人教版八年级下册生物知识点总结

八年级下册生物知识点总结

第七单元生物圈中生命的延续和发展

一、生物的生殖和发育

1.人的生殖

注意：①受精的场所是输卵管（形成受精卵时性别已确定），胚胎发育的场所是子宫。

②胚胎发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄。胚胎在子宫里的发育所需营养物质通过胎盘和脐带从

母体获得。

2.植物的生殖

（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖、

杂交育种、试管婴儿。

意义：后代具有双亲的遗传特性，具有更大的生存能力和变异性，有利于生物的进化。

（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。例如：扦插、嫁接、压条、组织培

养。

意义：后代只具有母体的遗传特性，有利于保持亲本的优良性状。（繁殖速度快，短期内可获得大量后代）

①扦插：繁殖天竺葵、葡萄、月季等。

②嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接

上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。（繁殖苹果、梨、桃等）

a.关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活。

b.接穗所结果实的基因型和性状和接穗一样，砧木只提供养分。

※注意：无性生殖和有性生殖的主要区别：【有无两性生殖细胞的结合】

诱导变异，有利于科研与生产。

3.昆虫的生殖和发育

（1）生殖：有性生殖（体内受精、卵生）

（2）发育：变态发育（完全变态发育和不完全变态发育）

①完全变态发育：指昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程。

如：蚕、蚊、蚂蚁、蝇和蝶类等。

注意：a. 幼虫期对农作物危害最大；b. 想要增加蚕的吐丝量，要延长幼虫期。

②不完全变态发育：指昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程。

如：蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、和蝉等。

注意：a. 成虫期对农作物危害最大；b. 蜕皮是指脱掉外骨骼，因外骨骼不能随幼虫长大而生长。

4.两栖动物的生殖和发育（代表青蛙）

（1）生殖：有性生殖（体外受精、卵生）

（2）发育：变态发育，经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段。

（3）行为：雄蛙鸣叫（求偶，吸引雌蛙），雌雄抱对（提高受精率）。

注意：①两栖动物虽然能生活在潮湿的陆地上，但是其生殖和发育都离不开水，因此，不是真正的陆生动物。

②完全变态发育和不完全变态发育是昆虫发育的两种类型，青蛙的发育没有这样的分类。

5. 鸟的生殖和发育

（1）鸟卵的结构及功能

注意：①鸡卵≠ 一个卵细胞：卵细胞只包括卵黄、卵黄膜和胚盘，就是我们日常所说的“蛋黄”

②辨别鸡卵是否受精：受精的卵胚盘色浓而略大；未受精的胚盘色浅而小。是由受精的鸡卵才能在

适宜条件下孵化出雏鸟。

③鸡的受精卵在未产出前，已经开始进行胚胎发育，产出后温度适宜可继续发育。

（2）鸟的生殖和发育

①生殖：有性生殖（体内受精、卵生）

②过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。（所有鸟类必须经历的三个阶段求偶、交配、产卵）

二、生物的遗产和变异

（一）生物的性状

1.遗传和变异

（1）遗传：是指亲子间的相似性。（如：种瓜得瓜，种豆得豆）

（2）变异：是指亲子间及子代间的差异。（如：一母生九子，连母十个样）

注意：①生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。②生物的遗传和变异是普遍存在的现象。

2.生物的性状

（1）性状：是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

如：人的眼皮、耳垂、肤色或血型等（有些性状肉眼观察不到）

（2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。（两同一不同）

如：兔的毛色是一种性状，毛色的黑色与白色是一对相对性状。

3.基因控制生物的性状

（1）转基因超级鼠的实验

①被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的基

因是大鼠生长激素基因。

②该实验说明：基因控制生物的性状。

③生物传种接代过程中，传下去的是控制生物性状的

基因，而不是性状。

（2）生物的性状是由基因控制的，但也受环境的影响。

（二）基因在亲子代间的传递

1.基因、DNA和染色体

（1）有性生殖过程中，精子和卵细胞（生殖细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

（2）基因是具有遗传效应的DNA片段；DNA是遗传物质，携带遗传信息，具有双螺旋结构；染色体存在于细胞核内易被碱性染料染成深色，由DNA和蛋白质构成。

（3）基因、DNA和染色体的关系

①数量关系：1条染色体上有1个DNA分子，1个DNA分子上有许多个基因。

②位置关系：

③每一种生物体内染色体的形态和数目都是一定的。

④在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，DNA也是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。（如：人体细胞中23对染色体含46个DNA分子，含数万对基因）

2.基因经精子或卵细胞的传递

（1）在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，但不是任意一半，而是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

（2）生殖细胞中染色体、DNA和基因都减半，

且成单存在，不能配对。

（3）受精卵中的染色体以及染色体上的基因，

一半来自父方，一半来自母方。

（三）基因的显性和隐性

1.孟德尔豌豆杂交实验解释

（1）相对性状分为显性性状和隐形性状。

（2）控制显性性状的基因称为显性基因（D）；

控制隐形性状的基因称为隐形基因（d）

（3）体细胞中基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一半。

（4）基因组成是DD时，表现显性性状（高茎）；

基因组成是dd时，表现隐性性状（矮茎）。

基因组成是Dd时，表现显性性状（高茎），

显性基因（D）会将隐形基因（d）掩盖d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会遗传下去。（5）显性性状的基因组成为DD或Dd；隐形性状的基因组成为：dd。

2.禁止近亲结婚

（1）我国婚姻法规定：直系血亲（生育自己和自己生育的上下各代）和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。（2）近亲结婚的危害：增加后代患遗传病的机会。

3.用基因传递的原理解释生物性状（一对相对性状）的遗传：

规律：由已知判断显隐性。例如：“无中生有，为隐性”；子代表现出了亲代没有的性状，则子代性状为隐性性状。

（四）人的性别遗传

1.男女染色体的差别

体细胞男：22对常染色体+XY