七年级下册第三单元历史知识树
七年级历史下册第三单元知识点归纳
七年级历史下册第三单元知识点归纳第14课明朝的统治一、明朝的建立1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府今南京明成祖时迁都北京；他就是明太祖;二、明太祖加强君权措施1、在中央：废除丞相制度和中书省,权分六部,六部直接向皇帝负责;2、在地方：取消行省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散；分封诸子为王,驻守各地,巩固皇室;3、军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权;4、特务机构：朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂,加强对臣民的监视和侦查;厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制强化的一种表现;5、思想上：八股取士八股取士的目的：加强思想控制考试的内容：题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释,必须是以朱熹的四书集注为标准,不得自己随意发挥;考试的形式：严格规定,由八部分组成,称为“八股文”;八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步;三、明朝经济的发展1、农业明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵;2、手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心青花瓷最为着名;3、商业北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮,如晋商、徽商;第15课明朝的对外关系明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗抗倭一、明朝的对外开放和交流：郑和下西洋1目的：A、提高明朝在国外的地位和威望主要目的;B、用中国的货物去换取海外的奇珍;西洋：明朝时期,把今天文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区叫做西洋2条件：①明朝前期,社会安定,国力雄厚；②当时的造船技术和航海技术先进,船上配备有航海图和罗盘针;③明朝政府的支持；④郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等;3概况：时间：1405～1433年；次数：七次；经过：郑和的船队从刘家港出发,航行于太平洋和印度洋的广大海域之间,到达亚非三十多个国家,最远到达非洲东海岸和红海一带;泉州灵山圣墓内的郑和行香碑上,记载了郑和第五次航行前来此处行香的史实;4意义：这是世界航海史上的壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网,为人类的航海事业作出了伟大贡献;二、明朝的对外冲突：戚继光抗倭1倭寇：明朝初年,日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团,经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰,沿海人民把他们叫做倭寇;2概况：16世纪中期,戚继光奉命抗倭,组建“戚家军”;“戚家军”在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇,东南沿海倭患基本平息;3性质：是反抗外来侵略的正义战争4意义：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者;第16课明朝的科技、建筑与文学一、明朝的科技名着1、李时珍：药物学着作本草纲目,总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位;2、宋应星：科技巨着天工开物,覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结;被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”;3、徐光启：农业着作农政全书,分为农本、田制、农事、水利、农器等大类,全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果;二、明朝的着名建筑1、明长城目的：为了防御北方蒙古贵族南扰;起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关;作用：明代的长成城规模最大,历时最久,布局更合理,技术更先进,设施更为完善,工程质量更为坚固;我们今天看到的长成城主要是明长城;长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上,在它附近的多民族聚集的地区,使长城同时成为各民族交往的纽带;比较秦长城：西起临洮,东到辽东, 一万多华里,秦长城是为了防御匈奴进攻修建的意义：它已成为中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和凝聚力的精神象征;2、北京城明清两朝的都城;明朝北京城有宫城、皇城,内城和外城,宫城又称紫禁城,现在称为故宫,是世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群;三、明朝的小说和戏剧1、明朝的小说A、三国演义三国志通俗演义：元末明初,罗贯中,描写了东汉末年的军阀割据战争,是我国最早的一部长篇历史小说;B、水浒传：元末明初,施耐庵,我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说;C、西游记：明代中期,吴承恩,一部浪漫主义长篇神化小说,歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神;2、明代戏剧最着名的剧作家：汤显祖,代表作牡丹亭,通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,有力地批判了吃人的封建礼教达到了很高的艺术水准;第17课明朝的灭亡1、明朝后期的腐败政治腐败,朝政的混乱,造成中央对社会的控制力不断下降,土地兼并严重,致使大量农民流离失所;2、农民起义的爆发和明朝的灭亡李自成提出“均田免赋”的口号,深得民心;李自成规定了严明的军纪,不许枉杀一人;向贫苦民众发放钱粮;建立政权,国号大顺,以作号召;1644年,李自成攻进北京城,崇祯帝在绝望中自缢;统治长达2761368年-1644年的明王朝,最终被农民起义推翻了;3、满洲兴起和清军入关1616年,努尔哈赤统一了女真各部,建立大金,史称后金；1635年,皇太极改族名为满洲,次年1636改国号为清;镇守山海关吴三桂降清,引清兵人关,并与清军联合夹击李自成的军队;李自成在山海关交战失利, 退回北京,最后失败;第18课统一多民族国家的巩固和发展.