第八章第三节 摩擦力

增大接触面粗糙程度：
减小摩擦的方法：
1、减小压力
2、减小接触面粗糙程度 3、变滑动摩擦为滚动摩擦
4、加润滑油使接触面分离
1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇 在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s，雪橇 200 所受摩擦力大小是 N，方向 是 向东 。若雪橇以2m/s的速度匀速 前进，在这个过程中摩擦力将 不变 。 若在雪橇上再装些货物，则摩擦力 将 变大 。（选填“变大”、“变小” 或“不变”)
传送带上的物体受到的就是静摩擦力，就是这个力使 物体运动的，他就是动力。 一个在平面滑动的物体受 到滑动摩擦力，滑动摩擦力就是阻力，阻碍物体运动， 要是物体停止了，用小一点的力推物体，推不动，说
实验方案：
方法：保持________________________不变，
次数
只改变不变量 _ 观看 随同
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小
练习
2.用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空 中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N， 瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 15 N；若使手的握力增加为35N，瓶 子受到手的摩擦力大小为 触面间的粗糙程度 2、增大接触面间的压力
1、减少压力
2、接触面变得光滑些
3、用滚动代替滑动
摩擦力
• 定义：两个相互接触的物体，当它 们做相对运动时，会在接触面上产 生阻碍物体相对运动的力，这个力 就叫着摩擦力。 • 还有另外两种摩擦力：静摩擦力和 滚动摩擦力
静摩擦力
一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋 势（就是要动，但没有动）时，也会在接触面上产 生摩擦力，这个摩擦力就叫做静摩擦力。
木板
摩擦力的大小
归纳总结：
只有被测物做匀速直线运动，拉力的 大小才等于摩擦力
控制变量法
控制变量法
比较(a)和(b)可知:摩擦力的大小与压力有关；在 接触面相同时，压力越大，摩擦力越大。 比较(a)和(c)可知:摩擦力的大小与接触面的粗糙 程度有关；在压力相同时，接触面越粗糙，摩 擦力越大。
摩擦力可以是动力也可以是阻力
减小有 害摩擦
4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此 分开。分开的方法有两个 （1）加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫
研究自行车上的摩擦
成假 什如 么没 样有 ？了 摩 擦 ， 世 界 将 变
猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D:……
设计实验：
器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾
1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
3、用到什么科学方法？ 控制变量法 设计实验： 器材: 原理: 转换法
木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛 巾 二力平衡的条件
变量
_ 怎么变
测得量
记录表格：
1
2
结论：
3
交流与小结:
实验表明，滑动摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度、压力的大小有关，与 其他因素无关。 压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。 当压力和粗糙程度一定时，摩擦力不变。
磁悬浮列车
气垫船
增大有益摩擦的方法
增大压力：
滚动摩擦
• 一个物体在另一个物体表面滚动时，受到接 触面的阻力作用，叫滚动摩擦。 •滚动摩擦比滑动摩檫要小的多。
摩擦力的方向
摩擦力的方向： 与物体的相对运动方向（或 相对运动趋势的方向）相反。
实验探究
摩擦力的大小与什么因素有关？ 提出问题：
猜想与假设：
猜想A:可能与接触面所受的压力有关
猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关