人教版一年级数学上册1120各数的认识ppt

咦，这道题应该怎么做呢？你会吗 ？
10+3=13
二、探索新知
12 + 3 = 15
加数
加数
和
二、探索新知
17 – 4 = 13
被减数
减数
差
三、实践应用
从一数到二十，从七数到 十三。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
7
8
9
10
11
12
13
三、实践应用 读一读
二十
十三
11 14 小 15
11、12、13、14
二、探索新知
十位 个位
1
1
（ ）个十1和（ ）个一合起来是11。
1
二、探索新知
十位 个位
1
6
（ ）个十1 和（ ）个一合起来是16。
6
二、探索新知
十位 个位
2
0
（ ）个十2是20。
二、探索新知
十位 个位
2
0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2。有几个一在个位上写几。
人教版一年级数学上册《11—20 各数的认识》ppt
一、借助生活，引出新知
同学们开学以来，老师每堂课都会把红花奖给课堂上表现突出的同学，那么我们现在来数一 数，看看谁得的红花最多好不好？
一、借助生活，引出新知
看来有的同学已经超过10朵了，生活中经常会遇到比10大的数，今天我们就来认识这样 的数——10~20各数的认识。
二、探索新知
19 20
（2个十就是20）
二、探索新知
拍手歌
1个十，1个一，合起来是11； 1个十，2个一，合起来是12； 1个十，3个一，合起来是13； 1个十，4个一，合起来是14； 1个十，5个一，合起来是15； 1个十，6个一，合起来是16； 1个十，7个一，合起来是17； 1个十，8个一，合起来是18； 1个十，9个一，合起来是19； 2个十，0个一，合起来是20。
二、探索新知
图上哪些物体的数量比10多？
二、探索新知
我们来数数小棒吧！
4 2
3
6
57 20
19
13
1源自文库
12
18
17
11
16 15
14
10
9 8
二、探索新知 先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么数?
二、探索新知
一个十
（ ）２ 1个１ ３ ４0５ ６ ７ ８ ９一
十一
十二
十三
十六
十七
十八
十四 十九
十五 二十
16+3=
19
6+3= 9
三、实践应用
12 + 3 = 15
？只
你学会了吗？
四、全课总结
这节课我们学习的内容是：能够正确地数出数量在11—20之间物体的个数，并且知道这些 数是由1 个十和几个一组成的；掌握了20以内数的顺序和大小，并能够正确地、迅速地读出11— 20各数和加减法计算。数学问题是从生活中来，又回到生活中去的。课后同学们要结合生活实际 用11—20各数说一句话，通过进行有关数的表述，来加深同学们对数的概念的理解，让同学们体 会到身边处处有数学这个道理。
二、探索新知
一个十 2个十
（ 20 ）
一个十
二、探索新知
12 写作：
1个十和2个一 合起来是12。
读作：十二
二、探索新知
15 写作：
1个十和5个一 合起来是15。
读作：十五
二、探索新知
1 个十和 1 个一 合起来是十一。
11 十一
15 十五
20 二十
二、探索新知 说说数的组成：
11
13
15
二、探索新知
十位 个位 1
1 ___
个十，___个一。
2 2
谁能说一道加法算式题？
十
个
12 + 3 =
15
2+3=5 10 + 5 = 15
二、探索新知
12 + 3 =
同学们，动一动脑筋 ，思考一下该怎么算
呢？
我来摆一摆。 2+3=5
10 + 5 = 15
二、探索新知
17 – 4 =
13 7-4=3
二、探索新知
说说发现了什么规律？ 从左往右，数越来越大；从右往左，数越来越小。 相邻的两个数之间相差1。
二、探索新知 从11数到20
二、探索新知 从小到大读一读0到20之间各数，再从大到小读一读。
二、探索新知
10后面的一个数是多少？ 15前面的一个数是多少？ 13比15大还是小？ 14和16中间的一个数是几？ 比10大又比15小的数是哪几个？
十五
十八
十一
三、实践应用
写一写， 读一读。
(14 ) 十四
2(0 ) 二十
十位
个位
1(0 )
十
十位
个位
(20 )
二十
三、实践应用
用数字卡片摆出下面各数。
十六 十四
十一 十七
十九 二十
1
1
1
9
1
4
1
7
2
0
三、实践应用 请读出直尺上的数：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
比一比：
<
13
15
<
17
18
<
9
12
>
14
12
>
20
18
>
19
10
三、实践应用
填一填。 (1)15里面有( )个十和( )个一。 1 (2)1个十和3个一合起来是( )。 (3)2个十是( )。
20
5 13
三、实践应用 算一算
=
16
-
4
12
三、实践应用
你学会了吗？
5+12=
17
17-4=
13
7-4= 3
谢谢观赏！
2020/11/5
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