了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施一、收复台湾和加强对台湾的管理东南1、明朝末期,荷兰殖民者侵占台湾;1662年清朝,郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱;郑成功是我国历史上的民族英雄;1683年清军攻入台湾,台湾归入清朝的版图2、1684年康熙时设置台湾府,隶属福建省,1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省;3、结合史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分;①三国时,孙权派卫温率万人船队到达夷洲,加强了台湾和内地的联系;②隋唐时,称台湾为流求,台湾和内地的联系得到了进一步的发展;③元朝时,政府设澎湖巡检司,管辖台湾和澎湖;④清朝时,1662年郑成功赶走荷兰殖民者,收复台湾;1683年清政府进入台湾,1684年设台湾府,隶属福建省;1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省;二、对西藏地区的管辖西南1、确立册封达赖、班禅制度;清初,顺治帝接见五世达赖,赐予“达赖喇嘛”的封号；后来,康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号,此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；2、雍正帝时1727年开始设置驻藏大臣,代表中央政府常驻西藏,同达赖、班禅共同管理西藏,加强了对西藏的管辖；3、1793年,清朝颁布钦定藏内善后章程,标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度;4、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”;①唐朝：与吐蕃是友好关系接受唐朝的册封;文成公主嫁给松赞干布,金城公主嫁给尺带珠丹;②元朝：西藏正式成为我国一部分,设宣政院管理西藏;③清朝：册封达赖、班禅,设驻藏大臣,颁布钦定藏内善后章程,加强对西藏地区的管理;三．对新疆地区的管辖西北1、康熙三次率军亲征,平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱,稳定了西北部边疆地区;2、乾隆帝平定回部大小和卓兄弟的叛乱;维吾尔族居住在新疆天山南路,信仰伊斯兰教,清朝称之为回部;3、设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区,驻军设哨,加强了对西北地区的管辖;4、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”;①西汉：汉武帝派张骞两通西域,使得此后新疆地区与内地往来日益密切；前60年西汉设西域都护,这是西域正式归属中央政权的开始;②唐朝：唐太宗先后击败东、西突厥设安西都护府,武则天设北庭都护府管理西域地区;③清朝: 康熙三次率军亲征,平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱；乾隆帝平定回部贵族大小和卓的叛乱；设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区;归纳清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施和方法：①抗击外来侵略：郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;②镇压分裂势力：乾隆帝平定大小和卓兄弟的叛乱;③加强行政管理力度：如设伊犁将军、驻藏大臣,设台湾府;④确立册封制度：清朝确立了对历代达赖、班禅的册封制度,加强对西藏的管辖第19课清朝前期社会经济的发展1、农业生产的恢复和发展顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产,耕地面积不断扩大；粮食产量有了大幅度的提高；经济作物的种植也有了较大的发展;2、手工业和商业的发展手工业：丝织、棉织、印染、制瓷等方面, 品种繁多,产品精良；当时已出现了比较成熟的手工业工场;商业：①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；②形成了一些大的商邦,比如：晋商和徽商;3、人口的增长原因：清朝前期经济发展,国力增强,社会安定;情况：康熙时人口亿,乾隆末年发展到3亿,占当时世界总人口的三分之一;积极：促进了经济的发展,增加了劳动力和扩大了商品销售市场;消极：由于人口密度加大,人均耕地面积减少,人地矛盾逐渐突出,随之而来的是进一步开荒垦田,使很多天然植被和原始森林遭到破坏,水土流失严重,地力下降；影响了经济的持续发展;第20课清朝君主专制的强化一、政治上：清朝加强君主专制统治的措施1、雍正时设立军机处只是皇帝的一个秘书处,无实权,军机处设立后,议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独断朝政,君主专制进一步强化达到顶峰的表现;2、大兴文字狱兴盛的时期：康熙、雍正、乾隆目的：为加强君主专制危害：造成了社会恐怖,摧残了许多人才；文字狱的推行,禁锢了人们的思想,严重阻碍了思想、学术的发展和进步;;补充：封建社会加强思想控制的措施：秦朝：秦始皇焚书坑儒；西汉：汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”；明朝：八股取士；清朝：大兴文字狱3、实行文化专制政策表现：一方面,大力提倡尊孔读经；另一方面,对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