二年级《角的初步认识》PPT课件
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二年级年级下册数学课件- 角的初步认识 苏教版(共 27 张ppt)
苏教版二年级数学下册
这 些 都 是
角
边
顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
你能指出下面角的顶点和两条边吗？
教室里哪些物体的表面有角?
（3 ）个 （1 ）个 （0 ）个
你发现了什么？
（四）边形
（4 ）个角
（五）边形
（ 5 ）个角ห้องสมุดไป่ตู้
（六）边形
（ 6 ）个角
你能想办法用两根 小棒搭出一个角吗?
下页 返回
•
转动钟面上的时针和分针，两 根针就形成了大小不同的角。
四个钟面上，哪个角最大，哪个角最小？
角的大小与两条边的长短
无关
角的大小与两条边张开的大小
有关
拿一张纸，用它折出大小不同 的角。
剪一刀
蓝猫先生最喜欢探险了,有一天,他到了一座深山,
发现了一个石洞,看到了这样几个字母:NMT.
原来这是一个密码,只要数出这里面有几个角,
洞门就会自动打开.你能帮帮他吗?
剪一刀，还剩几个角。
这 些 都 是
角
边
顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
你能指出下面角的顶点和两条边吗？
教室里哪些物体的表面有角?
（3 ）个 （1 ）个 （0 ）个
你发现了什么？
（四）边形
（4 ）个角
（五）边形
（ 5 ）个角ห้องสมุดไป่ตู้
（六）边形
（ 6 ）个角
你能想办法用两根 小棒搭出一个角吗?
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•
转动钟面上的时针和分针，两 根针就形成了大小不同的角。
四个钟面上，哪个角最大，哪个角最小？
角的大小与两条边的长短
无关
角的大小与两条边张开的大小
有关
拿一张纸，用它折出大小不同 的角。
剪一刀
蓝猫先生最喜欢探险了,有一天,他到了一座深山,
发现了一个石洞,看到了这样几个字母:NMT.
原来这是一个密码,只要数出这里面有几个角,
洞门就会自动打开.你能帮帮他吗?
剪一刀，还剩几个角。
人教版小学二年级数学上册角的初步认识ppt课件
（锐）角。
一块三角尺中有（ 1 ）个直角，有（ 2 ）个
锐角
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
例5 用三角尺上的直角比一比。
直角
锐角
钝角
我明白了：锐角比直角（ 小）， 钝角比直角（ 大）。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
例1 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
●
重合，三角尺的一条边 与所画线重合，沿着三 角尺的另一条直角边画 一条线，这样就画好了 一个直角。
练习：在练习本上画一个直角。
练习。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 1、指出角各部分的名称。 3、画一个口向右的 直角。 （边 ）
指出下面图形哪些是角？哪些是直角？
（1）
（2） 角
（3）角（直角）
（4）角
（5）
数一数，填一填。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
一块三角尺中有（ 1 ）个直角，有（ 2 ）个
锐角
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
例5 用三角尺上的直角比一比。
直角
锐角
钝角
我明白了：锐角比直角（ 小）， 钝角比直角（ 大）。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
例1 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
●
重合，三角尺的一条边 与所画线重合，沿着三 角尺的另一条直角边画 一条线，这样就画好了 一个直角。
练习：在练习本上画一个直角。
练习。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 1、指出角各部分的名称。 3、画一个口向右的 直角。 （边 ）
指出下面图形哪些是角？哪些是直角？
（1）
（2） 角
（3）角（直角）
（4）角
（5）
数一数，填一填。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
二年级数学《角的初步认识》精品PPT课件
课件设计：吴延春
（一）魔术表演，激趣引入
12
9
3
6
（二）引导发现，活动探究
先让我们看看 生活中的角吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 边
边
顶点
顶点 边边
小小角，真简单，
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
幻灯片 14奖
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
奖励
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
奖励
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆几个角？
奖励
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
（一）魔术表演，激趣引入
12
9
3
6
（二）引导发现，活动探究
先让我们看看 生活中的角吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 边
边
顶点
顶点 边边
小小角，真简单，
一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
幻灯片 14奖
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
奖励
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
奖励
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆几个角？
奖励
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
二年级数学《角的初步认识》PPT
