新沪科版八年22长度与时间的测量课件1
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第一次 第二次 第三次 平均值 长 宽
活动2：长度的估测
? 生活中有时需要采用目测或以身边常见的 物体为标准去估计某个物体的长度－－长 度的估测。
估测黑板的长和宽
长：
宽：
活动3：时间的测量
? 用脉搏跳动次数的方法估测时间（成人脉搏 每分跳动７５次左右）。
? 用停表准确测量时间。
误差
? 在测量中测量结果与真实值之间总存在着 一定得差异，这种差异就叫做测量误差。
? 读数除准确读出分度值得数字(准确值)外,还 要估读到分读值的下一位数字(估计值)。
0
1
2
3
图中测量结果为2.84cm，其中2.8cm为准确值 ，0.04为估计值。
记录测量结果要“记对”
? 记录测量结果时应该包括测量读数和测量 单位。
0
1
2
3
2.8
4
cm
精确值 估计值 单位
测量物理课本的长和宽
? 测量误差是由于测量工具、测量方法、测 量者等主观或客观因素引起的。所以测量 误差是不可避免的。
? 误差和错误的区别–––误差不能避免只能减 少，错误可以避免。
测量的几种特殊方法：
（1）滚轮法
滚轮法 可以用来测 量轮子的直 径，也可以 用来测量一 条弯曲曲线 的长度。
（2）化曲为直
弯曲曲线的长度还可以用什么方法来测量呢？ 方法：将一条棉线与曲线重合，然后拉直，用刻度尺测出长度。
练习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 错误的是 _____1_.5_2__ 厘米，物体的 长度是 ____1_._4_2____ 厘米。
为厘米的皮尺进行测量。
刻度尺位置要“放对”
? 位置要放正，不能歪斜；
√×
刻度尺位置要“放对”
? 厚刻度尺有刻度得一边要紧靠被测物体。
×
√
刻度尺位置要“放对”
? 零刻度磨损的要以另一刻度为零刻度开始测量
a3
4
5
6
7
8
9
b
cm
结果=读数b－读数a
读数时要“看对”
? 读数时视线要与尺面保持垂直。
读数要求“读对”
活动1：用刻度尺测量长度
? 刻度尺的使用要求做到“五对”、“一平
均”。
五对：
一平均：
①选对；
多测几次求平均值，减
②放对；
少误差。
③看对；
④读对；
⑤记对。
“选对”刻度尺
? 根据不同的测量对象和具体要求选择合适 的刻度尺。
安装窗户玻璃长度不大，精确度 要求较高。选用精确度为毫米
的 卷尺进行测量。
测量跑道长度打，但精确度要求不是 很高，选用量程大于50米、精确度
沪科版新教材同步教学课件
第二章 运动的世界
第二节 长度和时间的测量
一、测量单位
? 测量单位——测量某个物理量时,用来进行比 较的标准量;
? 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准 ，叫国际单位制。
? 国际单位制(SI)中的基本单位: ? 长度:米(m) 时间:秒(s)
? 单位的换算:
二、测量活动
（3）累积法
练习
哪个使用方法正确？
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木块 A的长度是 ___2_.3_5__ 厘米
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
练习
木块长 0.0165 m.
活动2：长度的估测
? 生活中有时需要采用目测或以身边常见的 物体为标准去估计某个物体的长度－－长 度的估测。
估测黑板的长和宽
长：
宽：
活动3：时间的测量
? 用脉搏跳动次数的方法估测时间（成人脉搏 每分跳动７５次左右）。
? 用停表准确测量时间。
误差
? 在测量中测量结果与真实值之间总存在着 一定得差异，这种差异就叫做测量误差。
? 读数除准确读出分度值得数字(准确值)外,还 要估读到分读值的下一位数字(估计值)。
0
1
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图中测量结果为2.84cm，其中2.8cm为准确值 ，0.04为估计值。
记录测量结果要“记对”
? 记录测量结果时应该包括测量读数和测量 单位。
0
1
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2.8
4
cm
精确值 估计值 单位
测量物理课本的长和宽
? 测量误差是由于测量工具、测量方法、测 量者等主观或客观因素引起的。所以测量 误差是不可避免的。
? 误差和错误的区别–––误差不能避免只能减 少，错误可以避免。
测量的几种特殊方法：
（1）滚轮法
滚轮法 可以用来测 量轮子的直 径，也可以 用来测量一 条弯曲曲线 的长度。
（2）化曲为直
弯曲曲线的长度还可以用什么方法来测量呢？ 方法：将一条棉线与曲线重合，然后拉直，用刻度尺测出长度。
练习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 错误的是 _____1_.5_2__ 厘米，物体的 长度是 ____1_._4_2____ 厘米。
为厘米的皮尺进行测量。
刻度尺位置要“放对”
? 位置要放正，不能歪斜；
√×
刻度尺位置要“放对”
? 厚刻度尺有刻度得一边要紧靠被测物体。
×
√
刻度尺位置要“放对”
? 零刻度磨损的要以另一刻度为零刻度开始测量
a3
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b
cm
结果=读数b－读数a
读数时要“看对”
? 读数时视线要与尺面保持垂直。
读数要求“读对”
活动1：用刻度尺测量长度
? 刻度尺的使用要求做到“五对”、“一平
均”。
五对：
一平均：
①选对；
多测几次求平均值，减
②放对；
少误差。
③看对；
④读对；
⑤记对。
“选对”刻度尺
? 根据不同的测量对象和具体要求选择合适 的刻度尺。
安装窗户玻璃长度不大，精确度 要求较高。选用精确度为毫米
的 卷尺进行测量。
测量跑道长度打，但精确度要求不是 很高，选用量程大于50米、精确度
沪科版新教材同步教学课件
第二章 运动的世界
第二节 长度和时间的测量
一、测量单位
? 测量单位——测量某个物理量时,用来进行比 较的标准量;
? 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准 ，叫国际单位制。
? 国际单位制(SI)中的基本单位: ? 长度:米(m) 时间:秒(s)
? 单位的换算:
二、测量活动
（3）累积法
练习
哪个使用方法正确？
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木块 A的长度是 ___2_.3_5__ 厘米
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
练习
木块长 0.0165 m.