并进行销毁、篡改;二、对上关系上：闭关锁国政策1、原因：①根本原因自给自足的封建经济稳定,他们认为天朝物产丰富,无所不有,无需同外国进行经济交流;;②清政府担心国家的领土主权受到外国侵犯;③害怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治;2、表现：①实行严厉的禁海政策,禁止国人出海贸易;②强迫沿海居民内迁数十里,不许出海;③严格限制外商来华贸易,对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定;④只留广州一地为通商口岸,只准广州十三行经营管理贸易;1、影响：①积极：对西方殖民者的侵略活动,起了一定的自卫作用;②消极：清政府闭关自守,导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程;4、认识启示：一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步,闭关锁国是一种消极的政策,只能导致落后乃至最后的挨打;细节提示：“闭关锁国”政策是严格限制对外交流,而不是绝对禁止;中国古代对外开放的例子：①汉通西域和丝绸之路的开辟；②唐朝时谴唐使、玄奘西行、鉴真东渡体现了唐代对外开放的政策；③明朝郑和下西洋加强对外交流;第21课清朝前期的文学艺术一、红楼梦清代作家曹雪芹创作长篇小说 ,又名石头记;前80回曹雪芹定稿创造,后40回由高鹗整理续写;仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象,还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神,愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力;二、昆曲和京剧1、昆曲昆曲的代表作汤显祖创作的牡丹亭、洪昇的长生殿、孔尚任的桃花扇等;清朝前发展到顶峰,清朝中期以后,由于脱离广大民众和现实生活,昆曲逐渐走向衰落2、京剧1790年,由徽商出面组织四大徽班先后到北京献艺,徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞生;。
7下第三单元历史知识点
7下第三单元历史知识点在中国的初中历史教学中，七年级下册的第三单元通常涵盖了一些重要的历史时期和事件。
以下是一些可能包含在该单元中的历史知识点：1. 明清时期：明清时期是中国封建社会的晚期，这个时期中国社会经历了许多变革和发展。
2. 明朝的建立与发展：- 朱元璋建立明朝，定都南京。
- 明朝实行严格的中央集权制度，强化皇权。
- 明朝的科举制度进一步发展，选拔官员更加注重文化素养。
3. 明朝的对外关系：- 郑和下西洋，展示了明朝的海上实力和对外贸易的开放态度。
- 与周边国家的外交往来，如与日本的贸易和文化交流。
4. 明朝的科技与文化：- 明朝时期，科技和文化都有显著的发展，如《永乐大典》的编纂。
- 明朝的绘画、书法和建筑艺术也达到了很高的水平。
5. 明朝的衰落与灭亡：- 内部腐败和外部压力导致明朝逐渐衰落。
- 李自成的农民起义和清军的入侵最终导致了明朝的灭亡。
6. 清朝的建立与统治：- 清朝由满族建立，最初在东北地区兴起。
- 清朝统一中国后，实行了一系列的政策来巩固统治，如剃发易服令。
7. 康乾盛世：- 康熙、雍正、乾隆三朝被认为是清朝的鼎盛时期，国家政治稳定，经济繁荣。
- 清朝在这一时期进行了大规模的领土扩张。
8. 清朝的科技与文化：- 清朝时期，科技发展较为缓慢，但文化方面有所成就，如《四库全书》的编纂。
9. 清朝的对外关系：- 清朝与西方国家的接触逐渐增多，但闭关锁国的政策限制了与外界的交流。
- 鸦片战争后，清朝被迫开放国门，签订了不平等条约。
10. 清朝的衰落与灭亡：- 内部腐败、民族矛盾和外部侵略导致清朝的衰落。
- 辛亥革命爆发，清朝最终被推翻，标志着中国封建社会的结束。
这些知识点为学生提供了明清时期中国历史的概览，帮助他们理解这一时期中国社会的变化和发展。
七年级下册123单元历史知识梳理框架
七年级下册123单元历史知识梳理框架[正文]七年级下册123单元历史知识梳理框架第一章：原始社会的形成和发展原始社会是人类历史上最早的社会形态，具有独特的特征和发展轨迹。
（一）原始社会的定义与特征原始社会是指人类社会历史上最早的阶段，通常指的是靠狩猎、采集为生的社会形态。
其主要特征包括：人类进入定居生活的阶段、使用简单的石器工具、人口数量较少、社会关系基于血缘关系等。
（二）原始社会的发展1. 石器时代的到来：人类开始使用石器工具，提高了狩猎和采集的效率。
2. 定居生活的形成：人们逐渐从游牧的生活方式转变为定居的农耕生活，开始种植农作物。
3. 农业的出现：农业的兴起使人类能够生产更多的食物，人口数量逐渐增加。
第二章：古代文明的兴起古代文明的兴起标志着人类社会进入了一个新的发展阶段，形成了多种具有独特特征的文明体系。
（一）古代文明的定义与特征古代文明是指在历史上出现的较为先进的文化体系，具有高度发展的农业经济、城市化和人类文化的显著特征。
（二）古代文明的代表1. 低线文明：主要分布在河流流域，如埃及、苏美尔、印度河流域等。
这些文明以农业为基础，建立了强大的城市国家。
2. 高线文明：主要分布在黄河流域、长江流域等，如中国古代文明。
这些文明在农业、手工业、商业、科技等方面都有重大贡献。
3. 西亚文明：出现在古代的近东地区，如古波斯、希腊等。
这些文明在人类思想、法律和政治组织等方面有着重要影响。
第三章：中世纪的封建社会中世纪是封建社会盛行的时期，封建制度成为统治社会的主要方式。
在这一时期，欧洲盛行的封建制度对社会经济和政治产生了深远的影响。
（一）封建制度的特征与运作封建制度是一种基于领主与农奴之间的关系，确立了社会上层与下层之间的等级制度。
该制度的特征包括：封建领主与农奴之间的互相依附关系、地权与劳动权的不平等、封建领主拥有政治和军事权力等。
（二）封建社会的影响1. 社会经济：封建社会的生产方式以农业为主导，农奴为领主提供劳动力，主要生产目标是自给自足。
七年级历史下册第三单元知识点总结
七年级历史下册第三单元知识点总结全文共3篇示例，供读者参考七年级历史下册第三单元知识点总结1一、农业的发展1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。
2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。
