江苏大学辅导员招聘复习材料之十：网络的两面性

一、谈一谈你对网络两面性与大学生成长关系的理解？

答：1. 网络对大学生的成长成才具有促进作用：

（1）共享信息，及时更新，有利于知识结构的完善；

（2）开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；

（3）发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；

2. 网络对大学生的健康成长带来消极影响：

（1）在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；

（2）在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；

（3）在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；

二、辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？

答：1. 加强教育引导，营造良好氛围；

（1）加强网上舆论引导；（2）开展网络文明建设活动（3）重视网络法制宣传和教育。

2. 加强管理监督，规范网络行为；

（1）运用技术手段，维护网络安全；（2）制度相关制度，规范网络行为；

（3）建立监管体系，约束网络行为；

3.引导学生自我教育，强化自律意识；

（1）树立大学生的网络文明意识；（2）提高大学生运用网络的能力；

（3）成立大学生网络文明自律组织；

三、作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？

答：1.搭建教育平台，引导学生健康成长

（1）变“单向灌输”为“双向互动”；（2）变“权威压服”为“循讯善诱”

（3）变“简单说教”为“丰富多彩”

2. 搭建服务平台，满足学生发展需要；

（1）提供信息服务，关爱学生成长（2）提供交流服务，呵护学生心灵

3. 搭建管理平台，加强学生日常管理；

（1）建立学生信息数据库系统（2）建立起完善的制度平台；（3）建立日常管理工作的网络平台4. 建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；

（1）主动学习网络知识；（2）以平等的心态进行交流；（3）掌握使用网络语言；

四、学生沉迷网络怎么办？

答：微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心

宏观：1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动

3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口

4、家庭教育智商与情商教育