《石缝间的生命》ppt

附：
故事二
西汉时期，有一个特别有学问的人， 叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读 书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷 来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识， 在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉 元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推 荐，匡衡被封郎中，迁博士。
注：填表时可选用重点的字、词。
想一想：
这篇文章赞美了石缝间的生命， 他们不畏处境的险恶，顽强拼搏， 终于羸得了属于自己的生命尊严， 张扬了生命的活力。那么作者的 本意仅在于此吗？请同学们读最 后一段谈谈自己的看法。
谈一谈： 你知道哪些具有拼搏精 神的人？你身边是否有 这样的人？
积累
不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便 便成功。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——（清）郑板桥 人最凶恶的敌人就是他的意力的薄弱和愚 蠢。 —— （苏联）高尔基
石缝间的生命
思考:
自读课文，请思 考文中提到了哪 些生长在石缝间 的“生命”？这 是怎样的“石 缝”?这又是怎 样的“生命”？
野草
蒲公英
Baidu Nhomakorabea柏
讨论：
文中所提到几种生命各 自的特点分别是什么?
小组合作，完成学习单。
物种 无名的野草 (小小的山花) 参天的松柏 蒲公英 异同 自身的特点 所处的环境 作者的评论 给你的启示
读一读，写一写：
下面两则故事告诉你什么？写200 字左右的感想。
附：
故事一
一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心 跌进了一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目睹它 的困境，想了很久，断定救不出它了，但又不忍 心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往井里填土， 把驴闷死，帮它早些解除痛苦。开始，驴子吓坏 了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土砸到 背上，就用力抖掉，然后踏着土块往上升一点， 老驴抖一下就爬上来一点点。不管土块打在背上 有多痛，老驴子就是不肯放弃。也不知过了多久， 那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子终于回到了地 上。 原来会埋藏它的泥土最终却拯救了它！