一.苏教版二年级下册《角的初步认识》ppt课件

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苏教版二年级下册《角的初步认识》ppt课件

苏教版二年级下册《角的初步认识》ppt课件

判断下面的图形,是不是角?
第九页,共17页。
判断下面的图形,是不是角?
第十页,共17页。
判断下面的图形,哪些是角?
是 不是 是 是
第十一页,共17页。
请仔细看看,下面的图形有几个角?
有3个角,你答对了吗?
第十二页,共17页。
请仔细看看,下面的图形有几个角?
有4个角,你答对了吗?
第十三页,共17页。
下面两个角,哪个大,哪个小?用三角 板比比看!
原来这两个角是一样大的
第十四页,共17页。
动动脑筋,仔细看看,下面的图形有几个角?
一共有3个角,你答对了吗?
第十五页,共17页。
动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角?
一共有7个角,你答对了吗?
第十六页,共17页。
Thank you!
第十七页,共17页。
苏教版二年级下册《角的初步认识》ppt课件
第一页,共17页。
学习目标:
1. 初步认识角。 2. 能够熟练地辨认角。
第二页,共17页。
第三页,共17页。
第四页,共17页。
第五页,共不是角?
第七页,共17页。
判断下面的图形,是不是角?
第八页,共17页。

《角的初步认识》.PPT课件

《角的初步认识》.PPT课件

(1)
(2)
(3)
(4)
2、判断下面的话是否正确。对的 画“√”,错的画“×”
1)角的两条边越长,这个角就越
大。
(×)
2)用纸折角,折出角的大小,与 折的这张纸的大小无关。 (√)
3、数一数下面的图形有几个角?
5
4
5
4




(1)
0个
(2)
(3)
6个
(4)
3个
(5)
(6)
(7)
动脑筋想一想:一张正 方形的纸用剪刀剪掉一 个角后有几个角?
1 1 读作:角1
3 21 1 读作:角1
2 读作:角2 3 读作:角3
哪个角大?
1
2
21
角的大小与两条边的长短无关
用学具袋中的学具自制一个 角,任意转动角的两条边, 形成大小不同的角。想一想 角的大小与什么有关?
比较 A B的大小
∠A >∠B
巩固练习
1、判断下面的图形,哪个是角?哪个不是 角?并说出为什么?
A BC D
有(6 )题:
数一数下面图形中有多少个角?
6个
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
角的初步认识

二年级下 角的初步认识 苏教版-课件PPT(17张)

二年级下 角的初步认识 苏教版-课件PPT(17张)

(1)
(2)
(3)
请你从信封里任选一个你喜欢的材料做一个角,比比哪组在规定的时间内做得多,做得好?
请你从信封里任选一个你喜欢的材料做一个角,比比哪组在规定的时间内做得多,做得好?
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
下面的图形中各有几个角?
(1)
(2)
(3)
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
下面的图形中各有几个角?
下面的图形中各有几个角?
(1)
(2)
(3)
请你从信封里任选一个你喜欢的材料做一个角,比比哪组在规定的时间内做得多,做得好?
(1)
(2)
(3)
你能数出下面一共有几个角吗?
下面的图形中各有几个角?
下面的图形中各有几个角?
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
下面的图形中各有几个角?
认 识角


顶点
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?是ຫໍສະໝຸດ 不是是不是
下面的图形中各有几个角?
( 1 )个
(3 )个
( 2)个
( 5)个
你会做吗?
请你从信封里任 选一个你喜欢的材料 做一个角,比比哪组 在规定的时间内做得 多,做得好?
(1)
(2)
(3)
请你从信封里任选一个你喜欢的材料做一个角,比比哪组在规定的时间内做得多,做得好?
苏教版小学数学二年级下册 第七单元
请你从信封里任选一个你喜欢的材料做一个角,比比哪组在规定的时间内做得多,做得好?
请你从信封里任选一个你喜欢的材料做一个角,比比哪组在规定的时间内做得多,做得好?
(1)

角的初步认识(优秀课件)PPT课件

角的初步认识(优秀课件)PPT课件
精选PPT课件
1
精选PPT课件
2
三角形
五角星
这两个图形中都有角
精选PPT课件
3
精选PPT课件
4

角这
..
些.




精选PPT课件
5
和你的同桌说 一说你周围的哪些 地方有角呢?
精选PPT课件
6
精选PPT课件
7
精选PPT课件
8
精选PPT课件
9
精选PPT课件
10
精选PPT课件
11
在我们身边你能指 出一些角吗?
精选PPT课件
16
精选PPT课件
17
下一步
验证
1、点“移”。 2、“移” ,蓝角左右移动。 3、“长”,角的两边延长收回。 4、“张”,角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。
角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。
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18
移 长 张 文1 文2
画角
从一个点起, 用尺子向不同 的方向画两条 线,就画成一
3个角
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24
剪剪看,看谁的手巧?
要求:剪一刀,分别剪出 5个角、4个角、3个角。
精选PPT课件
25
剪剪看,看谁的手巧?
要求:剪一刀,分别剪出 5个角、4个角、3个角。
精选PPT课件
26
精选PPT课件
27
对于角的探究仍将继续……
精选PPT课件
28
精选PPT课件
29
精选PPT课件
12
角的组成

