人教版六年级下册美术 图文并茂说课

图文并茂
一、说教材 《图文并茂》是人教版小学六年级美
术下册第六课，是结合小学生的思维特点 而进行的，旨在培养学生的创作能力，让 学生学会运用绘画形式表现自己的想法， 增强学生的生活情趣。
二、说教学目标 依据课标、教材内容，确定教学目标如下： 1、知识目标：学会运用绘画形式表现自己的想 法，培养学生的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能目标：学习用不同的绘画形式创作故事 画。 3、情感态度和价值观目标：通过画自编故事， 使学生从生活中体会真、善、美。
五、说学法 1、合作学习法。即师生之间互动、合 作，共同解决问题。 2、动手尝试练习法。 结合教法和学法，采用如下教具：课件、 范画; 学具：各种绘画工具。
六、说教学过程
一、教师活动：（出示几句话）读了这几句话，你们脑海里会出现 怎样的画面？ 1、在森林里，小红帽遇到了大灰狼，大灰狼听说小红帽要去看奶 奶，就想出一个坏主意。 2、小红帽来到了奶奶家，大灰狼从床上跳了起来，把小红帽也吃 掉了。 3、大灰狼的鼾声引来了猎人，猎人用剪刀把狼的肚子剪开，救出 了小红帽和奶奶。 学生活动：描述自己脑海中出现的画面。
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
故事画的创作步骤
构思选材（想一想画什么） 文字表现 构图 深入表现和着色
选材
文字表现方法：
①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 ②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写
文字制作，注意字迹工整，文字部分要简练， 安排在画面的什么位置等。
色彩着色
1、编写故事。 2、用连环画或插图方式表现自编的小 故事或童话故事。
教师活动：如果我们把它画下来，那就是一 个图文并茂的故事画了。有一个小 画家，他就是这样做了，我们来看 看他脑海中出现的画面是怎样的好 吗？（出示范画）
漫画连环画形式： 田字、 横式、 竖式
漫画连环画特点：
（1）故事性强，Байду номын сангаас文并茂，简洁易懂。 （2）画面内容和形象具有连续性
一幅故事画应该包括三个主要元素：
三、说教学重点和教学难点 教学重点：1、了解故事画的表现特点。
2、绘画自编故事的创作步骤。 教学难点：构思与绘制。
四、说教法 本节课的教学中，主要采用了以下一些教法：采用
演示法，引导发现法，赏析教学法、范画教学法，采用 这些方法有利于激发学生的学习兴趣和创作激情，培养 学生发现美和表现美的能力。