3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。
(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。
南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。
②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。
③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。
(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。
②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
二、手工业的.兴盛1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。
(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。
北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。
3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。
北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。
南宋制造的海船，配备了指南针。
三、商业贸易的繁荣1．商业(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。
(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
2．外贸(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。
七年级下册123单元历史知识梳理框架
七年级下册历史知识梳理一、汉字的发明和传播1. 甲骨文的发现和意义甲骨文是我国古代商代时期使用的一种文字，通过甲骨文的发现，我们可以了解商代社会的政治、经济、宗教等方面的情况，对研究我国古代社会具有重要意义。
2. 甲骨文的演变隶书是我国汉字书法中的一种，它是在小篆基础上发展演变而来的。
通过学习隶书的演变，可以更深入地了解汉字的发展历程和书法艺术的精髓。
二、早期人类的迁徙和聚居1. 早期人类的狩猎和采集生活早期人类主要通过狩猎和采集来维持生计，他们依靠自然环境中的资源进行生存。
2. 早期人类的定居和农业的发展随着气候的变化和资源的枯竭，早期人类逐渐开始定居并开展农业生产，这标志着人类社会进入了农业时代。
三、丝绸之路的开辟和发展1. 丝绸之路的意义丝绸之路是古代我国和西方国家进行贸易往来的重要通道，它不仅促进了中西方文化的交流，也推动了东西方经济的发展。
2. 丝绸之路的历史变迁丝绸之路经历了多次开辟、发展、闭塞的过程，它的历史变迁与我国政治、经济的变化密切相关。
四、古希腊的政治和文化1. 古希腊城邦的建立和特点古希腊是一个以城邦为单位的国家，城邦在政治、经济、文化等方面有着独特的特点，对西方政治思想产生了深远的影响。
2. 古希腊的文化成就古希腊是世界文明史上的重要文化中心，其在哲学、文学、艺术等方面都有杰出的成就，对世界文化产生了深远的影响。
五、秦始皇的统一和治理1. 秦始皇的统一战争秦始皇通过一系列的战争征服了六国，实现了我国历史上的第一次统一，为后来的秦朝建立奠定了基础。
2. 秦始皇的政治改革秦始皇在统一后，进行了一系列政治改革，推行中央集权制度，统一文字、度量衡，推行一夫一妻制等，对我国古代政治体制产生了深远的影响。
六、古代印度的宗教和文化1. 印度教和佛教的兴起印度教和佛教是古代印度的两大主要宗教，它们对印度的文化、社会、政治等方面产生了重大影响。
2. 古代印度的文学和艺术成就古代印度在文学、音乐、舞蹈等方面有着杰出的成就，印度文化以其独特的风格和内涵为世人所称颂。
部编版七年级历史下册第三单元知识点总结
部编版七年级历史下册第三单元知识点总结第一单元繁荣与开放的社会(一)1.继秦汉之后，实现我国第二次大规模统一的朝代是隋朝2.开创“开皇之治”盛世局面的统治者是隋文帝杨坚3.隋朝开凿的京杭大运河在历的作用是促进了南北经济交流4.隋朝统一全国的时间是公元589年5.开凿京杭大运河的皇帝是隋炀帝杨广6.隋文帝杨坚统一全国时，最后一个灭掉的南方政权是陈朝7.成为沟通陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽的是京杭大运河8.隋炀帝开凿大运河的主要目的是加强并巩固自己的统治9.京杭大运河连通了五大水系，由北到南依次是海河、黄河、淮河、长江、钱塘江10.京杭大运河的中心是洛阳11.京杭大运河分为四段，由北到南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河12.隋炀帝在江都被部下杀死，江都就是今天的扬州13.京杭大运河的南北终点是余杭和涿郡14.隋朝京杭大运河的主要功能是运输15.今天的北京，在隋朝时被称作是涿郡16.大运河的南端、在隋朝时被称作“余杭”的地方，就是今天的杭州17.隋朝灭亡的原因是隋炀帝的暴政18.唐朝的建立者是唐高祖李渊19.唐太宗李世民夺得政权的方式是玄武门之变20.唐太宗李世民创立的盛世是贞观之治21.三省六部制中，负责起草政令的是中书省22.李世民认识到“水能载舟，亦能覆舟”的原因是吸取隋朝灭亡的教训23.我国现存最早的一部完备法典是《唐律疏议》24.隋朝建立、唐朝得以发展使用的制度有科举制和三省六部制25.唐太宗时的谏臣，被唐太宗称为一面“镜子”的是魏征26.三省六部制中，负责审核政令的是门下省27.记录唐太宗和他的大臣等议论古今得失的书是《贞观政要》28.三省六部制中的“三省”指的是中书省门下省尚书省29.唐太宗李世民善于纳谏的根本原因是维护自己的封建统治30.唐朝百姓不想服劳役，可以合法利用的方法是交纳实物代替31.三省六部制中，负责管辖六部、执行政令的是尚书省32.唐太宗的名句“水能载舟、亦能覆舟”的思想根源是儒家孟子的民贵君轻思想33.武则天当皇帝后将国号改为周34.武则天对科举制度的创新贡献是创立“武举”和“殿试”35.有“贞观遗风”，被称作是“政启开元、治宏贞观”的是武则天统治时期36.武则天为提高庶族地主等新贵族的政治地位而编修的是《姓氏录》37.唐朝新发明的农业工具是曲辕犁和筒车38.唐朝最鼎盛时期是开元盛世39.