找 一 找 图 中 哪 儿 有 角 ？
这是什么？角在哪儿？
●
Baidu Nhomakorabea
顶点 顶点
●
顶点
找一找角的顶点和边。
边 边 顶点
顶点 边 边
边
顶点
一个角有一个顶点，两条边。 小小角儿寻常见，一个顶点两条边。
画角要先画顶点，然后再画两条边。
●
●
角的大小与边的长短没有关系
我的收获
这是什么？角在哪儿？
●
Baidu Nhomakorabea
顶点 顶点
●
顶点
找一找角的顶点和边。
边 边 顶点
顶点 边 边
边
顶点
一个角有一个顶点，两条边。 小小角儿寻常见，一个顶点两条边。
画角要先画顶点，然后再画两条边。
●
●
角的大小与边的长短没有关系
我的收获
二年级数学上册《角的初步认识》PPT课件
小学二年级数学 《角的初步认识》
图形导入 角的概念 角的读法 角的大小
返回
看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？
边
顶点
边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
返回
角通常用符合“ ”来表示
1
2
记作:∠1 读作：角1
记作：∠2 读作:角2
返回
练习：判断下面图形是不是角？
(╳ )
(√) ( ╳ ) ( ╳ )
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角的大小与
没有关。
返回
角的大小与
有关系？
数一数下面的图形有几个角？
（）
（）
（）
返回
wenku.baidu.com
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
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边
顶点
边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
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1
2
记作:∠1 读作：角1
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有关系？
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【人教版】数学二年级上册：《角的初步认识》优秀ppt课件
两条边的张口越大，角就越 大；张口越小，角就越小。
1.找出哪些是角？哪些不是角？
（√） （×） （√） （×） （√） （×）
2.找找看,“我”的身体上藏着几个角？
３个角
４个角
６个角
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆3个角吗？
总结提高
1、角有一个顶点，两条边。
2、画角：先点顶点再画边，角的 标记填里面。
（一）创设情景，激趣引入 （二）引导发现，活动探究 （三）闯关游戏，巩固新知 （四）课堂总结，引发反思 （五）课题深入，思维创新
说说下面是什么图形?
学习目标：
1、初步认识角、知道角的各部 分名称。
2、会用直尺画角。
3、知道角的大小与边的长短无 关，而与两边张开的大小有关。
找角
找角
找角
找角
3、角的大小与两条边的长短无关源自文库 与两条边张开的大小有关。
找角
找角
找角
找角
找一找：
找角
边
顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
画角
我们来画一个角吧!
从一个点起，用尺子向不 同方向画两条线，就画成 一个角。
角的儿歌：
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
角的大小与 角的边的长短 无关。 角的大小与两条边张开的大小有关。
1.找出哪些是角？哪些不是角？
（√） （×） （√） （×） （√） （×）
2.找找看,“我”的身体上藏着几个角？
３个角
４个角
６个角
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆3个角吗？
总结提高
1、角有一个顶点，两条边。
2、画角：先点顶点再画边，角的 标记填里面。
（一）创设情景，激趣引入 （二）引导发现，活动探究 （三）闯关游戏，巩固新知 （四）课堂总结，引发反思 （五）课题深入，思维创新
说说下面是什么图形?
学习目标：
1、初步认识角、知道角的各部 分名称。
2、会用直尺画角。
3、知道角的大小与边的长短无 关，而与两边张开的大小有关。
找角
找角
找角
找角
3、角的大小与两条边的长短无关源自文库 与两条边张开的大小有关。
找角
找角
找角
找角
找一找：
找角
边
顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
画角
我们来画一个角吧!
从一个点起，用尺子向不 同方向画两条线，就画成 一个角。
角的儿歌：
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
角的大小与 角的边的长短 无关。 角的大小与两条边张开的大小有关。
一.苏教版二年级下册《角的初步认识》ppt课件
苏教版二年级数学下册
• 你会画角吗？
1
2
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5
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8
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17
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19
20
21
22
判断下面的图形，是不是角？
判断下面的图形，是不是角？
判断下面的图形，是不是角？
判断下面的图形，是不是角？
数数看:
下面的图形中各有几个角？
（
3
）个角
（
4
）个角
？
角的大小与边的长短无关。
一个顶点两条边。 画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
角
百度文库我是一个小小角，
一个顶点两条边， 想知我的大与小， 要看张口不看边。
作业（课外延伸） 请同学们回家也考考自己的爸爸妈妈， 让他们找一找家里的角，你来当小法官， 好不好？
下面的图形，哪些是角？哪些不是 角？是角的画“√” ？不是角的画 “╳ ”？
下面两个角，哪个大，哪个小？用三 角板比比看！
原来这两个角是一样大的
做一做
角的两边张口越大，角越大。
剪一剪：一个长方形剪去一个角,还剩几个角?
