角的初步认识复习课.PPT课件
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
填空: （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边 （2）一个三角板上有（ ）个角，其中有 （ ）个直角。
（3）课桌面上有（ ）个角，这些角都是 （ ）角。
（4）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （5）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有 （ ）个锐角，有（ ）个钝角。
六、找一找，下列图形有几个直角，并 标出直角符号“（ ）”。
钝角
直角 锐角
1
2
角的大小：与开口的大小有关； 与边的长短无关。
角的画法
练一练 1．下面哪几个图形是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
3、画一画，从给出的三个点出发，画三 个角。分别画一个直角，一个钝角，一个 锐角。
4、判断
（1）
图中有8个直角（√ ）
（2） 1
2
图 1角大（×）
人教版小学数学二年级上册
回顾整理，合作交流
• 1、想一想，一个角是由哪几 部分组成的？
• 2、我们学习过一种特殊的角 叫什么名字？说一说，你是 怎样判断一个角是不是直角 的？
• 3、角的大小与什么有关？
角的组成
边Leabharlann 顶点边一个角是由( 一)个顶点和( 两 )条边组成的。
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
√ （3）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样（ ）
（4）
图中一共有4个角×（
）
（5）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关
（√ ）
5.填空
（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
（3）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐 角，有（ ）个钝角。 （4）长方形和正方形都有（ ）个角，他们都是（ ） 角。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
3、
左图的长方有八个直角 （×）
4、下图的三个直角一样大
(√ )
5、图中有4个角
（×）
看看下面的图形，各有几 个角？
（3）个角
（ 4 ）个直角
下面图形有几个角？
1个角
（ 3 ）个角；
（ 1 ）个直角
九、画一画
1
2
3
4
5
2、在下面的每个图内各画一条线段，让 它增加2个直角、3个直角、4个直角。
学习总结
（×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（× ）
3、
左图的长方体有八个直角 （×）
4 一个正方形的桌子，锯掉一个角后，还
剩3个 。
()
5、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角也
增大了5倍。
（×）
• 6 没有比直角大的角了。（ )
• 7 在一个三角形里一定不会 有两个直角。（ ）
• 8 直角的两条边长度相等。 （）
( 4 )个直角
( 3 )个直角
( 2 )个直角
( 3 )个直角
五、数一数，下面图形中各有几个角？
( 5 )个角
( 6 )个角
( 9 )个角
( 2 )个角
( 5 )个角
( 1 )个角
( 6 )个角
( 8 )个角
七、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大
（×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（× ）
六、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大 （ ×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（×）
3、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角
也增大了5倍。（× ）
4、下图的三个直角一样大
()
5、 左图的长方体有八个直角 （ ） × 6、 一个长方形的桌子，锯掉一个角后，还 剩3个 。 ( )
七 填一填
• 1 一个角有（ ）个顶点，（ ） 条边。
• 2 从一点起，用尺子向不同的方向 画（ ）条线，就画成了一个角。
• 3 角的大小与它的长短（ ）关。 • 4 数学书的书面有（）个角，其中
有（）个角是直角。
• 5 用（）根小棒可以搭成一个三角
八、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
填空: （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边 （2）一个三角板上有（ ）个角，其中有 （ ）个直角。
（3）课桌面上有（ ）个角，这些角都是 （ ）角。
（4）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。 （5）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有 （ ）个锐角，有（ ）个钝角。
六、找一找，下列图形有几个直角，并 标出直角符号“（ ）”。
钝角
直角 锐角
1
2
角的大小：与开口的大小有关； 与边的长短无关。
角的画法
练一练 1．下面哪几个图形是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
3、画一画，从给出的三个点出发，画三 个角。分别画一个直角，一个钝角，一个 锐角。
4、判断
（1）
图中有8个直角（√ ）
（2） 1
2
图 1角大（×）
人教版小学数学二年级上册
回顾整理，合作交流
• 1、想一想，一个角是由哪几 部分组成的？
• 2、我们学习过一种特殊的角 叫什么名字？说一说，你是 怎样判断一个角是不是直角 的？
• 3、角的大小与什么有关？
角的组成
边Leabharlann 顶点边一个角是由( 一)个顶点和( 两 )条边组成的。
下面的图形，哪些是角？哪 些不是角？
√ （3）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样（ ）
（4）
图中一共有4个角×（
）
（5）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关
（√ ）
5.填空
（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
（3）我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐 角，有（ ）个钝角。 （4）长方形和正方形都有（ ）个角，他们都是（ ） 角。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
3、
左图的长方有八个直角 （×）
4、下图的三个直角一样大
(√ )
5、图中有4个角
（×）
看看下面的图形，各有几 个角？
（3）个角
（ 4 ）个直角
下面图形有几个角？
1个角
（ 3 ）个角；
（ 1 ）个直角
九、画一画
1
2
3
4
5
2、在下面的每个图内各画一条线段，让 它增加2个直角、3个直角、4个直角。
学习总结
（×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（× ）
3、
左图的长方体有八个直角 （×）
4 一个正方形的桌子，锯掉一个角后，还
剩3个 。
()
5、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角也
增大了5倍。
（×）
• 6 没有比直角大的角了。（ )
• 7 在一个三角形里一定不会 有两个直角。（ ）
• 8 直角的两条边长度相等。 （）
( 4 )个直角
( 3 )个直角
( 2 )个直角
( 3 )个直角
五、数一数，下面图形中各有几个角？
( 5 )个角
( 6 )个角
( 9 )个角
( 2 )个角
( 5 )个角
( 1 )个角
( 6 )个角
( 8 )个角
七、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大
（×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（× ）
六、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大 （ ×）
2、书面上的直角比黑板面上的直角小（×）
3、把一个角放在5倍的放大镜下，这个角
也增大了5倍。（× ）
4、下图的三个直角一样大
()
5、 左图的长方体有八个直角 （ ） × 6、 一个长方形的桌子，锯掉一个角后，还 剩3个 。 ( )
七 填一填
• 1 一个角有（ ）个顶点，（ ） 条边。
• 2 从一点起，用尺子向不同的方向 画（ ）条线，就画成了一个角。
• 3 角的大小与它的长短（ ）关。 • 4 数学书的书面有（）个角，其中
有（）个角是直角。
• 5 用（）根小棒可以搭成一个三角
八、数学小法官（对的打√ 错的打×）
1、角的两条边越长，角就越大