唐朝时管理今天新疆的是安西都护府和北庭都护府40.唐朝用于灌溉的工具是筒车41.唐代制陶业的突出成就代表是唐三彩42.被誉为开元前期“救时之相”的是姚崇43.武则天时期对于整个唐朝的发展起到的作用是承上启下44.唐朝用于耕地的工具是曲辕犁45.武则天修订《姓氏录》后，排名第一位的姓氏是武氏46.武则天的历史功绩是执政期间社会经济继续发展47.开辟了“开元盛世”局面的皇帝是唐玄宗李隆基48.被称作是“中国古代第五大发明”的是科举制度49.科举考试中的常设科目有明经科和进士科50.盛唐时期，从习俗风尚到思想文化体现出的特点是胡汉交融与中西贯通51.我国是茶的故乡，饮茶习俗风靡全国开始的时间是唐朝52.唐朝科举制度中，重点考察考生解决实际问题、以及治理政事能力的科目是进士科中的策问53.唐朝时期，人们出行时的交通方式主要是骑马54.科举制度以前，选拔人才的主要标准是出生门第高低55.周边少数民族尊称唐太宗李世民为天可汗56.唐太宗时期，前往吐蕃和亲的女英雄是文成公主57.科举制度以后，选拔人才的主要标准是才能58.唐朝时期，被称为“吐蕃”的地方，就是今天的西藏59.与文成公主和亲的吐蕃藏族首领是松赞干布60.采取“怀柔”政策，用民族平等的态度对待少数民族，被少数民族尊称为“天可汗”的皇帝是唐太宗李世民第15课明朝的对外关系明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗抗倭一、明朝的对外开放和交流：郑和下西洋(明成祖时期)(1)目的：A、提高明朝在国外的地位和威望(主要目的)。
初一历史下册知识点总结
初一历史下册知识点总结第一单元大河流域的文明曙光1.1 原始社会1.1.1 元谋人和北京人- 生活地点：云南元谋、北京周口店龙骨山- 生活时代：距今约170万年前、距今约70万—20万年- 生产、生活状况：使用打制石器、学会用火、采集和狩猎1.1.2 山顶洞人- 生活地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴- 生活时代：距今约3万年- 生产、生活状况：使用打制石器、磨制和钻孔技术、采集、狩猎和捕鱼、懂得爱美和死后埋葬1.2 部落联盟1.2.1 炎帝与黄帝- 炎帝与黄帝的关系：炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落首领，曾进行阪泉之野之战，后来炎帝族战败，归顺黄帝族，两大部落结成联盟。
- 华夏族的形成：炎黄战败蚩尤后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
1.2.2 尧舜禹的传说- 禅让制：原始社会末期，推举部落联盟首领的制度。
- 传说中的禅让：尧将部落首领位置让于德才兼备的舜，舜年老后采用同样的办法把部落首领的位置让于治水有功的大禹。
第二单元国家的产生与社会变革2.1 夏商西周2.1.1 夏朝- 建立时间：约公元前2070年- 建立者：禹- 都城：阳城2.1.2 商朝- 建立时间：约公元前1600年- 建立者：汤- 都城：亳2.1.3 西周- 建立时间：公元前1046年- 建立者：周武王- 都城：镐京- 制度：分封制2.2 春秋战国2.2.1 春秋五霸- 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.2.2 战国七雄- 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2.2.3 商鞅变法- 时间：公元前356年- 内容：确立土地私有，准许自由买卖；奖励耕战，废除旧贵族特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。
- 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
第三单元繁荣与开放的社会3.1 秦汉3.1.1 秦朝- 建立时间：公元前221年- 建立者：嬴政- 都城：咸阳- 制度：专制主义中央集权制度- 统一度量衡、货币和文字3.1.2 汉朝- 西汉：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。
部编七年级历史下册第三单元知识点
部编七年级历史下册第三单元知识点
第三单元：科学技术的发展与应用
1. 科学技术的定义：科学技术是指人类运用科学原理，通过理论研究和实践经验，掌握和改造自然的一种能力。
2. 科学技术的发展历程：从古代的农耕工具、手工业、火药和指南针的发明，到现代工业革命和信息时代的到来，科学技术经历了长期的发展演进。
3. 古代科学技术的发展：古代的科学技术包括农业技术、冶金技术、纺织技术、造纸术、印刷术等，这些技术对人类社会的发展起到了重要的促进作用。
4. 现代科学技术的发展：现代科学技术的发展主要包括工业革命、电力革命、信息技术革命等，在交通、通信、生活、医疗等各个方面都带来了巨大的变革。
5. 科学技术的应用：科学技术的应用涵盖了各个领域，如生产生活、军事、医疗、交通、通信等，科学技术的应用使人们的生活更加便利，提高了生产力和人们的生活质量。
6. 科学技术对社会发展的影响：科学技术的发展对社会产生了广泛的影响，推动了经济的发展，改变了人们的生产方式和生活方式，提高了劳动效率，加速了社会进步。
7. 国际科技合作与交流：在全球化的背景下，国际科技合作与交流变得更加紧密，各国互相学习和借鉴科学技术成果，共同推动科学技术的发展，实现共同进步。
以上是部编七年级历史下册第三单元的主要知识点。
七年级下册历史知识点 (全册)
七年级下册历史知识点 (全册)一、中国古代史第一单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 国家的统一和民族的融合- 农业、手工业和商业的发展- 科学技术的成就- 社会生活和文化的繁荣2. 重点知识- 隋唐时期的统一与民族关系- 隋唐时期的经济发展- 隋唐时期的科技、文化成就3. 难点解析- 隋唐时期民族关系的处理- 隋唐时期科技、文化成就的原因分析第二单元统一国家的建立1. 知识要点- 秦朝的统一- 汉朝的建立与巩固- 三国鼎立- 两晋南北朝的更替2. 重点知识- 秦始皇统一六国和中央集权制度的建立- 汉朝的巩固和对外关系- 三国鼎立和两晋南北朝的更替3. 难点解析- 秦始皇统一六国的意义- 汉朝对外关系的处理- 三国鼎立和两晋南北朝更替的原因第三单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 隋唐时期的繁荣与开放- 宋元时期的繁荣与开放- 明清时期的繁荣与闭关锁国2. 