28.孔明借箭

“操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必 有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱 箭射之。”……约一万余人，尽皆向江中 放箭：箭如雨发。
1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东 尾 西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？ 【两面受箭，既能多受箭，又可保持船 体平衡】 2.什么时候曹操才知道上当了？ “待至日高雾散……这里船轻水急， 已放回二十余里，追之不及。” 【看来诸葛亮也早已算准了借箭的地 理景
东汉末年，正值孙刘联合抗曹之 时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮 助作战，《孔明借箭》的故事，就发 生在这一历史阶段，也就是我们学过 的《赤壁之战》之前。
了解人物
●了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是 怎样的人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下 的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁 肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁 肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课 文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的 聪明才智。
学习生字词：
瑜 曰 晌 曹 瞒
吾 嘱 勿 诈 擂 呐
初步理解课文意思
说说借箭的起因、经过、结果
借箭的原因： 三天赶造十万枝箭
（l、2自然段）
借箭的过程： 准备 → 逼近水寨 → 一面受箭
（3--6自然段）
→ 另一面受箭 → 驶向南岸
借箭的结果：如期交货、周瑜叹服
（7--8自然段）
理解全文中心句，认识孔明、周瑜 这两个人物的特点。 1、课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点？ （神机妙算） 2、你从哪句话知道的？ 瑜大惊，慨然叹曰：‘孔明神机妙算， 吾不如也！
【周瑜的话既是他自愧不如的表白， 更是对诸葛亮神机妙算的惊叹。】 课文中周瑜是怎样的人？
【心胸狭窄，嫉贤妒能】
中心思想：
本文记述了周瑜由于妒忌诸葛亮的 才干，要诸葛亮在十天之内造好十万 支箭，以此来陷害他，而诸葛亮将计 就计，神机妙算，只用三天时间就从 曹营“借”来十万多支箭，挫败了周 瑜的阴谋，赞扬了诸葛亮的超人智慧 和顾全大局的精神。
●会不会是凑巧赶上大雾满天呢？
●联系上文说说
细读课文感悟：
“鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈 何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中 必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散 便回。’” “吾料曹操于重雾中必不敢出……”这 是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛 亮没说出来的话说出来吗？
●诸葛亮算得准不准呢？从那里可以 看出来？
3.孔明借箭成功的原因有哪些？ ①诸葛亮精通天文，气象，利用有雾 的天气，其借箭的妙计才能实施。
②利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大 雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出 兵，只得放箭。
③考 虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二 十条船以绳索相连，一字排开，两面受 箭。
●为什么周瑜说：“孔明神机妙算， 吾不如也”？
教学目标：
1、把握课文的主要内容，弄清孔 明借箭的前因后果，进一步感知作 者叙述故事和刻画人物的方法。 2、联系全文内容，理解全文中心 句，认识孔明、周瑜这两个人物的 特点。 3、学会并掌握本课的生字新词。
人物介绍
诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，琅 琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相， 杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封 为武乡侯，死后追谥忠武侯。后来东晋政权推崇诸葛亮 军事才能，特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权， 呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。其代表作有《前出师 表》、《后出师表》、《诫子书》等；曾发明木牛流马 等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮在后世受到 极大的尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。成都有武 侯祠，杜甫作千古名篇《蜀相》赞扬诸葛亮。
3、“神机妙算”是什么意思？ （惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预 见性，善于估计客观情势，决定策略。）
联系全文思考： ●哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？
“是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更 甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然 是好大雾！”
选择这样的天气，说明诸葛亮精通天 文、气象，预测准确。正因为大雾漫天， 什么都看不清，曹操才不敢轻易出动只叫 弓弩手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实 施。