三年级下册古诗两首《咏柳》、《春日》(修改)
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二月春风似剪刀，她剪出了漂亮的红花。
二月春风似剪刀，她剪出了碧绿的小草。
自主探究，理解《咏柳》意思 8、说说这首诗的意思，然后体会这首诗抒发 了诗人怎样的感情？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来， 就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的 巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它
朱熹（1130年—1200年），字元晦，
世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、 哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物， 世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬 儒学的大师。
春日
放声朗 读课文，结
朱熹
Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面， Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。
合拼音认读
生字，要求 读准字音， 读通句子。
Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 到 泗 水 滨，
好日子
游览赏玩好风景 水边
一个风和日 丽的好日子 里，作者到 泗水河边观 赏风景。
那里风光无限， 一时之间许多新 鲜奇丽的景物 映入眼帘。
Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。
可以个人读、集体读、分角色读，看谁读得更准确、更流 利、更有感情。
咏柳
咏 柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
咏：歌颂、 赞美。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
咏 柳
妆：打扮 碧玉妆成一树高， 一：满、 全、 整个 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 好像
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易
来自百度文库
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 不须迎向东郊去，春在于门万户中。——卢道悦
• • • • • •
春回大地 春风得意 春风送暖 春色迷人 春花烂漫 春水盈盈
春光明媚 春风和煦 春风化雨 春色无边 春桃吐蕊 春雨丝丝
• • • •
绝句 (杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
• • • •
春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
春城无处不飞花。——韩愈 红杏枝头春意闹。——宋祁 东方风来满眼春。——李贺 春到人间草木知。——张拭
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏柳
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。
不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
听读古诗，学会诵读
诵读大比拼，以小组为单位，采用多种形式的朗读，
无限的 风光景物 一时之间 焕然一新
人们
děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面，
平常，随意 知道 春风
平常 人们 都知 道有 春风
Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 总 是 春。 但只有 万 紫 千 红
百花盛开，万紫千红的时候 真正认识它
[生字学习]
咏 （yǒng） （歌咏） 绦 （tāo） （绦子） 泗 （sì）
（泗水）
滨 （bīn） （海滨）
yǒng bìzhuāng 咏 碧 妆 cá i jiǎn bīn zǐ 裁 剪 滨 紫
咏 剪
碧 滨
妆
裁
紫
咏
柳
贺知章
贺知章：唐朝诗人
http://mcex.e21.cn/bbs/UPLOADFILE/2004-10/2004102783626778.swf
春意盎然 春暖花开 春风拂面 春风荡漾 春风徐来 春色怡人 春色满园 枯木逢春 春雨绵绵
咏（歌咏）（咏柳） 泳（游泳） 碧（碧玉）（碧绿）
妆（化妆）（淡妆）
裁（裁衣）（裁纸) 剪（剪刀）（裁剪）
滨（海滨）（湖滨） 宾（宾客、宾朋）
紫（万紫千红）（紫色）
万条垂下绿丝绦，
万条： 泛指柳树枝条多。 绦：
一种丝织的带子。
从树上垂下来无数好像绿 色丝带一样的柳条来。
自主探究，理解《咏柳》意思
4、“绿丝绦”指什么？“绿丝绦”让我 们感受到柳枝的什么特点？
“绿丝绦”指的是柳枝，让我们感受到春 天柳树是绵长柔软的，非常美丽。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 似： 好像。 不知道这细细的叶子 是谁裁剪出来的？
细叶： 柳树新萌发滋生的又细 又嫩的叶子。 裁： 裁剪。
原来是像“剪刀”的二月 春风裁出来的。
说说自己对“不知细叶谁裁出” 的理解和体会。
（体会柳叶的小巧整齐，体会大自然 的伟大神奇)
“二月春风似剪刀”又把什么比作 什么?为什么这么比喻?
我来说
春风还剪出了……
自主探究，理解《咏柳》意思
7、聪明的小朋友，你说二月春风还能剪出什么呢？用 “二月春风似剪刀，她剪出了……”的句式说话。
但是只 有到百花 盛开、万 紫千红的 时候，人 们才能真 正认识它。
[思考讨论]
诗中哪一句描写了作 者看到的景色？
万紫千红总是春
[思考讨论]
“万紫千红”是说春天的什么？ 你能想象作者当时看到的景致 吗？
[思考讨论]
你能猜测一下诗人踏青时的心 情是怎样的吗？
诗歌大意：
1 一个风和日丽的好日子里，作者到泗 水河边观赏风景。 2 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇 丽的景物映入眼帘。 3 平常人们都知道有春风 4 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候， 人们才能真正认识它。
碧玉妆成一树高， 碧玉：绿色的玉。妆：打扮。
一树：满树。
高高的柳树，长满碧绿的 叶子，好像是用绿色美玉装 扮而成。
自主探究，理解《咏柳》意思
3、“碧玉妆成一树高”作者把什么比作什么，
这样的比喻好吗?