顶点

角是由一个顶点 和 两条边组成

新苏教版二年级下册数学课件-7.1角的初步认识(共25张PPT)

新苏教版二年级下册数学课件-7.1角的初步认识(共25张PPT)

活动二: 找一找 和你的同桌找一找,我们的课
桌上、课室内哪些物体的面藏有角? 并指出它们的顶点和两条边。



角的大小与边的长短无关, 与两边张开的大小有关。
眼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仔细看 耳朵认真听 开动小脑筋
课后练习:
1、完成课后第4、第5题。 2、找一找家里哪些物体的表面上有角,
和爸爸妈妈说一说。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
眼睛仔细看 耳朵认真听 开动小脑筋
苏教版二年级数学下册
认识 角
眼睛仔细看 耳朵认真听 开动小脑筋
找角
角天使(生活中的角)
角有(一个点)和( 两条直直的线 )。
认角
请说出角的组成。




活动一: 摆一摆角 用两根硬纸条摆出你喜欢的角,
并向同桌指出它的顶点和两条边, 比一比谁想出的办法多。
下面的图形各有几个角? ( 1 )个 ( 3 )个 ( 2 )个 ( 5 )个
谢谢!
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

苏教版《角的初步认识》PPT优秀课件1

苏教版《角的初步认识》PPT优秀课件1
苏教版二年级下册数学课件:七、角 的初步 认识第3 课时练 习九( 共10张P PT)小 学数学 课件PPT 课件免 费下载 小学数 学ppt 课件PPT 精品课 件PPT 优秀课 件ppt完 美课件 PPT免 费课件
义务教育苏教版二年级下册
七 角的初步认识
第3课时
练习九
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练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
Hale Waihona Puke 练习题思考题6个角,其中有2个直角

苏教版二年级数学下册 认识角 课件

苏教版二年级数学下册 认识角 课件


顶点


角的大小跟两条边张开的大小有关
角的两条边张开的越大,角越大。
角的两条边张开的越小,角越小。
天 安 门 广 场
美 国 白 宫
英国白金汉宫
金 字 塔
伦敦塔桥
悉尼歌剧院
越南红教堂
英 国 圣 保 罗
艾 菲 尔 铁 塔
吉 隆 坡 双 峰 塔
本节课大家一起认识了角,同学 们要掌握角是由一个顶点和两条 边组成的,学会用不同的方法比 较角的大小。
指出与箭头相反的方向
边边 顶点 边 顶点

边 顶点 边
边 顶点 边
角有一个尖尖的角,两条直直的边。
角有一个顶点和两条边。
画角

顶点 边
确定位置
下面的图形,哪些是角, 哪些不是角?
(1)
(2)
(3)
(4)
下面的图形各有几个角? ( 1 )个 ( 3 )个 ( 2 )个 ( 5 )个
角的大小与什么有关?

《角的初步认识 》说课课件(共26张PPT)

《角的初步认识 》说课课件(共26张PPT)
通过练习,让学生在观察、判断等数学活动中, 加深对角的认识,发展学生初步的空间观念。
课堂总结,学习收获 教材 ¦ 教学教方学法分析¦教学教具学准设备计¦ 教教学学环过节程¦ 板教书学设反计思
2 1
3 4
收获
总结 概括 理清知识 完整认识
回归生活,欣赏角
教材 ¦ 教学教方学法分析¦教学教具学准设备计¦ 教教学学环过节程¦ 板教书学设反计思
动手实践,探究新知 教材 ¦ 教学教方学法分析¦教学教具学准设备计¦ 教教学学环过节程 ¦ 板教书学设反计思
动手实践,探究新知 教材 ¦ 教学教方学法分析¦教学教具学准设备计¦ 教学教学环过节程 ¦教板书学设反计思
步骤一、联系实际,指角
向学生出示教材 38页情境图,让学 生在美丽的校园情 境图中指出角,学 生边汇报,课件边 同时闪动角。采用 演示法使学生直观、 清晰的看到生活中 许多物体上有角, 让学生感受到数学 就在我们身边。
观察发现法
实践操作法
合作探究法
教材 ¦ 教学教方学法分析¦ 教教学学具设准计备 ¦教学教过学程环节 ¦教板学书反设思计
多媒体课件,每小组一套折角工具(一张圆形纸、 一张长方形纸)、每小组两根小棒、一副三角板
多媒体课件
折角工具
小棒
第一环节 创设情景,激趣导入
教材 ¦ 教学教方学法分析¦教学教具学准设备计¦ 教教学学环过节程¦ 板教书学设反计思
学情分析
教材教学¦ 教分学析方法 ¦教学教设学计具准备 教¦学教过学程环节 ¦教板学书反设思计
二年级的学生,心理趋向稳定,显示出一 定的个性特征,独立性增强,同时自信心不 断加强出现竞争意识,对于别人比自己表现 好或差,有一定的心理变化。对于刚上二年 级的孩子来说,空间观念非常薄弱,对抽象 的图难以理解,但他们也有很强的好奇心和 强烈的表现欲,课堂上充分利用和捕捉闪光 点,运用各种教学手段,通过视觉、触觉等 多种感官的刺激来弥补他们的缺陷,以此达 到取长补短的目的。

