《网络动画设计》课程标准

《网络动画设计》课程标准

课程类别/性质：理实一体/专业选修课程

课程代码：305333012

开设学期：3

教学时数：56

学分：4

制订人：完成时间：2017-9-1

一、课程标准的制订依据

本课程标准依据计算机网络技术专业—网络工程方向标准中的人才培养目标和培养规格以及对《网络动画设计》课程教学标准要求而制定，用于指导《网络动画设计》课程建设和课程教学。

二、课程性质与作用

《网络动画设计》是计算机网络技术专业的专业基础课程之一，本课程基于Flash Cs工具软件，将网页制作基本技术、交互式矢量动画制作技术和基础视听处理技术等多种技术进行融合，是一门实践性很强的课程。

本课程主要培养学生的动画设计、制作能力，能够利用具体的工具软件开发具备鲜明特点的交互式矢量动画，能上传动画播放文件并修饰网站。

三、本课程与其他课程的关系

四、课程目标

通过本课程的学习，让学生掌握网站中动画设计与制作使用的主要工具，熟悉网络动画设计规律和制作的具体方法，结合Dreamwaver软件进行网站开发。

1.专业能力

（1）具备图形图像设计和处理能力；

（2）具备简单的音频和视频处理和使用能力；

（3）具备矢量交互动画设计和制作能力；

（4）具备简单的网页设计能力；

（5）基本具备团队协作开发大型矢量动画的能力

2.社会能力

（1）具备高度责任心和良好的团队合作意识；

（2）具有较强的表达能力和人际沟通能力；

（3）具有良好的心理素质和职业道德素养；

（4）具有良好的学习工作态度，能够严谨求实；

（5）具有较强的动画分析、设计能力，具有较强的艺术设计思维与能力；（6）培养学生创新精神、创业能力。

3.方法能力

（1）具有较强的信息收集能力；

（2）具备团队共同开发能力，要求具有较强的自主学习能力；

五、课程教学内容与建议学时

表1 《网络动画设计》课程教学情景

六、课程教学设计

表2 《网络动画设计》课程教学设计

七、课程考核

表3 《网络动画设计》课程评价标准

八、教学基本条件

1.教师的能力要求

能够利用多种技术处理矢量图形，具有独立开发矢量交互动画的能力。具有指导学生团队协作开发综合矢量动画的经验，能够结合动画的剧本要求设计教学情境，按照具体的命题要求正确的指导学生利用多种技术制作动画，并及时处理操作过程产生的具体问题和故障。

2.教学硬件环境基本要求

PC电脑，黑板，网络多媒体教学软件，Flash Cs动画制作软件，矢量绘制软件和位图处理软件等。

3.教学资源基本要求

《Flash Cs 动画制作教程》自编教材；

Flash课件；

电子素材库；

PPT电子讲义；

教学案例；

九、教学建议

1.教学方法

以社会需求产品为参照，将整个教学内容划分为若干任务，每个任务对应具体的教学情境，每个情境以情境展示-任务分析-具体实施-评测四部来组织教学，学生在教师的指导下完成工作任务。教学过程中以学生为主，教室适当讲解，予以指导、监督和检查。

本课程教学过程采用演示法、任务分解法、案例参考、启发式讨论教学等多种方式相结合的教学模式，以具体矢量动画的设计人物为载体，充分发挥学生在学习中的主动性，注重培养学生实际岗位能力为核心任务。

2.教材及参考资料

姜东洋王鑫《Flash Cs动画制作教程》华中科技大学出版社 2017年

日期：2017年 9月1日