江苏省南通市海安县实验中学高中音乐歌剧学案

音乐的戏剧——歌剧

学案主要栏目有（栏目字体宋体五号靠左，正文一律五号宋体）

【学习目标】（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观（简洁为宜，不必面面俱到））

1、能认真欣赏本课的歌剧选场，并随乐哼唱《放下三棒鼓，扛起红缨枪》歌剧唱段。

2、能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节，分析剧中主要人物的内心世界。

3、在听赏歌剧选段的基础上，能参与戏剧表演。

【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学）

1.什么是歌剧？

2.歌剧的起源和发展。

预习反馈：（预设1-2小题对预习情况进行检测）

1、歌唱演员和歌剧演员扮相有何不同?

2、《洪湖赤卫队》剧情简介。

【课堂探究】（学生活动：根据学习内容要求可分别设置自主探究、小组合作、展示交流、归纳小结等环节）

学生活动1、学生随着音乐击拍，感受旋律的韵味。

学生活动2、学生有表情地轻声哼唱歌曲旋律。

学生活动3、分组练唱《放下三棒鼓，扛起红缨枪》

【当堂检测】（设置5-10分钟课堂小练）

学唱《放下三棒鼓，扛起红缨枪》，排练合唱。

【归纳总结】

歌剧是一种将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术融为一体的综合艺术，演员根据唱段塑造人物形象，乐队担负刻画人物性格、揭示剧情与戏剧矛盾冲突，描绘场景、渲染气氛。【问题拓展】（根据课堂学习目标设置1-2个探究题或拓展训练留给学生课后完成）

1、音乐在歌剧中起到怎样的作用？