2021苏教版小学数学二年级下册《角的初步认识》.pptx教学课件

2021苏教版小学数学二年级下册《角的初步认识》.pptx教学课件
2下. 面的图形各有几个角?
江苏教育出版社 二年级 | 下册
( 1 )个 ( 3 )个 ( 2 )个 ( 5 )个
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◆ 想想做做 3
下3.面钟面上时针和分针形成的角,哪个最大, 哪个最小?
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江苏教育出版社 二年级 | 下册
◆ 想想做做 4
4照. 样子用两块大小不同的三角尺比一比, 你有什么发现?
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◆ 想想做做 4
4照. 样子用两块大小不同的三角尺比一比, 你有什么发现?
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◆ 想想做做 4
4照. 样子用两块大小不同的三角尺比一比, 你有什么发现?
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◆ 想想做做 5
直角
锐角
钝角
我这个角是直角。
我这个角比直角小。
我这个角比直角大。
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◆ 想想做做 1
1.
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拿一张纸,对折再对折,折出一个角。
你有办法知道折出的角是 不是直角吗?
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◆ 想想做做 2
2. 钟面上几时整,时针和分针形成的角是直角?
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◆ 探究新知
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下面钟面上时针和分针形成的角,哪个是直角, 哪个比直角大,哪个比直角小?
我这个角是直角。
我这个角比直角小。
我这个角比直角大。
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◆ 探究新知
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苏教版角的初步认识课件

苏教版角的初步认识课件

边 顶点 边 边 边 顶点 边 边
顶点
1
3
2
5
2时的时候时针和分针形成的角最小. 5时的时候时针和分针形成的角最大.
放大镜能放大角吗?
放大镜不能放大角
我的小发现
听说姥爷买了一个放大镜。星期天,我便迫不及待地来到姥 爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹,那只螃蟹的眼睛一 下子大得像花生,我又把它对准荔枝,荔枝变得像橘子,当我 把放大镜移到姥爷看的杂志上时,突然发现了一个问题,杂志 的一角并没有被放大,它仍然是一个直角。我觉得奇怪,便拿 来一张草稿纸,在纸上画了一个角。用量角器测好角的大小, 然后再用放大镜放大,在放大镜上面再量这个角的大小,发现 角的大小并没有改变。 为了弄清这个问题,我查了不少资料,做了不少实验,终于 明白了:放大镜虽然放大了物体,却没有改变物体的形状。在 放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化,也就是角的 两条边张开的角度没有变,角还是那么大。 放大镜能放大很多东西,就是不能放大角。同学们,你们明 白了吗?
下面图形哪些是角,哪些不是角?
边 边 顶点 边

顶点


顶点
活动二: 活动三: 制作活动角。
请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角
你能把你制作的活动角变大一些吗? 变小一些呢?
活动二: 活动三: 制作活动角。
角的两边越长角越大,对吗? 角的两边张开的越大角越大,对吗?
验证
角的大小与边的长短没有关系。
苏教版二年级数学下册
角的初步认识
这些图形都是角。
让我们欣赏一下 生活中的角吧!
活动一: 折叠角。
请大家用不规则的纸折出一个角, 看谁折的又快又好?
折角的方法
活动二: 摸摸角。
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一个顶点两条边。 画角时,要牢记,
先画顶点再画边。

我是一个小小角,
一个顶点两条边, 想知我的大与小, 要看张口不看边。
作业(课外延伸) 请同学们回家也考考自己的爸爸妈妈, 让他们找一找家里的角,你来当小法官, 好不好?
下面的图形,哪些是角?哪些不是 角?是角的画“√” ?不是角的画 “╳ ”?
下面两个角,哪个大,哪个小?用三 角板比比看!
原来这两个角是一样大的
做一做
角的两边张口越大,角越大。
剪一剪:一个长方形剪去一个角,还剩几个角?
折一折:拿一张纸,用它折成大小不同的角。
角的初步认识
一个顶点 两条边 顶点


角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大,角越大。
角的儿歌:
小小角,真简单,
√ (

( ╳ )
(√

(╳ )
( ╳
)
(√
)
(

)
( ╳)
动动脑筋,仔细看看,下面的图形有几个角?
一共有3个角,你答对了吗?
动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角?
一共有7个角,你答对了吗?
动动脑筋,仔细看看,下面的图形里有几个角?
一共有8个角,你答对了吗?
苏教版二年级数学下册
• 你会画角吗?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20
21
22
判断下面的图形,是不是角?
判断下面的图形,是不是角?
判断下面的图形,是不是角?
判断下面的图形,是不是角?
数数看:
下面的图形中各有几个角?

3
)个角

4
)个角

角的大小与边的长短无关。
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