人教版二年级语文下册《最大的书》课件
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三、按照1——4号的顺序，每人依次发言。
质 厂厚 广底
源自文库
地质勘探队员在分析地质，寻找地下的石油。
地质勘探队员在观察地形、地貌，寻找地下的宝藏。
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
一边读课文一边找一找，川川提出了 哪几个问题，用“————”勾画出来。
（一）叔叔，您在看什么？ （二）哪里有书啊？ （三）这上面有字吗？ （四）这上面有图画吗？ （五）这能说明什么呢？ （六）读了这本岩石书有什么用呢？
自读要求：
一、自由、大声朗读课文，读准字音，读通句子。 二、不会读的字借助拼音多读几遍。
zhìkān
地质勘探队员
yìn
脚印
hén
雨痕
yán
岩石
hén
波痕
cè hòu
一册厚厚的书
páo
刨根问底
méi tàn cáng
煤炭 藏着铁矿
zàng
宝藏
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
地质勘探队员在观察岩石，寻找矿物。
川川总爱刨根问底。
刨根问底 追根究底 寻根究底 追本求源
打破砂锅问到底
“叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢？” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不 就像一册厚厚的书吗？”
小组合作：
小组成员合作完成思维导图
一、找出课文中出现的“字” 和“画” 的内容，绘制出来。
二、展开想象，岩石上还有可能出现哪些“字”和“画”， 接着绘制在后面。
质 厂厚 广底
源自文库
地质勘探队员在分析地质，寻找地下的石油。
地质勘探队员在观察地形、地貌，寻找地下的宝藏。
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
一边读课文一边找一找，川川提出了 哪几个问题，用“————”勾画出来。
（一）叔叔，您在看什么？ （二）哪里有书啊？ （三）这上面有字吗？ （四）这上面有图画吗？ （五）这能说明什么呢？ （六）读了这本岩石书有什么用呢？
自读要求：
一、自由、大声朗读课文，读准字音，读通句子。 二、不会读的字借助拼音多读几遍。
zhìkān
地质勘探队员
yìn
脚印
hén
雨痕
yán
岩石
hén
波痕
cè hòu
一册厚厚的书
páo
刨根问底
méi tàn cáng
煤炭 藏着铁矿
zàng
宝藏
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
质勘岩 册厚印 痕刨煤藏
地质勘探队员在观察岩石，寻找矿物。
川川总爱刨根问底。
刨根问底 追根究底 寻根究底 追本求源
打破砂锅问到底
“叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢？” “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不 就像一册厚厚的书吗？”
小组合作：
小组成员合作完成思维导图
一、找出课文中出现的“字” 和“画” 的内容，绘制出来。
二、展开想象，岩石上还有可能出现哪些“字”和“画”， 接着绘制在后面。