作者将 柳树 比作 碧玉 。
这样比喻非常生动形象。因为春天万物复苏，柳树也会
发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽接近碧玉。
就像一把灵巧的剪刀。
中心思想：抒发了对柳树美丽姿态的赞美， 对春天的热爱。
诗意
• 高高的柳树，长满碧绿的叶子， 好像是用绿色美玉装扮而成。 • 从树上垂下来无数像绿色丝带一 样的柳条。 • 不知道这细细的嫩叶是谁裁出来 的？ 原来是像“剪刀”的二月春风裁 出来的。
宋· 朱熹
检查自学，展示成果
作者名片
二月春风似剪刀，她剪出了碧绿的小草。
自主探究，理解《咏柳》意思 8、说说这首诗的意思，然后体会这首诗抒发 了诗人怎样的感情？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来， 就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的 巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它
朱熹（1130年—1200年），字元晦，
世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、 哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物， 世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬 儒学的大师。
春日
放声朗 读课文，结
朱熹
Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面， Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。
合拼音认读
生字，要求 读准字音， 读通句子。
Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 到 泗 水 滨，
好日子
游览赏玩好风景 水边
一个风和日 丽的好日子 里，作者到 泗水河边观 赏风景。
那里风光无限， 一时之间许多新 鲜奇丽的景物 映入眼帘。
Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。
可以个人读、集体读、分角色读，看谁读得更准确、更流 利、更有感情。
咏柳
咏 柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
咏：歌颂、 赞美。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏柳
咏 柳
妆：打扮 碧玉妆成一树高， 一：满、 全、 整个 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 好像
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易
来自百度文库
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 不须迎向东郊去，春在于门万户中。——卢道悦
• • • • • •
春回大地 春风得意 春风送暖 春色迷人 春花烂漫 春水盈盈
春光明媚 春风和煦 春风化雨 春色无边 春桃吐蕊 春雨丝丝
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绝句 (杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
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春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。
春城无处不飞花。——韩愈 红杏枝头春意闹。——宋祁 东方风来满眼春。——李贺 春到人间草木知。——张拭
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏柳
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。
不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
听读古诗，学会诵读
诵读大比拼，以小组为单位，采用多种形式的朗读，
无限的 风光景物 一时之间 焕然一新
人们
děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面，
平常，随意 知道 春风
平常 人们 都知 道有 春风
Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 总 是 春。 但只有 万 紫 千 红
百花盛开，万紫千红的时候 真正认识它
[生字学习]
咏 （yǒng） （歌咏） 绦 （tāo） （绦子） 泗 （sì）
（泗水）
滨 （bīn） （海滨）
yǒng bìzhuāng 咏 碧 妆 cá i jiǎn bīn zǐ 裁 剪 滨 紫
咏 剪
碧 滨
妆
裁
紫
咏
柳
贺知章
贺知章：唐朝诗人
http://mcex.e21.cn/bbs/UPLOADFILE/2004-10/2004102783626778.swf
春意盎然 春暖花开 春风拂面 春风荡漾 春风徐来 春色怡人 春色满园 枯木逢春 春雨绵绵
咏（歌咏）（咏柳） 泳（游泳） 碧（碧玉）（碧绿）
妆（化妆）（淡妆）
裁（裁衣）（裁纸) 剪（剪刀）（裁剪）
滨（海滨）（湖滨） 宾（宾客、宾朋）
紫（万紫千红）（紫色）
万条垂下绿丝绦，
万条： 泛指柳树枝条多。 绦：
一种丝织的带子。
从树上垂下来无数好像绿 色丝带一样的柳条来。
自主探究，理解《咏柳》意思
4、“绿丝绦”指什么？“绿丝绦”让我 们感受到柳枝的什么特点？
“绿丝绦”指的是柳枝，让我们感受到春 天柳树是绵长柔软的，非常美丽。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 似： 好像。 不知道这细细的叶子 是谁裁剪出来的？
细叶： 柳树新萌发滋生的又细 又嫩的叶子。 裁： 裁剪。
原来是像“剪刀”的二月 春风裁出来的。
说说自己对“不知细叶谁裁出” 的理解和体会。
（体会柳叶的小巧整齐，体会大自然 的伟大神奇)
“二月春风似剪刀”又把什么比作 什么?为什么这么比喻?
我来说
春风还剪出了……
自主探究，理解《咏柳》意思
7、聪明的小朋友，你说二月春风还能剪出什么呢？用 “二月春风似剪刀，她剪出了……”的句式说话。
但是只 有到百花 盛开、万 紫千红的 时候，人 们才能真 正认识它。
[思考讨论]
诗中哪一句描写了作 者看到的景色？
万紫千红总是春
[思考讨论]
“万紫千红”是说春天的什么？ 你能想象作者当时看到的景致 吗？
[思考讨论]
你能猜测一下诗人踏青时的心 情是怎样的吗？
诗歌大意：
1 一个风和日丽的好日子里，作者到泗 水河边观赏风景。 2 那里风光无限，一时之间许多新鲜奇 丽的景物映入眼帘。 3 平常人们都知道有春风 4 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候， 人们才能真正认识它。
碧玉妆成一树高， 碧玉：绿色的玉。妆：打扮。
一树：满树。
高高的柳树，长满碧绿的 叶子，好像是用绿色美玉装 扮而成。
自主探究，理解《咏柳》意思
3、“碧玉妆成一树高”作者把什么比作什么，
这样的比喻好吗?
作者将 柳树 比作 碧玉 。
这样比喻非常生动形象。因为春天万物复苏，柳树也会
发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽接近碧玉。
就像一把灵巧的剪刀。
中心思想：抒发了对柳树美丽姿态的赞美， 对春天的热爱。
诗意
• 高高的柳树，长满碧绿的叶子， 好像是用绿色美玉装扮而成。 • 从树上垂下来无数像绿色丝带一 样的柳条。 • 不知道这细细的嫩叶是谁裁出来 的？ 原来是像“剪刀”的二月春风裁 出来的。
宋· 朱熹
检查自学，展示成果
作者名片