年级
八年级
教师
课题
第一章第三节民族
第1课时
课型
新授课
达成目标
运用民族分布图，说出我国主要少数民族的分布特征，知道主要少数民族的风土民情。
重点
我国的民族构成及分布
难点
我国的民族政策
教学流程
检测预习
交代目标
1.我国大家庭中共有个民族，个少数民族。
2.汉族人口占总人口的比例是%，其他民族人口的比例是%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是，人口有。
3.各民族不论大小，。
4.在少数民族聚居的地方实行，以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利，利于加快发展民族经济、文化，促进各民族的共同繁荣。
5.在我国，各民族都有使用自己民族的和保持自己的自由，都有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。
八年级上册地理第三节民族课件
学习目标
了解中国的民族多样 性及其地理分布特点 。
探讨民族关系在国家 发展中的重要性和意 义。
分析地理环境对民族 文化的影响。
02
中国的民族概况
民族数量与分布
总结词
中国是一个多民族的国家，拥有56个民族。各民族在 分布上呈现出“大散居、小聚居、交错杂居”的特点 。
详细描述
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的多民族国家， 共有56个民族。汉族人口最多，占总人口比重较大， 而其他55个民族人口较少，被称为少数民族。各民族 在长期的历史发展过程中，形成了“大散居、小聚居 、交错杂居”的分布格局。这种分布格局是在长期的 历史演变、人口迁徙、民族互动中形成的，有利于各 民族间的经济、文化交流和发展，增强了中华民族的 凝聚力和向心力。
少数民族文化特色
中国有56个少数民族，每个民族都有着自己独特的文化特色。例如，蒙古族的草 原文化，以游牧生活和马背文化为主要特点；维吾尔族的绿洲文化，以农业和手 工业为主要生活方式；藏族的雪域文化，深受佛教影响，具有浓厚的宗教色彩。
少数民族的文化艺术也丰富多彩，如壮族的铜鼓、苗族的蜡染、土家族的摆手舞 等，都是中国文化艺术的重要组成部分。
民族风俗习惯
总结词
中国各民族都有自己独特的风俗习惯，这些风俗习惯是 中国民族文化的重要组成部分。
详细描述
中国各民族都有自己独特的风俗习惯，包括节庆、婚丧 、饮食、服饰等方面。这些风俗习惯是在长期的历史发 展过程中形成的，反映了各民族的生产生活方式、文化 传统和宗教信仰等方面的特点。例如，汉族的春节、端 午节和中秋节等节庆；藏族的藏历新年、晒佛节等；维 吾尔族的古尔邦节、肉孜节等；蒙古族的蒙古新年、那 达慕大会等。此外，各民族的婚丧嫁娶习俗也具有浓厚 的民族特色，如藏族的“戴天头”、“穿裙子”；苗族 的“抢婚”、“还娘头”等。这些风俗习惯的传承和发 展，不仅丰富了中国的民族文化，也促进了各民族之间 的交流和融合。国家尊重和保护各民族的风俗习惯，提 倡和鼓励各民族相互了解和学习不同的风俗习惯，促进 各民族之间的相互理解和团结。
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我国汉族可以决定一切，这句话对吗？
我国宪法规定：民族不论大小，一律平等
二、少数民族文化
人民币上的少数民族文字
活动探究
1.完成第17页活动 第2题
二、少数民族文化 [傣族-泼水节]
二、少数民族文化 [回族-开斋节]
二、少数民族文化 [蒙古族-那达慕节]
活动探究 1.完成第35页活动
总结
小结： 1.我国有56个民族，除汉族外其他民族被称为少数 民族，少数民族中壮族人口最多。 2.民族不论大小，一律平等。
3.超人口过500万的少数民族有9个：壮族，满族， 回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族， 藏族。
4.我国部分民族节日: 蒙古族：那达慕 藏族： 雪顿节 回族： 开斋节 傣族： 泼水节 高山族：丰收节 汉族： 元宵节
二、少数民族文化 [藏族-雪顿节]
二、少数民族文化 [汉族-元宵节]
二、少数民族文化 [高山族-丰收节]
小结： 1.我国有56个民族，除汉族外其他民族被称为少数 民族，少数民族中壮族人口最多。 2.民族不论大小，一律平等。
3.超人口过500万的少数民族有9个：壮族，满族， 回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族， 藏族。
复习巩固
记忆练习册 知识结构
自主学习
完成练习册 知识结构
第三节 民族
1.了解我国民族的构成； 2.运用中国民族的分布说出我国民族分布的特征。
（重点、难点）
中华民族大家庭 民族分布特点
知识点拨
中华民族大家庭
一、民族组成 二、少数民族文化
一、民族组成
我国一共有56个民族 汉族占总人口的92%，剩下的55个民族被称为少数民族。
人口最多的民族是汉族， 最多的少数民族是壮族，人口达1600万。
超过500万的少数民族有9个： 壮族，满族，回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙 古族，藏族
活动探究
1.联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的 民族构成有何差异？ 2.中国，日本两国的民族情况有什么优劣？
一、民族组成
我国是以汉族为主的多民族国家；
回族分布图
大散居 小聚居 交错杂居
知识点拨
民族分布特点
一、民族分布特点 二、民族政策
二、民族政策 我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度
自治区 自治州 自治县 民族乡
新疆维吾尔自治区 内蒙古自治区
西藏自治区
宁夏回族自治区
广西壮族自治区
小结：
1.汉族分布中国各地，少数民族主要分布在西南，西 北和东北地区。 2.我国民族分布特点是：大散居小聚居交错杂居。 3.我过实行民族区域自治，设置有自治区，自治州， 自治县，民族乡
维吾尔族 藏族
蒙古族
回
一、民族分布特点
1.那个省份的 少数民族最多？
广西壮族自治区 桂 南宁
2.哪个省份民族种类最多？ 云南省 云，滇 昆明
一、民族分布特点
总结：少数民 族主要分布在 什么地方
西北
活动探究
一、民族分布特点 看图思考：在中国回族分布在那些地方？ 在塔水镇回族分布在什么地方？ 回族和汉族居住地是怎样的
4.我国部分民族节日: 蒙古族：那达慕 藏族： 雪顿节 回族： 开斋节 傣族： 泼水节 高山族：丰收节 汉族： 元宵节
呼麦
知识点拨
民族分布特点
一、民族分布特点 二、民族政策
一、民族分布特点 汉族分布在什么地方？ 遍布中国各地
一、民族分布特点
找出下列民族分布在哪儿？
壮族 满族 维吾尔族 回族 藏族 苗族 彝族 土家族 蒙古族 高山族 傣族