折一折：拿一张纸，用它折成大小不同的角。
角的初步认识
一个顶点 两条边 顶点
边
边
• 你会画角吗？
1
2
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22
判断下面的图形，是不是角？
判断下面的图形，是不是角？
判断下面的图形，是不是角？
判断下面的图形，是不是角？
数数看:
下面的图形中各有几个角？
（
3
）个角
（
4
）个角
？
角的大小与边的长短无关。
一个顶点两条边。 画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
角
百度文库我是一个小小角，
一个顶点两条边， 想知我的大与小， 要看张口不看边。
作业（课外延伸） 请同学们回家也考考自己的爸爸妈妈， 让他们找一找家里的角，你来当小法官， 好不好？
下面的图形，哪些是角？哪些不是 角？是角的画“√” ？不是角的画 “╳ ”？
下面两个角，哪个大，哪个小？用三 角板比比看！
原来这两个角是一样大的
做一做
角的两边张口越大，角越大。
剪一剪：一个长方形剪去一个角,还剩几个角?
折一折：拿一张纸，用它折成大小不同的角。
角的初步认识
一个顶点 两条边 顶点
边
边
《角的初步认识》二年级数学课件
我知道了
1、角有一个顶点，两条边。
2、画角：先画顶点再画边，角的 标记填里面。
3、角的大小与两条边的长短无关， 与两条边张开的大小有关。
角的大小与两条边张开的大小有关。 两条边的张口越大，角就越 大；张口越小，角就越小。
1.找出哪些是角？哪些不是角？
（√） （×） （√） （×） （√） （×）
2.找找看,“我”的身体上藏着几个角？
３个角
４个角
６个角
（1）摆一个角至少要几根小棒？ （2）用三根小棒能摆3个角吗？
关于角， 你知道了多少？
找角
找角
找角
找角
找角
找角
找角
找角
说说下面是什么图形?
找一找：
找角
边
Hale Waihona Puke Baidu
顶点
边
一个角有一个顶点，两条边。
画角
我们来画一个角吧!
从一个点起，用尺子向不 同方向画两条线，就画成 一个角。
角的儿歌：
小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。
角的大小与 边的长短 无关。
人教版二年级上册数学角的初步认识(课件)
角的画法练习
3
角的比较
角的大小比较
比较方法：利用量角器测量角的度数，度数大的角较大，度数小的角较小。
比较原则：角的大小与边的长短无关，只与角的度数有关。
比较技巧：可以通过画辅助线，将两个角转化为等量角，再进行比较。
比较应用：角的大小比较在几何图形的识别、测量和计算中具有重要作用。
01
03
02
04
角的分类比较
锐角：小于90度的角
直角：等于90度的角
钝角：大于90度且小于180度的角
平角：等于180度的角
周角：等于360度的角
角的大小比较：根据角的度数进行大小比较，度数越大，角越大。
3
2
1
4
5
6
角的比较练习
01
比较两个角的大小：通过观察角的顶点和边，判断哪个角更大
02
比较两个角的度数：通过测量角的度数，判断哪个角更大
4
角的综合应用
3
2
4
1
角的度量：使用量角器测量角的大小
角的应用：在几何图形中，角的大小和形状会影响图形的形状和面积
角的分类：根据角的大小和形状进行分类
角的性质：角的大小与边的长度无关，只与角的度数有关
谢谢
03
生活应用：家具、服装、饰品等日常用品的设计和制作中，角也是不可或缺的元素。
04
3
角的比较
角的大小比较
比较方法：利用量角器测量角的度数，度数大的角较大，度数小的角较小。
比较原则：角的大小与边的长短无关，只与角的度数有关。
比较技巧：可以通过画辅助线，将两个角转化为等量角，再进行比较。
比较应用：角的大小比较在几何图形的识别、测量和计算中具有重要作用。
01
03
02
04
角的分类比较
锐角：小于90度的角
直角：等于90度的角
钝角：大于90度且小于180度的角
平角：等于180度的角
周角：等于360度的角
角的大小比较：根据角的度数进行大小比较，度数越大，角越大。
3
2
1
4
5
6
角的比较练习
01
比较两个角的大小：通过观察角的顶点和边，判断哪个角更大
02
比较两个角的度数：通过测量角的度数，判断哪个角更大
4
角的综合应用
3
2
4
1
角的度量：使用量角器测量角的大小
角的应用：在几何图形中，角的大小和形状会影响图形的形状和面积
角的分类：根据角的大小和形状进行分类
角的性质：角的大小与边的长度无关，只与角的度数有关
谢谢
03
生活应用：家具、服装、饰品等日常用品的设计和制作中，角也是不可或缺的元素。
04
(赛课课件)二年级下册数学《角的初步认识》(共15张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:20:43 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:20:43 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/292021/4/29Apr il 29, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
数学北师大版二年级下册课件《角的初步认识》
苏教版小学数学二年级下册
角的初步认识
思扶小学Hale Waihona Puke Baidu冠文
角
这 些 都 是
边
顶点
边
角有一个顶点，两条边。
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
角的大小与边的长短无关。
教室里哪些地方有角?
