小班社会我和小狗是朋友

小班社会《我和小狗是朋友》教案

丁文博

一、活动名称：我和小狗是朋友

二、活动目标：

1.知道小狗是人类的朋友，萌发爱护小狗的情感

2.交接小狗的生活习惯

3.学习照顾小狗的方法

三、活动准备：

1.知识准备：已经去幼儿园狗舍里看过小狗的生活。

2.物质准备：小狗图片，与小狗有关的视频。

四、活动过程：

1.模仿动物导入活动

猜一猜这是那种动物的叫声？咱们一起来学一学吧！

2.观看图片、视频，认知狗的特征

看一看，小狗身上都长了什么？

在仔细看一看，小狗的耳朵都长什么样，嘴巴呢？

小狗有几条腿？

小狗的尾巴什么样子？

咱们幼儿园里的小狗都是什么颜色的？

3.请幼儿欣赏不同种类的小狗，丰富幼儿经验，知道小狗也有很多品种，但是他们都有四条腿，圆眼睛，有尾巴，皮肤是毛的，有不同的颜色。

4.观看视频，了解狗对人类的帮助

小狗有什么本领？

教师总结：看门、打猎、倒忙、帮助警察抓坏人。

5.谈论交流、情感培养

小狗为人类做了那么多事，你们喜欢吗？

你想跟他们做朋友吗？

我们应该如何保护他们呢？

教师总结：给他们好吃的，陪他玩，给他洗澡。

给他打预防针，不让他生病。

四、活动评价：

小狗是幼儿生活中常见且喜欢的动物，基于幼儿的兴趣，小朋友活动中的参与热情都很高。尤其是给小朋友观看幼儿园内的小狗视频和图片时，更能引起小朋友的共鸣，小朋友们都争先恐后地回答问题，参与游戏。

在了解小狗对人类的帮助这一环节时，由于小班幼儿生活经验不足，不理解导盲犬、警犬、打猎的意义，这一环节幼儿主体作用发回的不明显，很像老师的一言堂。此环节的活动目标及内容都超出了幼儿的年龄水平，应降低难度，只详细说看家护院这一作用即可。