重点知识- 隋唐时期的繁荣与开放政策- 宋元时期的经济发展和文化成就- 明清时期的闭关锁国政策3. 难点解析- 隋唐时期繁荣与开放的原因和影响- 宋元时期经济发展和文化成就的原因和影响- 明清时期闭关锁国的意义和影响二、世界古代史第一单元人类文明的开端1. 知识要点- 人类的起源和演化- 农业文明的兴起- 古代文明的交流与碰撞2. 重点知识- 人类的起源和演化过程- 农业文明的兴起和传播- 古代文明的交流和影响3. 难点解析- 人类起源和演化的原因分析- 农业文明兴起和传播的影响因素- 古代文明交流的意义和影响第二单元亚洲和非洲的古代文明1. 知识要点- 古代印度文明- 古代巴比伦文明- 古埃及文明- 古中国文明2. 重点知识- 古代印度文明的成就- 古代巴比伦文明的法律制度- 古埃及文明的科技成就- 古中国文明的政治制度3. 难点解析- 古代印度文明成就的原因和影响- 古代巴比伦文明法律制度的意义- 古埃及文明科技成就的影响- 古中国文明政治制度的演变和影响第三单元欧洲的古典文明1. 知识要点- 希腊文明的兴起和发展- 罗马文明的兴起和发展- 希腊罗马文明对后世的影响2. 重点知识- 希腊文明的成就和特点- 罗马文明的成就和特点- 希腊罗马文明对后世的影响3. 难点解析- 希腊文明成就和特点的原因分析- 罗马文明成就和特点的原因分析- 希腊罗马文明对后世的影响和意义三、历史综合练习第一单元历史知识的综合运用1. 知识要点- 历史知识的分类和运用- 历史知识的时间线索和事件联系- 历史知识的地理背景和文化环境2. 重点知识- 历史知识的分类和运用方法- 历史知识的时间线索和事件联系的梳理- 历史知识的地理背景和文化环境的分析3. 难点解析- 历史知识分类的合理性和运用方法的多样性- 时间线索和事件联系的准确性- 地理背景和文化环境对历史知识的影响和作用第二单元历史知识的综合分析1. 知识要点- 历史知识的比较和分析- 历史知识的意义和价值- 历史知识的批判和反思2. 重点知识- 历史知识的比较和分析方法- 历史知识的意义和价值的认识- 历史知识的批判和反思的态度3. 难点解析- 比较和分析方法的适用性和有效性- 意义和价值的深度挖掘和理解- 批判和反思的合理性和建设性。
七年级历史第三单元知识框架
七年级历史第三单元知识框架一、古代文明的兴起与传播1. 灌溉农业的发展•灌溉农业的意义•灌溉农业的发展地区•灌溉农业的工程建设2. 农业社会的出现•农业社会的特征•农业社会的组织形式•农业社会的产生原因3. 文明的诞生•文明的定义•文明的主要特征•文明的发展历程二、河流流域的古代文明1. 两河流域文明—古代美索不达米亚文明•地理环境与特点•城邦制度的演变•文化与科技的成就2. 尼罗河流域文明—古埃及文明•地理环境与特点•法老统治与社会制度•文化与科技的成就3. 黄河流域文明—古代中国文明•地理环境与特点•中国的朝代更替•文化与科技的成就三、其他古代文明的发展1. 印度河流域文明—古代印度文明•地理环境与特点•科文制度与城市发展•文化与科技的成就2. 几内亚高原文明—古代阿克萨德文明•地理环境与特点•政治体制与国家的形成•文化与科技的成就3. 黑海沿岸文明—古代凯尔特文明•地理环境与特点•萨克森人与巫术信仰•文化与科技的成就四、古代文明的交流与融合1. 文明交流的形式•贸易与商业活动•交通与人员流动•书信与交流2. 文明交流的意义•科技与文化的传播•经济与贸易的发展•政治与军事的影响3. 文明交流的例子•丝绸之路的建立•罗马帝国与中国的交往•古希腊文化的传播以上为七年级历史第三单元知识框架，涵盖了古代文明的兴起与传播、河流流域的古代文明、其他古代文明的发展以及古代文明的交流与融合等内容。
通过深入学习这些知识，我们可以了解不同地域的古代文明发展的特点、政治制度、科技与文化成就，以及古代文明之间的交流与融合。
这些知识有助于我们拓宽视野，了解人类社会发展的历史进程，丰富我们的历史知识储备。
七年级下册第三单元历史知识树
戚继光抗倭
郑和下西洋 靖难之役
收复台湾和君主集权的 Nhomakorabea强化抗击沙俄
统一多民族 国家的巩固
中外的交往
和冲突
明清经济发展
和闭关锁国
西藏 驻藏 大臣 平定和卓叛 乱 土尔扈特 回归祖国
明清经 济的发
展
明朝君权 的加强
明太祖加强 君权的措施
固多第
和民三
社族单
会国元
危 机
家 的 巩
统 一
明清文化
建筑、科技 古典小说
体例意图
说教材
内容结构
、教材编写特点
、教材编写体例、意图
1、按时间顺序编写 2、三个单元共22课， 另设有活动课4课时
1、减轻负担，降低难度； 2、增强趣味性，生动性
和启发性； 3、转变传统教学方式，
培养学生创新意识
和实践能力
、教材内容结构 清朝的
建立
军机处 文字狱
郑成功 收复台湾
雅克萨之战
教学建议
评价建议
说建议
课程资源 开发利用
秦、汉、隋、 唐、宋、元、 明、清加强中 央集权的措施
对比法
合作探究法
读图法
元清对西藏的 管理；汉清对 新疆的管辖
学案导学
教学建议
演示法
2、评价建议
激励式评价 期待式评价
利用星号记录 成长过程
评 价 建 议
教师评价 学生自我评价 学生间的评价
家长评价
3、课程资源的开发和利用
小海中学
编写体例
编写特点
知识与结构
学段目标
课
总目标
教 材
标
研 说 流 程
教学建议
建 议
人教版七年级历史下册第三单元知识点
第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课明朝君权的加强一、明太祖加强君权的措施1建立明朝，把应天改名_______，作为都城，他就是________。
2________，撤消________，由________分管朝政。
________，设________。
________。
，②继续执行______政策，③增设特务机构______。
二、靖难之役和迁都北京1、________帝为巩固君权下令____________，北平的燕王______，打出“______”旗号，起兵反对建文帝，史称“___________”。
结果以________胜利告终，他称帝，就是__________。
2、__________________的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。
3、科举制创立于________朝，完善在________朝，当时的影响主要有哪些？明朝的科举考试在内容和形式上各有什么变化？产生了哪些危害？第16课中外的交往与冲突一、郑和下西洋1、目的：为了_______________________________，__________派遣______下西洋。
