《化学式与化合价(一)》教学设计

化学式与化合价（第一课时）教学目标：

1.了解化学式的含义，能用化学式表示物质的组成。

2. 熟记常见元素及原子团的化合价。

3.了解元素的化合价与离子的区别和联系。

教学重点：

1.化学式的含义及化学式书写规则

2.熟记常见元素及原子团的化合价

教学难点：

元素符号周围数字的含义。

教学过程：

如：镁的化合价，镁离子符号硝酸根的化合价

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附录2：化学式的写法：

书写必须遵循客观事实。

（1）单质的写法：

①双原子或多原子分子构成的物质：H2、O2、N2、Cl2、I2、O3等

②其余的一般用元素符号表示。

（2）化合物的写法：

①氧化物：氧元素在后，另一种元素在前。

②金属和非金属组成的化合物：金属元素在前，非金属元素写在后。

附录3：化学式的读法：

两种元素组成的化合物：从右向左，读“某化某”。如：KCl

有时候读出化学式中元素原子个数：如：Fe3O4、Fe2O3、N2O3。