你能想办法做出一 个角吗?
你知道哪个是角吗?
√
（3 ）个
（ 1 ）个
（ 0 ）个
角的初步认识
思扶小学Hale Waihona Puke Baidu冠文
角
这 些 都 是
边
顶点
边
角有一个顶点，两条边。
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
角的大小与边的长短无关。
教室里哪些地方有角?
你能想办法做出一 个角吗?
你知道哪个是角吗?
√
（3 ）个
（ 1 ）个
（ 0 ）个
苏教版二年级数学下册《角的初步认识》课件
最小
最大
观察法
4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角 一样大？
重叠法
5.拿一张纸，折出大小不同的角。
小黄和小绿组成了角，兴高采烈的走在前面， 小红赶紧追上去和它们拉起了手
走着走着，它们又调皮的调整了队形……
任务型作业：
1、回家和家长找一找身边物体的角，指一指并说
出它有几个角。（ ）
边 顶点
边
边Hale Waihona Puke Baidu
顶是点
不是
边
顶点 边
是
不是
边
是
你能指出角的顶点和边吗？
2.下面的图形各有几个角？
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 2 ）个 （ 5 ）个
请 欣 赏
第第四一关关
比角 指一指
折角
角是有大有小的
小组合作：
利用信封袋里的工具创造出角。
把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
你能把这个角变大一些吗？
你能把这个角变小一些吗？
优翼
优翼
优翼 优翼
优 翼
优翼
优翼
优翼
角的大小与( 两边张开的大小 )有关， 两边张开越大，角就越（ 大 ）， 两边张开越小，角就越（ 小 ）。
角的大小与( 两边的长度 )无关。
如何比较角的大小？
观察法
小
(赛课课件)二年级下册数学《角的初步认识》(共27张PPT)
2021/6/20
20
拿一张纸，折出大小不同的角。
再用圆形纸和不规则的纸折一折 。
2021/6/20
21
剪一剪 把下图中的长方形去掉一个角，还剩下几个角？
2021/6/20
22
2021/6/20
还剩5个角 还剩4个角 还剩3个角
23
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
2021/6/20
24
2021/6/20
6
角的画法
从一个点起，用尺子向不同的方 向画两条线，就画成一个角。
2021/6/20
7
认识角的大小 把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
Fra Baidu bibliotek
2021/6/20
8
2021/6/20
9
2021/6/20
10
2021/6/20
11
2021/6/20
12
角的两边张口越大，角越大。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。 2021/ 7/1202 1/7/1 2021/ 7/17/1 /2021 12:15:24 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/7/12 021/7/ 12021 /7/1Jul-211-Jul-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/7/ 12021/ 7/120 21/7/ 1Thurs day, July 01, 2021
苏教版二年级下册数学《角的初步认识 》(共10张PPT)
我 一 画 先
是 个 角 画来自百度文库
一 顶 时 顶
个 点 ， 点
小 两 要 再
小 条 牢 画
角, 边, 记, 边。
这节课你有什么收获呢？
角有一个顶点和两条边
找一找
你能在桌面上找到角吗？身 上呢？教室里呢？
下面图形是不是角?
① ②
③
是
不是
不是
④
⑤
⑥
是
不是
是
活动：
折一折
圆片
演一演
吸管
拼一拼
小棒
下面的图形各有几个角？
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 2 ）个
（ 5 ）个
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个 最大，哪个最小？
最小
最大
读一读
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说一说
▪ 本节课你有什么收获？
▪ 你还想学到什么知识？
(4 )
(3 )
(4 )
比较角的大小
角的大小与张口有关 角的张口越大角越大， 角的张口越小角越小， 角的大小与边的长度无关
练习题
填空： （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）边。 （2）三角形有（）角，正方形有（）角，长方 形有（）角。 （3）画角时先画（），再画（）。 判断： （1）边越大，角越大。（ ） （2）角的大小与边长无关。（ ） （3）一个角只有两条边，一个顶点。（）
人教版课程标准小学数学二年级上册
Biblioteka Baidu
我们认识的平面图形有：
长方形 圆形
正方形 三角形
在日常生活里经常看到角。
认识角
角的顶点尖尖的， 角的两边直直的， 不尖不直不是角。
认一认，哪个才是角？是角 打√，不是打×
（√）（×）（√） （×）
1、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
( 4)
(4 )
( 5)