浅析初中英语语音教学的重要性

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浅析初中英语语音教学的重要性

作者：韩媛

来源：《读与写·上旬刊》2019年第03期

摘要：当前农村中学英语语音教学面临着严重的瓶颈作用，英语教师组织有待提升，学生因语言环境的限制而很难形成准确的语音表达能力，学校硬件资源匮乏，这些都是导致语音教学费时而低效，学生英语学习能力薄弱的原因。

关键词：语音教学;农村;初中;学习能力;有效性

中图分类号：G633.41;;;;;文献标识码：B;;;;文章编号：1672-1578（2019）07-0116-01

英语语音是初中英语语言结构不可分割的重要组成部分，其学习并掌握的准确度将直接影响学生英语听说读写能力。就考试需要来说，英语语音不但会影响对学生英语听力的考察，还会直接决定着英语语音相近词汇的运用判断。反映在个人英语能力的培养方面，我们都知道，听和说将来是英语交际的主要手段，而其中最关键的因素就是语音，语音的准确与否，将会直接影响交流效果。显而易见，作为英语教学的初中基础阶段，语音教学至关重要，它几乎是整个英语教学过程中的基础，它将在很大程度上决定学生在英语学习方面的发展前途。如果语音学好了，进而学习词汇、语法、口语以及听力等也就比较顺利。相反，若没有学好语音，那么，口耳方面的功能也会受到一定的影响，使生动活泼的英语学习索然无味。这不仅令人感到枯燥乏味，而且有可能也会事倍功半，使学习效果大受影响。由此可见，要学好英语，掌握语音、学好语音是极其重要的。笔者在多年的初中英语教学过程中，特别注意加强对学生英语语音教学，并获得了不少的认识和经验，特于此撰文提出，以与广大同仁切磋交流。

1.做好小升初英语语音的衔接教学

众所周知，我们国家的小学课程的安排上，都已经选择了英语，虽然这个阶段的英语教学完全侧重于孩子英语兴趣的培养，但是广大小学教师还是让孩子掌握了很多英语词汇，而这些英语词汇掌握的好坏最主要的方法就是以学生能否熟练地读出某个英语单词为准，其实这考察的仍是孩子的语音。可见，小学时期的语音教学就已经为初中英语语音教学打下了良好的基础，能否利用好这个基础，就看初中英语教师去如何巩固施教了。小学阶段开设英语学科主要是培养学生兴趣，语音和听力根本不作考核的要求，所以学校教师都不会刻意去教授孩子英语语音，并且还受着小学英语教师自身素质的影响，教师的英语语音是否准确，都直接影响着学生初中语音的训练形成。如果有幸遇到英语素质比较好的小学英语教师，其输送往初中的学生语音表达能力就比较强，也比较容易教;如果小学英语教师语音表达不太准确，就会让一个孩子带着有毛病的语音进入初中，面对这种情况，英语教师还需要给予纠正。最终都要让自己所接收的学生都能够有一口准确漂亮的语音，从而轻松地进入初中英语学习。