高中语文 戏剧基本知识

三、特点
1.时间、空间的集中性 2.尖锐的矛盾冲突 3.语言个性化，有充分表现力；精练、含蓄、 便于激发想像；明朗动听，清亮入耳。

四、戏剧三要素



1.人物形象 2.矛盾冲突 3.语言
五、戏剧的情节结构
1.开端：介绍任务关系和揭示矛盾冲突 2.发展：矛盾冲突的发展 3.高潮：矛盾冲发展到顶点，并出现急剧转 化 4.结局：矛盾冲突的解决
六、鉴赏情节方法(二）
来自百度文库



7.把握“人物塑造” ①人物由社会因素、心理因素和形体外貌三方面组成。社会因素指阶级 成分、家庭出身、教育、教养、社会地位、社会关系、政治态度、宗教 信仰等。心理因素指思想、感情、意志、气质、想像力、兴趣爱好、趣 味素养等。形体外貌指外形、身材、容貌、性别、年龄、姿态、表情、 服饰、习惯性动作、遗传特征等。 ②方法： a.分析剧本的情节安排，注意人物间关系 b.分析戏剧冲突 c.分析剧本的台词，注意性格的对比和陪衬，行为动作及语言 d.体会舞台提示
七.戏剧包括内容
1.舞台说明 2.戏剧冲突 3.人物台词

八、戏剧的语言



1.舞台说明/提示： ⑴内容：人物表、时间、地点、布景、服装、道具和人物台词的心理情绪、动作、上下场。 ⑵作用：作铺垫，奠定情调氛围，烘托人物思想心绪。 2.人物语言（台词） ⑴要求：口语化，通俗自然，简练明确，充分表现人物的性格、身份和思想感情 ⑵分类 ①对白/对话/对唱 ②独白/独唱：剧中人物独自抒发感情和愿望 ③旁白/旁唱 ⑶体会台词表现力的方法： ①品味人物语言的个性化，准确把握人物的性格特征 ②品味人物语言的动作性，包括外部动作、神情举止、内心活动 ③品味人物语言中蕴含的潜台词 ⑷潜台词

六、鉴赏情节方法(一）



1.了解戏剧剧情 2.把握矛盾冲突（即情节主线） ①了解冲突的背景 ②明确冲突的基本内容，分清主次 ③分析冲突的具体构成 ④在冲突过程中探索其思想倾向 ⑤认识冲突的社会意义 3.抓住“悬念” ：“悬念”指利用观众对故事情节和人物命运的关切所 产生的期待心理而在戏中设置一些悬而未决的矛盾现象 4.注意“发现” ：“发现”指人物之间新的关系被认识，造成情节发生 意外的新的变化 5.体味“突转” ：“突转”即由“发现”儿造成的突然转变 6.留心“铺垫” ：伏笔的安排
戏剧基本知识
一、概念

戏剧是一门综合艺术，是文学、音乐、舞 蹈、美术等各种艺术的综合体。它通过演员 装扮角色，在舞台上表演故事情节，塑造生 动的舞台艺术形象来反映社会生活，表达作 者的思想感情，直接感染观众，发挥社会作 用。
二、分类



1.按照表现形式：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲 2.按照内容性质：悲剧、喜剧、正剧（反映悲喜等思想感情的复杂变化） 3.按照题材所涉及方面：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话 剧、儿童剧 4.按照篇幅规模：多幕剧、独幕剧 5.特例：社会问题剧：提出某个社会问题，剖析某个社会问题，最后是 批判或谴责某个社会问题。在社会问题剧中，人物并不具有独立的审美 价值，而只是代表某个问题或某种思想的符号。剧作家正是通过这些符 号和问题来表现其作品的主题和战斗性。而作品主题的深浅和战斗性的 强弱又仅仅决定于作品提出的社会问题的重大与否。