湘教版 七年级 美术 第三课 《画家笔下的色彩》

①
②
③
①
2、结合色环请你说出三对
冷暖对比色： 、
、
。
3、课本14页作品《向日葵》 传递了画家怎样的情感？
【课堂活动二】
结合12色色相环 与作品《向日葵》， 选择能
的色彩填涂任务 卡的右半部分，大 胆表达内心感受。
③ ②
1、说出这三种颜色的色相：
①
②
③
①
2、结合色环请你说出三对
冷暖对比色： 、
1、知识与技能目标:感受色彩,能够体
会艺术品的情感是创作者感情的融入； 认识色彩,能够应用色相、冷暖等基本色 彩语言，结合对比与均衡的形式美原理 表现色彩。
2、过程与方法目标：欣赏感知、对
比体会，在绘制中应用临摹或创作等手 段绘制作品。
3、情感态度价值观目标：体验色彩
造型活动的乐趣，敢于表达自我感受。
《 在 希 望 的 田 野 上 》 （ 油 画 ）
1、画家主要运用了哪 些颜色？
《向日葵》 梵高
2、观察色彩，你觉得 梵·高在画这张画时心 情怎么样？为什么？
【课堂活动一】
结合12色色相 环，选择与梵高作 品《向日葵》相似 的色彩，在练习卡 的左边涂色，完成 与大师的对话。
③ ②
1、说出这三种颜色的色相：
Hale Waihona Puke 、。3、课本14页作品《向日葵》 传递了画家怎样的情感？
凡· 高《自画像》 （荷兰）
《加歇医生的肖像》