2、时间：从______年到______年，郑和率船队从________出发，先后_____次下西洋。
3、到达地区：到过______三十多个国家和地区，最远到达____________和____________。
比欧洲航海家远航早________个多世纪。
4、郑和下西洋，船上往返装载哪些货物？他的远航有何意义？如何评价郑和？5、郑和下西洋远航的条件有哪些？二、戚继光抗倭（抗击外来侵略）：1、________ (时期)，日本的______、______和______经常侵袭中国沿海地区，称它们为“_________”。
2、“封侯非我愿，但愿海波平”是____朝抗击_______的_________的话，他是我国著名的__________。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权______年，__________殖民者攫取了在我国____________的居住权。
部编版七年级历史下册第三单元知识点总结范文(通用3篇)
3、商业：北京和南京是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
【篇2】部编版七年级历史下册第三单元知识点总结 第15课明朝的对外关系
明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗抗倭
考试的内容：题目必须来自 四书 五经 考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
考试的形式：严格规定，由八部分组成，称为 八股文 。
八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
三、明朝经济的发展
1、农业：明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。
30.唐朝百姓不想服劳役，可以合法利用的方法是交纳实物代替
31.三省六部制中，负责管辖六部、执行政令的是尚书省
32.唐太宗的名句 水能载舟、亦能覆舟 的思想根源是儒家孟子的民贵君轻思想
33.武则天当皇帝后将国号改为周
34.武则天对科举制度的创新贡献是创立 武举 和 殿试
35.有 贞观遗风 ，被称作是 政启开元、治宏贞观 的是武则天统治时期
10.京杭大运河的中心是洛阳
11.京杭大运河分为四段，由北到南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河
12.隋炀帝在江都被部下杀死，江都就是今天的扬州
13.京杭大运河的南北终点是余杭和涿郡
14.隋朝京杭大运河的主要功能是运输
15.今天的北京，在隋朝时被称作是涿郡
16.大运河的南端、在隋朝时被称作 余杭 的地方，就是今天的杭州
51.我国是茶的故乡，饮茶习俗风靡全国开始的时间是唐朝
52.唐朝科举制度中，重点考察考生解决实际问题、以及治理政事能力的科目是进士科中的策问
七年级下册历史第三单元知识归纳
七年级下册历史第3单元知识归纳
第3单元主要介绍了我国古代的两个重要朝代——隋朝和唐朝。
以下是该单元的知识归纳：
隋朝（581年-618年）：
1. 隋朝是由隋文帝杨坚建立的，全称为隋文帝杨坚大业。
2. 隋朝统一了北方和南方，结束了南北朝时期的分裂局面，实现了统一王朝的目标。
3. 隋文帝进行了大规模的政治、军事和经济改革，加强了中央集权，修建了大运河，推动了社会经济的发展。
4. 隋炀帝的昏庸统治导致了隋朝的灭亡，隋朝被辽东皇帝李渊推翻，唐朝取而代之。
唐朝（618年-907年）：
1. 唐朝是中国历史上最辉煌的朝代之一，也是中国封建王朝的鼎盛时期。
2. 唐朝由李渊建立，全名为唐高祖李渊贞观之治。
3. 唐朝实行了科举制度，促进了社会上层人才的选拔和官员素质的提高。
4. 唐朝文化非常繁荣，出现了许多优秀的文学作品和艺术品，如《长恨歌》和唐三彩等。
5. 唐朝的国力强盛，对外开展了多次的军事扩张，使中国的领土扩大到了最大的范围。
6. 唐朝的统治出现了安史之乱和黄巢起义等内乱，最终导致了王朝的衰落和灭亡。
以上就是七年级下册历史第3单元的知识归纳。
中国历史七年级下册知识点汇总第三单元
中国历史七年级下册知识点汇总第三单元第15课明朝君权的加强一、明太祖加强君权的措施1、明朝的建立：1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称帝，建立明朝，他就是明太祖。
以后，明成祖朱棣称帝后，于1421年迁都北京。
2、明太祖加强君权措施：①政治上：在地方，废除行中书省，设直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政，直接对皇帝负责。
全国的军政大权都集中到皇帝的手中。
②设立特务机构锦衣卫，又皇帝直接指挥，兼管对臣民的监视、侦查。
③在思想文化上，改革科举制度，实行八股取士。
规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
答卷的文体，必须分成八个部分，成为“八股文”。
二、靖难之役和迁都北京1、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，夺取政权，史称“靖难之役”。
朱棣称帝，他就是明成祖。
2、明成祖加强君权的统治：①1421年迁都北京，加强中央对北方的控制。
②进一步强化君权，继续执行削藩政策。
③增设特务机构东厂，加强对臣民的监视和侦查。
厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。
第16课中外的交往与冲突一、郑和下西洋1、目的：为加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。
2、时间：1405──1433年，郑和七次下西洋。
3、到达地区：到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
4、意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
二、戚继光抗倭明朝中期，明政府派戚继光抗击倭寇（日本侵略者）的进攻（浙江台州），戚继光是我国著名的民族英雄。
第18课收复台湾和抗击沙俄一、收复台湾1、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。
2、1661年，郑成功率兵进入台湾，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。
七年级下册历史第三单元思维导图
七年级下册历史第三单元思维导图一、古代文明的起源和发展1. 文明的定义•文明的概念和特点•文明的起源和发展2. 早期古代文明•人类的早期发展•早期城市文明的兴起•汉谟拉比法典的意义3. 三大古代文明•埃及文明–尼罗河文明的特点和遗产–法老王的统治和建筑•美索不达米亚文明–两河流域文明的形成和特点–科技和文化的进步•印度河流域文明–印度河流域文明的特点和衰落–荆棘丛中的王者：哈兰纳二、古代中国的政治制度与社会生活1. 夏、商、周三代的政治制度•夏代的政权建立和夏禹的治理•商代的政治制度和王位继承•春秋时期的国家政权2. 封建制度与社会等级•封建制度的形成和演变•社会等级制度的产生和变迁3. 近代与现代的政治制度与社会生活•封建社会的覆灭和近代社会的出现•辛亥革命与中华民国的建立•现代社会的政治制度和社会生活三、古代希腊的政治制度与社会生活1. 希腊城邦的兴起与民主政治的形成•希腊城邦的起源和特点•雅典民主政治的发展和影响2. 希腊文化的繁荣与传播•希腊城邦文化的特点•希腊哲学、文学和艺术的传播3. 希腊城邦的战争与灭亡•伯罗奔尼撒战争的发生和结果•马其顿帝国的兴起和希腊的灭亡四、古代罗马的政治制度与社会生活1. 罗马帝国的建立与扩张•罗马城的建立和罗马共和国的兴起•虚伪的统一：罗马帝国的扩张2. 罗马帝国的政治制度与法律•罗马共和国的政治制度和法律体系•维基里奥斯法典的形成和影响3. 罗马帝国的文化传承与衰落•罗马帝国的文化传承和影响•最后的辉煌：拜占庭帝国的崛起和罗马帝国的衰落五、古代印度的政治制度与社会生活1. 印度的政治制度与种姓制度•印度古代政治制度的演变和特点•种姓制度的起源和传承2. 佛教的兴起与影响•佛教的创立和传播•佛教对印度社会的影响3. 印度的文化与科技•印度古代文化的繁荣和创新•数学、医学和艺术的进步以上是七年级下册历史第三单元思维导图的内容。
在这一单元中，我们将了解古代文明的起源和发展，包括早期古代文明、三大古代文明等内容。
历史七年级下册第三单元知识框架
【历史七年级下册第三单元知识框架】引言在历史学科中，了解历史七年级下册第三单元知识框架是非常重要的。
这一单元主要包括xxx、xxx和xxx三个方面内容，对于学生来说，掌握这些知识不仅可以帮助他们更好地理解历史发展的脉络，还可以培养其历史意识和思维能力。
在本文中，我将从xxx、xxx和xxx三个方面来详细探讨这一单元的知识框架，希望能对读者有所帮助。
一、xxx在历史七年级下册第三单元中，xxx是一个非常重要的内容。
在这一部分中，学生将学习到xxx的起源、发展过程和对历史的影响等内容。
关于xxx的起源，主要包括xxx、xxx和xxx等方面，通过对这些内容的学习，可以帮助学生更好地理解xxx所蕴含的历史意义。
还需要对xxx的发展过程进行深入探讨，比如xxx的主要事件、xxx的影响等等。
通过对xxx的学习，学生可以了解到xxx在世界历史上所扮演的重要角色，从而形成对历史的整体认识。
二、xxx除了xxx外，历史七年级下册第三单元还涉及到xxx的内容。
在这一部分中，学生将学习到xxx的相关知识，比如xxx的发展历程、xxx的主要影响等。
对于xxx的发展历程，学生需要了解xxx在不同历史时期的具体表现，以及xxx在不同国家或地区的影响程度等。
还需要对xxx的主要影响进行分析，比如xxx对社会结构、文化传承等方面的影响。
通过对xxx的学习，学生可以对人类社会的发展有一个更加全面的认识。
三、xxx历史七年级下册第三单元还包括了xxx的内容。
在这一部分中，学生将学习到xxx的相关内容，比如xxx的主要特点、xxx的产生原因和后果等。
对于xxx的主要特点，学生需要了解xxx所代表的特定历史时期的特色，以及xxx所蕴含的历史意义。
还需要对xxx的产生原因和后果进行综合分析，以帮助学生更好地理解xxx所带来的历史变革。
总结与展望通过对历史七年级下册第三单元知识框架的全面探讨，我们可以看到这一单元内容的重要性和深度。
学习这些知识不仅可以帮助学生更好地理解历史发展的脉络，还可以培养其历史意识和思维能力。
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、教材编写特点
、教材编写体例、意图
1、按时间顺序编写 2、三个单元共22课， 另设有活动课4课时
1、减轻负担，降低难度； 2、增强趣味性，生动性
和启发性； 3、转变传统教学方式，
培养学生创新意识
和实践能力
、教材内容结构 清朝的
建立
军机处 文字狱
郑成功 收复台湾
雅克萨之战
对国家、民族的历史 责任感和历史使命感，
培养爱国主义情感
2、学段目标
识读历史图表， 描述历史事件， 初步了解学习历 史知识的技能和 方法，进一步培 养归纳、综合历 史知识的能力
知识与能力
学 段 目 标
增强学习历史的兴 趣，激发民族自豪 感，树立民族自尊 心和自信心，加深 对中国历史文化的
认识
编写特点
教学建议
评价建议
说建议
课程资源 开发利用
秦、汉、隋、 唐、宋、元、 明、清加强中 央集权的措施
对比法
合作探究法
读图法
元清对西藏的 管理；汉清对 新疆的管辖
学案导学
教学建议
演示法
2、评价建议
激励式评价 期待式评价
利用星号记录 成长过程
评 价 建 议
教师评价 学生自我评价 学生间的评价
家长评价
3、课程资源的开发和利用
小海中学
编写体例
编写特点
知识与结构
学段目标
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总目标
教 材
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教学建议
建 议
评价建议
课程资源 开发利用
课程总目 标
学段目标
说课标
、课程总目标
积极参加各种社 会实践活动，学 习运用历史的眼 光来分析历史与 现实问题，培养 对历史的理解力。
总 目 标
形成健全的人格和健
康的审美情趣爱，树立
戚继光抗倭
郑和下西洋 靖难之役
收复台湾和
君主集权的
强化
抗击沙俄
统一多民族 国家的巩固
中外的交往
和冲突Leabharlann 明清经济发展和闭关锁国
西藏 驻藏 大臣 平定和卓叛 乱 土尔扈特 回归祖国
明清经 济的发
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明朝君权 的加强
明太祖加强 君权的措施
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